實施教育脫貧，全面解決貧困家庭學生因貧困失學和因學致貧的問題，徹底阻斷家庭貧困代際相傳，是國家發展的重要任務之一。日前，六部門聯合印發了《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，同時這也是我國首個教育脫貧的五年規劃。

　　近日，經國務院同意，教育部、國家發展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、國務院扶貧辦六部門聯合印發了《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》(以下簡稱《規劃》)，提出到2020年，貧困地區教育總體發展水平顯著提升，實現建檔立卡等貧困人口(含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員)教育基本公共服務全覆蓋。保障各教育階段從入學到畢業的全程全部資助，保障貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭困難而失學。

　　今天上午，教育部舉行新聞發布會，相關負責人介紹說，《規劃》是國家首個教育脫貧的五年規劃，也是“十三五”時期教育脫貧工作的行動綱領。

　　該負責人表示，《規劃》以國家扶貧開發工作重點縣和集中連片特困地區縣(以下簡稱貧困縣)為重點，以建檔立卡等貧困人口為重點，并針對建檔立卡學齡前、義務教育階段、高中教育階段、高等教育階段和學齡后五個階段教育群體分類施策。

　　該負責人表示，《規劃》將采取以下重大舉措：(一)整合存量資金向貧困地區和建檔立卡等貧困人口傾斜。一是省級統籌學前教育資金向貧困縣傾斜。二是加快推進貧困地區全面改善農村薄弱學校基本辦學條件，引導和支持地方于2017年底前完成貧困縣全面改薄任務。三是鼓勵地方擴大營養改善計劃試點范圍，實現貧困縣全覆蓋，中央財政給予獎補支持。四是特崗計劃優先滿足貧困縣的需要，國培計劃優先支持貧困縣鄉村教師校長培訓。五是省級統籌現代職業教育質量提升計劃等中央資金和地方相關資金，重點支持貧困地區每個地級市(州、盟)至少建設好一所符合當地經濟社會發展需要的標準化中等職業學校。六是普通高中改造計劃和教育基礎薄弱縣普通高中建設項目優先支持貧困縣普通高中改善辦學條件。七是完善從學前教育到高等教育的資助體系，實現建檔立卡在學人口的全覆蓋。八是繼續實施貧困地區定向招生專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃，同等條件下優先錄取建檔立卡等貧困家庭學生。

　　(二)啟動實施新的教育脫貧政策。一是實施中等職業教育協作計劃，支持建檔立卡等貧困家庭初中畢業生到省外經濟較發達地區接受中等職業教育，在享受免學費和國家助學金政策的基礎上，各地給予必要的住宿費、交通費等補助。幫助這些學生完成學業，實現就業。二是啟動實施職教圓夢行動計劃，省級教育行政部門統籌協調國家示范和國家重點中職，選擇就業好的專業，單列招生計劃，針對建檔立卡等貧困家庭子女招生讓貧困學子掌握實用技能，脫貧致富、服務家鄉。三是免除公辦普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生學雜費。四是各地要加大對貧困地區普通高中的投入力度，逐步建立健全普通高中生均撥款制度。

　　(三)核準建檔立卡教育人口底數。教育部會同國務院扶貧辦開展建檔立卡貧困人口數據庫與學籍系統、資助系統等教育數據庫的對接工作，實施建檔立卡學生信息化管理項目，進一步摸清建檔立卡各學齡段人口的底數，加強動態跟蹤，掌握其就學狀況、受資助狀況、就業狀況等，為教育脫貧政策精準實施、脫貧資金精準投放提供支撐。