&bsp;　　現(xiàn)如今，各級教育部門三令五申禁止學(xué)校在義務(wù)教育階段劃分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，其初衷就是讓孩子們平等地享受受教育權(quán)利，但是，當(dāng)下各地中小學(xué)卻一而再、再而三的突破這個(gè)規(guī)定。日前，據(jù)悉一義務(wù)教育學(xué)校11個(gè)班，分為4個(gè)重點(diǎn)班和7個(gè)非重點(diǎn)班，遭到大家的質(zhì)疑。

　　期中考試之后，某地一所義務(wù)教育階段學(xué)校公布成績。任課老師們發(fā)現(xiàn)：該校初一11個(gè)班級的成績表顯示，前4個(gè)班級的語數(shù)外平均分均在100分之上，后7個(gè)班級的語數(shù)外平均分均低于100分。

　　有教師感到驚訝。原來學(xué)校把11個(gè)班級分成了4個(gè)重點(diǎn)班和7個(gè)非重點(diǎn)班！于是教師發(fā)出質(zhì)疑聲：教育管部門三令五申不允許義務(wù)教育階段學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，學(xué)校怎么還分？

　　教師的質(zhì)疑是有道的：一是我國修訂的義務(wù)教育法早在2006年9月1日起施行。該法規(guī)定，義務(wù)教育是國家必須依法要保障的公益性事業(yè)，而不是選拔性、競爭性升學(xué)教育。該法明確規(guī)定，&ld;學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班&rd;。也就是說，初中開設(shè)重點(diǎn)班或尖子班等做法都屬違法行為，教育管部門應(yīng)當(dāng)對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。