對于許多學生來說，即使上課認真聽講，也會遇到沒聽懂的問題，那么怎么辦呢？請教老師？嫌麻煩。請假同學，怕聽不懂。難道就沒有什么更好的辦法了嗎？當然有，合肥市蜀山區就準備試點實行&ld;電子書包&rd;計劃，解決學生上課沒聽懂的問題下課反復看。這樣一來，不僅打破了傳統的教學方式，還實現了老師和學生之間的互動。

　　中安在線訊 據市場星報報道，一塊平板、一副耳麥就能和老師在課堂上實現互動，一張校園一卡通就能監測到學生出入校園狀況。1月26日，記者從蜀山區教體局獲悉，今年該區8所學校試點電子書包。屆時，老師可以通過錄像錄入，學生如果課堂沒聽懂或者注意力不集中，可以拿出來反復聽。

　　上課內容沒聽懂還可以反復看

　　學生們分成四個或者六個一組，圍坐在多功能教室里，打開手中的平板就能圖文并茂地看到上課的內容，課外作業當堂完成，老師能當堂批改，批改后直接通過平板反饋給學生，通過平板軟件還能當堂分析出學生掌握知識點的狀況。

　　&ld;老師課堂講解內容可以通過錄像錄入，學生如果課堂沒聽懂或者注意力不集中，可以拿出來反復看。&rd;蜀山區教體局電教館黃浩老師說。據悉，電子書包打破了傳統的教學方式，實現了老師和學生快速及時的互動。

　　今年蜀山區投入近600萬元，在轄區華府駿苑小學、寧溪學校、望龍學校、西園新村小學、頤和佳苑小學、綠怡小學、潛山路學校、黃山路小學8所學校進行首批試點，并逐步推廣。

　　下學期嘗試校園一卡通實現身份識別

　　據悉，下學期開學，蜀山區還將試點校園&ld;一卡通&rd;。&ld;一卡通可集成學生基本信息，能監測學生出入校園狀況，學校五十米范圍內都能看到。&rd;黃浩說。

　　據悉，下學期開學，蜀山區將在轄區部分學校進行試點，目前招投標工作已結束，預計3月中旬投入使用。學校將建立&ld;校園一卡通系統&rd;的骨干平臺，作為校園卡應用的消費管、身份管等各子系統都建立在該平臺下，集成食堂、水控、門禁、圖書館、超市，以后隨學校規模的擴大和卡片功能的增加只需隨時增加子系統。首次投入使用的一卡通，將主要實現身份識別功能。以后將根據實際需要，逐步拓展一卡通的功能。