高校留情書當(dāng)作業(yè) ＂單身汪＂古文情書能否打動靖王
時下可以說是國產(chǎn)良心劇的天下，各學(xué)校、老師靈活的加以運用，將最火的電視劇改編合成學(xué)生的試卷、作業(yè)引來不小的轟動，前者有《瑯琊榜》中學(xué)語文試卷，后者有大學(xué)古文情書會&ld;靖王&rd;，可以說是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強啊。今天就讓小編帶你領(lǐng)略一下。
在武漢大學(xué)，有這樣一群人，他們的課表上沒有高數(shù)、線代的身影，但他們的腦中需要囊括古今中外文學(xué)史；他們從不用在實驗室處復(fù)雜的數(shù)據(jù)，卻總要為遣詞造句費腦筋。最近，他們因為一次又一次的情書作業(yè)，笑稱自己就讀于&ld;武漢大學(xué)表白專業(yè)&rd;。
11月10日，一則名為&ld;武大女生寫古文情書給王凱&rd;的帖子在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)。這位女生是武大文學(xué)院2014級漢語言文學(xué)專業(yè)的劉丹，古文情書則是文學(xué)院肖圣中老師在他的《古文字學(xué)》課上布置的作業(yè)。
&ld;看到這個作業(yè)的第一反應(yīng)就是不知道給誰寫，因為我是單身狗。&rd;劉丹說，后來想到也可以寫給喜歡的人啊，于是就想到了最近追劇而迷上的湖北籍明星王凱。從《偽裝者》中的阿誠到《瑯玡榜》里的&ld;靖王&rd;，她對王凱的印象越來越好。在她眼中，王凱不僅人帥手美，更重要的是給人一種親切感。正如她在作業(yè)中寫道：&ld;你笑起來就像空氣中突然灌了蜜，個世界都變甜了。&rd;&ld;不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。&rd;
劉丹介紹，她先用白話文寫好情書，然后再借助資料，一個字一個字地翻成甲骨文和金文。對于這封情書在網(wǎng)絡(luò)上引起的巨大關(guān)注，劉丹覺得很意外：&ld;只是一份作業(yè)而已，沒想到會有這么多人知道。不過還是挺開心的，畢竟好多人夸我有才，哈哈。&rd;她認(rèn)為這樣的作業(yè)，讓她更好地了解和掌握古文字，寫情書這種形式很有趣，寫起來就更認(rèn)真，記憶也更深刻。
為何想到布置這個作業(yè)？&ld;有興趣，才深入。&rd;肖老師說，在剛剛學(xué)習(xí)古文字時，給當(dāng)時的女朋友寫過古文情書，可惜中途弄丟了，她沒看到。
他說，之前的《古文字學(xué)》這門課程的作業(yè)都是把《論語》《莊子》的一部分名言和古代的一些名言警句，還原翻譯成古文字。后來他決定把形式改得更活潑一點，比如新年賀卡等，只不過這次想法更大膽。&ld;對于我們這樣一個過于電子化的時代，同學(xué)們真正能夠保存幾份手寫的情書都很難，這份作業(yè)就算給人生留點紀(jì)念嘛。&rd;
收到作業(yè)后，肖老師十分滿意，說這些古文情書質(zhì)量都很高，感情足，文采好，錯字也少。有些學(xué)生還很用心地用了信箋、毛筆、宣紙、信封，看起來十分精美。
&ld;怎么又是情書？&rd;近日，武大文學(xué)院《中國現(xiàn)代文學(xué)史》的授課老師葉李布置了一首情詩和一封情書的作業(yè)后，文學(xué)院的同學(xué)們紛紛在朋友圈里鬧騰起來：&ld;哎呦，又要寫情書了！好羞羞！我在讀武大表白專業(yè)嘛！&rd;&ld;又多了一個增進(jìn)感情的好機會，增加感情新鮮度。&rd;&ld;覺得挺好寫的，比論文簡單。&rd;
葉老師說，布置這次作業(yè)跟上課內(nèi)容有關(guān)，當(dāng)時她剛好講到&ld;新月派&rd;詩人徐志摩，她認(rèn)為徐志摩有許多歌詠愛情的詩句，有一部分確確實實是在歌詠愛情，但有時他詩里的愛情有著更廣泛的意義。所以她希望同學(xué)們，不妨寫寫情書，寫情書的同時也寫情詩，在多種文體之間進(jìn)行練習(xí)，最好所寫的情詩和情書之間是有關(guān)聯(lián)的。&ld;我覺得一個人在正值青春的時候，會有許多的情感在心中累積、發(fā)酵，我也希望這份作業(yè)能成為一個表達(dá)、宣泄情感的途徑。&rd;
起初葉老師也擔(dān)心，學(xué)生們剛寫過了古文字情書，會不會對這份作業(yè)有抵觸。但是從作業(yè)完成的情況看，她覺得大家都寫得很用心，包含充沛的情感。
一位同學(xué)的作業(yè)是，&ld;人這一生中求之不得的實在太多……最終我們只是這么輕輕巧巧地越過了對方，各自奔向未知的前程。與你擦肩而過的遺忘，何嘗不是我一生的驚濤駭浪。&rd;
&ld;寫得好的文字，能打動人的文字，不會是塑料花，一定是在你心靈的園地里生長出來的奇花異草。&rd;葉老師分享了一些打動她的文句：
&ld;我喜歡你，可是你喜歡她，但她又不喜歡你。你對她的隱忍與絕望很像我對你的，這種同病相憐的追逐更讓我覺得悲憫。&rd;
葉老師介紹，有的同學(xué)就把自己設(shè)想為魯迅《傷逝》里面的女主人公，然后去寫一份情書。還有同學(xué)就寫給某個想象中的騎士或白馬王子，脫離了實際的戀愛關(guān)系。還有的同學(xué)把表白對象擴展為自己的母親，葉老師覺得這些情書都極具亮點。
她特地要求學(xué)生一定要手寫。&ld;從前我們總說&ls;見字如晤&rs;&ls;見信如晤&rs;，然而當(dāng)下大家都不太用筆去書寫了。&rd;葉老師說，一筆一劃寫下自己的心聲和在電腦上打下來是不一樣的。&ld;而且你親手寫過的情書和情詩，是把內(nèi)心最美好的感情附著在如此美麗的漢字上，傾注在這樣動人的詞句中，這也是一種很好的生命體驗和文學(xué)體驗。&rd;