在判斷一個(gè)作文是否優(yōu)秀時(shí)，需要結(jié)合具體的場(chǎng)合、讀者和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行綜合評(píng)估。記敘文作文小學(xué)四年級(jí)怎樣寫才正確？接下來給大家整理記敘文作文小學(xué)四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇1

我叫楊天逸，梳著一個(gè)小平頭，烏黑發(fā)亮的眼睛使人羨慕。身體瘦瘦的，但是我很健康。我的內(nèi)心活潑、富于幻想。

在學(xué)校我像個(gè)“活蹦亂跳的小鳥，同學(xué)們隨便往我一個(gè)地方撓一撓，我準(zhǔn)會(huì)笑得前俯后仰。每天到了班級(jí)，我就大搖大擺、神氣活現(xiàn)。可是在家里，我就寡言少語，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè)‘小大人兒’。只要離開家里，我就像飛出籠子的鳥兒自游飛翔。”

爸媽說：“我是玻璃人兒——透明的。”因?yàn)槲业亩亲永镞B個(gè)屁也存不住，每天都要把心里想的、肚里裝的`倒出來讓人家看。這哪是“內(nèi)向”性格。

我想努力上進(jìn)，卻不大刻苦。曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了三、四年鋼筆、毛筆。因?yàn)槭质懿涣颂髩毫Γ阉氖枇耍辉?jīng)狠心要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻因?yàn)榈眠^且過，而失敗了。

除了缺乏耐心，我還有一個(gè)粗心大意的缺點(diǎn)。但我想：“這些缺點(diǎn)總會(huì)被改掉的。”

我喜歡童話，曾經(jīng)幻想自己是童話中完美無缺的人物，我可望摘取智慧之樹的果實(shí)，我渴望成為神奇的亞馬遜岸上的男武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿人間。

我就是我，你們想和我交朋友嗎？

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇2

在生活中，有許許多多的困難，它們或大，或小，有時(shí)候也許會(huì)讓你傷心難過，有時(shí)候也許會(huì)讓你感到無助。但只要認(rèn)真，勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)找到解決困難的方法。這正是經(jīng)常說的那句“辦法總比困難多”。

記得在我二年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，我迫不及待的把自行車帶到樓下，騎了起來，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)騎自行車，我只能學(xué)。首先，我手握在車把上，然后坐在自行車上，我使勁的蹬車踏板，令人新奇的是自行車就慢悠悠的走了起來，頓時(shí)我有些一陣竊喜，心想：好簡(jiǎn)單呀！不禁洋洋得意起來。然而還沒想完，突然手就情不自禁的抖起來.“啪”我就摔在地上，腳上英雄的“負(fù)傷”了,眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來，好幾次，委屈極了。就這一摔，可把我的自信心摔沒了，其實(shí)我并沒有那么容易放棄，但是看看周圍的其他人年紀(jì)小的都學(xué)得極好，我就打起退堂鼓了。于是，扔下自行車，跑回了家，在回家的路上，我看到許多在努力學(xué)習(xí)的人，心想：為什么，我就不會(huì)騎呢？我肯定可以學(xué)會(huì)，再試試，我平下心來又騎了騎，不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，”太好了！我學(xué)會(huì)了”我高興的手舞足蹈，哈哈哈，原來真那么簡(jiǎn)單，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)苦的我，就那么容易放棄了。原來只要認(rèn)真和堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)許多事都可以克服的。

經(jīng)歷了失敗和痛苦的折磨，我明白了一個(gè)道理，雖然我總是“受傷”，但是我沒有放棄，沒有知難而退，我想我能夠做好，那么，我就得繼續(xù)加油，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有希望。以后我開始學(xué)著不再那么輕易說不，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸?/p>

