&bsp;　　校服是學校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學生服裝，通常情況下，中小學生穿著較多。穿著校服，一方面能夠展現(xiàn)學生精神抖擻、朝氣蓬勃的一面，另外，還有利于增強凝聚力，使一個集體更加團結。但是，當下中小學生校服太丑太渣已經成為人們的詬病，不管是在國內還是國外，都是如此。

　　央廣網(wǎng)北京10月18日消息 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，如果你上下班行走在大街上，隨處能看到身穿不同顏色、不同款式校服的中小學生。校服作為一種符號，承載了人們太多的青春記憶。我身邊有很多人說起自己當年曾穿過的校服往往會吐槽&ld;太丑&rd;、&ld;太渣&rd;。相比之下，日本的校服因其外觀靚麗、又根據(jù)每一個學生量體裁衣，得到不少人的艷羨。不過近年來，一場&ld;脫掉校服&rd;的熱議正在席卷日本社會。很多日本人有一種校服情節(jié)，因為校服不僅僅是在上學時的一套服裝，并不是這么簡單，在很多日本人的心中，校服承載著一種激揚的青春，校服象征著一種似水年華。它是人生中沒有辦法抹去的印痕，很多日本人把自己穿過的校服收藏起來，有的收藏十幾年，有的收藏幾十年，甚至有的人收藏到老。我們也時常可以看到日本的很多商家，把中古校服生意做的紅紅火火，日本校服被公認為是一種亮麗的風景，在日本人心中分量非常重。

　　最近，朝日新聞有一項調查顯示，原來大家都很喜歡的校服現(xiàn)在卻遭遇到吐槽。像校服無用論，校服束縛論，校服負擔論各個方面等議論都出現(xiàn)了，日本人的心態(tài)為此變得十分微妙跟糾結，也體現(xiàn)出日本社會文化的變化。校服在過去，在積極時認為符合日本集團教育的需求，但是現(xiàn)在卻開始遭到置疑。長期以來，日本的教育，特別是基礎教育非常注重積極養(yǎng)成模式，培養(yǎng)學生團隊意識，培養(yǎng)向心力。

　　在個過程當中，校服就是日本學校塑造學生積極意識的載體，功德無量。有家長指出來，嚴格的校服穿著的規(guī)定，看起來是便于管控學生，但是把學生的個性都扼殺了，所以在這種情況下，大家集中在討論一個問題，校服充當著某種意義上的統(tǒng)治工具，但是它不可避免的犧牲和限制了學生的個性。

　　校服過去是日本人步入社會前的著裝規(guī)范，但是這里邊作為規(guī)范，穿的人已經顯示出來很多的無奈。在日本的社會，職場文化非常鮮明，服裝上也體現(xiàn)著一種干什么活，穿什么衣服，這是社會檢驗的標志之一。但是現(xiàn)在有學者就指出來，所謂的常識，不過是日本等級森嚴，封閉文化的代名詞，校服強制性的向學生灌輸了這種常識，也抹煞了未成年人的多樣性和豐富性，所以這是一種批評。

　　校服在為學生撐臉面的同時，也逐漸的成為一種沉重的經濟負擔，現(xiàn)在日本的經濟并不是很好，特別是泡沫經濟崩潰以后，幾萬日元一套的校服支出成了一大筆的支出，有的家庭要借貸買校服，要勒緊褲腰帶為孩子買校服，所以日本的文部科學省就在通知中提醒，要求校服不要做互相攀比，不給家里造成過重的負擔，這三種情況是現(xiàn)在大家吐槽校服問題的集中點。(日本觀察員蔣豐)