&bsp;　　原標(biāo)題：揭秘日本的&ld;嚴(yán)寒教育&rd;：并非要風(fēng)度不要溫度

　　此前，我國迎來一場罕見的強(qiáng)寒潮天氣，相信大家都深有感觸，可以說凍得大家不敢出門。而就在那樣酷寒的天氣之下，日本卻展開了一項(xiàng)特殊的教育方式‐‐嚴(yán)寒教育，將一個(gè)個(gè)&ld;小不點(diǎn)&rd;拉出門外，僅穿著單衣單褲在室外跑起來，那時(shí)可是引發(fā)不小關(guān)注。不少人會(huì)發(fā)出疑問，他們的這種做法就是所謂的&ld;只要風(fēng)度不要溫度&rd;嗎？

　　中新網(wǎng)2月14日電 日本新華僑報(bào)網(wǎng)日前撰文稱，今年，日本的冬天算是&ld;暖冬&rd;。不過，冬天畢竟是冬天，雖然嚴(yán)寒健身在許多國家并不少見，但像日本這樣從娃娃抓起的并不多。

　　冬季的日本，常常可以看到年輕媽媽在大雪紛飛的早晨，牽著年幼女兒等待去幼兒園的班車，母女兩人是清一色的露腿短裙；幼兒園中，男童女童們個(gè)個(gè)短褲短袖參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而觀眾席上的父母沒有絲毫擔(dān)憂之色；寒潮來襲時(shí)，小家伙們依然是單衣單褲四處跑。

　　文章指出，其實(shí)，日本孩子們穿著單薄既不是因?yàn)閸u國的冬季很溫暖，也不是因?yàn)樯敌∽铀瘺隹蝗炕鹆νＴ谌毡荆?ld;耐寒&rd;既是一項(xiàng)修行文化，又是一門成長教育，有著較深的傳統(tǒng)和歷史。

　　長期以來，日本都非常重視與自然融為一體的價(jià)值觀。雖然作為發(fā)達(dá)國家，日本幾乎所有公共場所和設(shè)施在冬天都配備有空調(diào)、電爐等取暖工具，但日本仍然將兒童列為受寒教育的&ld;強(qiáng)制&rd;對(duì)象。

　　日語有一句諺語：&ld;兒童是風(fēng)之子&rd;。一是表明兒童是天生體格抗寒的個(gè)體，二也包含著人與自然應(yīng)該渾然一體的意思。走出呵護(hù)有加的室內(nèi)，感受自然的四季變化，特別是用身體體會(huì)特殊的寒冬，十分貼合日本自古以來的自然念。

　　文章還指出，而且，&ld;耐寒體驗(yàn)&rd;還是日本武士文化與木建文化精神的續(xù)存。日本曾擁有近700年的武士時(shí)代。武士道是日本特殊的歷史文化，其精神核心是重視衣著簡樸與生活苦素，追求以人的原始力量發(fā)展和鍛煉自身。

　　此外，木造房屋作為日本代表性建筑形式，在結(jié)構(gòu)上亦無法完全拒嚴(yán)寒于門外，這也促使日本人更加適應(yīng)寒冷，有些人甚至喜愛那種寒冷的感覺。日本兒童的嚴(yán)寒教育里，就能夠窺視到上述兩種傳統(tǒng)文化的影子。

　　此外，日本還有以寒修行的民俗。其實(shí)，不僅是兒童，日本各地迄今都盛行著各種在寒冷中修養(yǎng)身心的做法，例如飛流急下的&ld;瀑布浴&rd;、大雪地帶東北地區(qū)的裸身雪浴等。

　　成年男子們僅一條&ld;遮羞布&rd;在漫天大雪的世界里吶喊前行，其中傳達(dá)的不僅是鍛煉健壯體格的信號(hào)，更是凈化心靈、強(qiáng)化意志的精神。在這種傳統(tǒng)文化的包圍下，被視為民族未來的兒童，自然十分有必要接受這種教育。

　　文章最后指出，誠然，日本的嚴(yán)寒教育包含歷史、文化和社會(huì)等諸多因素，但是對(duì)于兒童來說，促進(jìn)身體健康、增強(qiáng)免疫力的好處卻是顯而易見的。

　　這種&ld;奇葩&rd;的鍛煉方式，并非只是像一些愛美女性那樣&ld;要風(fēng)度不要溫度&rd;，而是日本最大限度挖掘兒童身體和意志的潛力。從這方面說，耐寒教育還是有積極意義的。