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇3

今天下午，太陽(yáng)公公像是生氣了，那么毒的陽(yáng)光曬在我的身上，像是有幾千只小螞蟻在我身上爬來爬去。我們頂著烈日終于抵達(dá)目的地。

菜園里一片綠油油的，瓜果蔬菜長(zhǎng)的可是真好，由于陽(yáng)光充足，小辣椒長(zhǎng)的可是好，有的辣椒像小燈籠一樣，油油亮亮的，有的辣椒綠綠的，還有的將自己的小__朝著天空看。小辣椒的旁邊是黃瓜，黃瓜們一根挨著的長(zhǎng)，頭頂上還帶著一朵小黃花，真是可愛極了，陽(yáng)光照射著黃瓜的葉子，本來是綠綠的小葉子，現(xiàn)在變得更加有光滑發(fā)亮了。

再往里面走，是一排一排的木瓜樹，他們挺拔的身體向軍人一樣，站在土地上觀望著我們，木瓜樹上也長(zhǎng)滿了小木瓜，在樹上一個(gè)挨著一個(gè)的，長(zhǎng)真的很好，看輕輕綠綠的木瓜，那是還未成熟，所以我們直接向香蕉走去，到了香蕉樹一看，不仔細(xì)看，是發(fā)現(xiàn)不了香蕉的，因?yàn)橄憬兜念伾腿~子非常相近，香蕉還很小，像小拇指一樣，一個(gè)個(gè)的緊挨著。

今天我看到了不少鄉(xiāng)村獨(dú)特的景色。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇4

夏天，是炎熱的，景色也很美了。

早上，晴空萬里，烈日炎炎，太陽(yáng)公公把大地曬得硬硬的。一群群美麗的小鳥在樹上蹦蹦跳跳，還有的在邊上的嘰嘰嘰嘰的唱著動(dòng)人的歌。空氣的清新涼爽，還散發(fā)出一種芳香，而且這香氣的每吸上一口，都令人振奮。

下午，天空一片湛藍(lán)，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光把大地?zé)臐L燙滾燙的，書上還時(shí)不時(shí)的傳來蟬在書上“知了知了”的叫聲，聲音十分大，這聲音讓人聽的心都難受，但聽起來又好像一首歌。許多的老人坐在樹蔭下，邊說邊笑，嘴里一邊說夏天是多么的不好，還一邊高興地說著自己家里的事情。還有多多少少小朋友在數(shù)蔭下面追追跑跑打打，他們是多么的快樂。

晚上，有許多人吃好了飯，跑出去散散步，還有的人把椅子放在外面，坐在椅子上，讓微風(fēng)輕輕的吹著，晚霞染紅了天空，小鳥在樹上唱歌，知了在樹上叫，這個(gè)夜晚是多么的美麗。

夏天是炎熱的，但景色美麗，而且還充滿了快樂和活力。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇5

我的校園真美麗！它位于阜田鎮(zhèn)的中心，下面就讓我來為你們做導(dǎo)游吧。

走進(jìn)校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士來保衛(wèi)校園。樹上開的花有時(shí)像小仙女似的輕盈的飛下來，掉下來的樹葉是伙伴們的最愛，可以用它做漂亮的書簽。

上課鈴一響，校園一下就變得很寂靜，隨后會(huì)傳來瑯瑯的讀書聲，如同鏗鏘有力的樂曲在耳旁響起。下課鈴響起，同學(xué)們的歡笑聲便會(huì)覆蓋校園的寂靜。

在校園的正中心是操場(chǎng)，操場(chǎng)前豎著一根挺立的旗桿，每周二，我們都會(huì)隨著國(guó)歌，將國(guó)旗徐徐升上旗桿。每一次的國(guó)旗下的講話都會(huì)給我們帶來不同的知識(shí)。

校園的東邊還有一個(gè)花園，那是同學(xué)們的樂園。里面種植了許許多多的花，有玫瑰花，菊花，郁金香……十分美麗，香氣撲鼻，這些花兒給校園增添了一道美景。

夜晚的校園也別有一番景色，在皎潔的月色下，校園是那么寧?kù)o；在點(diǎn)點(diǎn)星光下，校園是那么寂靜，在可愛的螢火蟲的點(diǎn)綴下，校園是那么美！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇6

清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，來到了學(xué)校。

走進(jìn)校門映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著一層綠色的草坪，雖然不是真草坪，但它能讓我們時(shí)刻感到春天的氣息。

往前看。是我們的主席臺(tái)，高高的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，主席臺(tái)上面除了國(guó)旗外，還有一幢教學(xué)樓，那是我們讀書的地方！

南面，排列著一行健身器材，下課學(xué)生們可以在那里活動(dòng)。后面還栽著一行柳樹。春天，柳樹綻開綠芽，是校園的報(bào)春使者。夏天，柳色濃綠，是大家乘涼的好地方！

西面，也是一幢教學(xué)樓。教學(xué)樓前，有一個(gè)花壇，里面栽著丁香樹。夏天，紫色的__就像一串串葡萄掛滿枝頭，淡雅的花香隨風(fēng)飄過，非常美麗，我真想用畫筆把這美景描畫下來，永遠(yuǎn)珍藏。

我愛我們的校園！我愛我們校園的教學(xué)樓！愛我們校園的一草一木！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇7

今天上午，媽媽輕笑了幾聲問我：“女兒，我想跟你說件事。”“又要我大掃除是不是？”我說完，媽媽臉上露出了燦爛的笑容：“那我去上班了。”

媽媽剛走，我就手忙腳亂的投入到了勞動(dòng)中。我拿好吸塵器，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“敵人”，分秒必爭(zhēng)，一個(gè)也不放過。我一按按鈕，吸塵器就“嗡嗡”地把“敵人”消滅了。可“他們”也不甘示弱。竟然趁我沒注意，躲了起來。哼！你們別得意得太早，我一定會(huì)把你們找出來的！于是，我把家里的每一個(gè)角落都找遍了。敵人果然在。這下，一些敵人總算魂飛魄散了。

可是，有些還是沒有消滅。地板就像一張“花貓臉”。看來，我得使出最后一件武器了——拖把。我先把拖把弄濕，再拿到地面上，然后，我一會(huì)兒豎著拖，一會(huì)兒橫著拖。我在家里拖來拖去，一個(gè)角落也不放過。拖了好幾遍，敵人終于消滅了。

大掃除終于完成了。這次，我不但得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還體會(huì)到了父母平常忙碌的辛苦。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇8

我成長(zhǎng)的經(jīng)歷很多,但有一件事,我總是念念不忘.那時(shí)我才是一年級(jí).

學(xué)習(xí)了一天,終于放學(xué)了,我背著書包從教室里走了出來，到了操場(chǎng)上。咦？那金光閃閃的是什么東西呀？上前一看，原來是一枚五角錢的硬幣，我正愁沒零花錢用呢,是誰那么好心給我準(zhǔn)備的呀？我想也沒想就撿了起來，到小店里買了點(diǎn)東西就走了。不知怎么的，心里總有點(diǎn)不踏實(shí)，做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到五角錢的主人在列日下從操場(chǎng)這邊走到那邊，看來五角錢對(duì)他來說很重要。就這樣，我心里的石頭越來越大，簡(jiǎn)直把心都填滿了。可我不敢告訴別人。

有一天晚上，我實(shí)在忍不住，就向媽媽表明了自己的事，媽媽安慰我說：“別怕！不就五角錢嗎，別想這事不就完了，別怕！”雖然把事告訴了媽媽，心里好受了些，可心里還是不踏實(shí)。

星期一早上，值周老師表?yè)P(yáng)了拾金不昧的同學(xué)，我羞愧的低下了頭，臉漲得像蘋果。心里不停地責(zé)怪自己：誰叫你這么貪，當(dāng)初如果把五角錢交給老師，既可以得一份榮譽(yù)，也不用搞得心神不寧。唉！早知今日，何必當(dāng)初呢？我似乎覺得有許多人在指指點(diǎn)點(diǎn)：“快看哪！那個(gè)壽超群真貪，撿來的錢也要花。”聽了這番話，我心如刀絞，頭上有許多枚五角錢一直繞著我轉(zhuǎn)圈圈。我發(fā)誓，以后一定要做個(gè)拾金不昧的人，經(jīng)過這件事我懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)。

現(xiàn)在我已是一個(gè)四年級(jí)了。每當(dāng)想起這件事，我就責(zé)怪自己。噓——告訴了你，你不要告訴別人哦！我可是個(gè)愛面子的人哦！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇9

又是新學(xué)期，新學(xué)期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊！一組組同學(xué)走入了教室，前面的隊(duì)伍越來越短，終于輪到我了，老師沙場(chǎng)點(diǎn)兵般抱著手臂，手指一點(diǎn)：“你，和他坐。”“啊？”我與他四目相對(duì)，這不是我們班的調(diào)皮大王嗎？老師都管不住，我能跟他和平共處嗎？

第一回合

一陣優(yōu)美的音樂傳來，我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會(huì)里，并不理睬他；他又捅捅我，我回過神來，不想理他；他堅(jiān)持不懈得繼續(xù)捅了我一下。我不耐煩了，轉(zhuǎn)頭問：“干什么呀？”誰知道他擺出一副無辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒什么呀，我干什么了嗎？”我才回過神來，氣得不打一處：“你！你真是……”

他捂著嘴偷偷笑了。

第二回合

“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂！你給我站住，你的作業(yè)還沒訂正呢！”他才不管呢！不一會(huì)兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對(duì)著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業(yè)！”他捂著耳朵連連求饒。

坐在位置上，他也不省心。一會(huì)兒跟和后面的同學(xué)聊天，一會(huì)兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫書，一直熬到快上課，才趕忙訂正。

第三回合

“咳！咳！”后面的同學(xué)又咳嗽起來了。同桌關(guān)心地問：“你怎么了，受涼了嗎？”同學(xué)難過地點(diǎn)點(diǎn)頭，又咳了起來。同桌卻脫下外套，體貼地說：“那你披上我的衣服吧！”然后再去倒了一點(diǎn)熱水給咳嗽的同學(xué)。

有這樣的同桌，真是每天都充滿樂趣啊！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇10

我有個(gè)同學(xué)叫吳沂秦，別看她臉蛋圓圓，嘴巴大大，皮膚黑黑，外貌平平，可她既有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，更懂得關(guān)心同學(xué)。

雖然在平時(shí)，她看起來，給我們的感覺是特會(huì)指使人，但她在同學(xué)有困難時(shí)，還是會(huì)很熱心地予以幫助的。

一次，有道數(shù)學(xué)題，不管我怎么抓耳撓腮，絞盡腦汁，就是不知道怎么解答，想不出答案。正在我似乎卡在門口，上不了臺(tái)階的時(shí)候，吳沂秦發(fā)現(xiàn)了，她走過來，看了我手中的題目問：”周影，是不是這道題你不會(huì)做啊？我來教你吧，你看，這兒應(yīng)該······“

”嗯，對(duì)。“

”喏，是這樣吧！“

”對(duì)了，這里，再這樣······“

”我覺得有些······“

”哦，明白了！謝謝你。“

吳沂秦的熱心解說，使我終于從門口，輕松躍上了臺(tái)階，當(dāng)我說完”謝謝“時(shí)，她開心一笑，說：”不用謝，我們是好同學(xué)，下次不懂再來問我吧！“

她不僅熱心，還很關(guān)心同學(xué)。

有一次，放學(xué)后，張依芝和她一起走回家，張依芝不知道什么原因，在陳旭斌媽媽的店里吐了一大片，那東西又臟、又臭，十分惡心，誰看了都想吐，都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可吳沂秦沒有，她向小店的員工借了些紙巾，仔細(xì)地幫張依芝擦著手和腳，還不停地安慰她，似乎在她眼里，那臟物根本不存在，在她眼里，有的只是對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。

吳沂秦，這個(gè)討人喜歡的小女孩，她就是我心中的一個(gè)榜樣。