隨著二孩新政的全面實施，在未來的很長一段時間里，我國將面臨一大批適齡兒童入園入學(xué)的問題，如何解決，首先得優(yōu)先發(fā)展教師資源，作為充足的后勤保障才行。在大多人的眼里，幼師一般都是女性，但是男幼師也存在，只不過見得比較少而已。那么到底是什么原因?qū)е卤揪拖∪钡哪杏讕熥兊迷絹碓缴倌兀肯旅嬉黄鹑タ纯窗伞?/p>

　　幼兒園內(nèi)，他們常常因為人數(shù)稀少被戲稱為“大熊貓”；幼兒園外，他們又常被稱為“男阿姨”。他們被很多人標(biāo)簽為“干女人活”的男人，面對社會、生活、職業(yè)的壓力，他們對自己的職業(yè)感到迷茫和彷徨，不少男幼師紛紛選擇逃離，許多幼兒園面臨著“無人可用”的困境和尷尬。

　　學(xué)前教育階段男幼師的稀缺，早已成為一種普遍的社會現(xiàn)象。《2013年中國教育統(tǒng)計年鑒》顯示，2013年全國幼兒園專任教師1663487人，其中男幼師33199人，僅占2%。在以女性教育者為主的幼兒園教育中，其實男幼師在孩子健康成長中也扮演著不可或缺的角色。男幼師因此也成為許多幼兒園搶手的“大熊貓”。近日，中國婦女報記者對男幼師的生存狀況進行了調(diào)查，深入了解男幼師紛紛逃離的原因。

　　曾經(jīng)有媒體召集幼兒園小朋友的家長們做過一個現(xiàn)場調(diào)查，在調(diào)查中，主持人問了家長們兩個問題。第一個問題，“幼兒園里需不需要男老師？”對此，家長們異口同聲地“需要”；第二個問題，針對在場的爸爸們，“如果讓你來當(dāng)幼兒園老師，你愿意嗎？”答案又是默契的一致，“不愿意！”雖然只是兩句簡單的問答，在女性教育者為主的幼兒園教育中，男幼師們的處境可見一斑，同時，男幼師在幼兒教育中的重要性也在逐漸為大眾所接受。但是，男幼師的職業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)歸屬感該如何定位，這給全社會出了一道難題。

　　稀缺的男幼師

　　剛剛進入長春師范大學(xué)就讀學(xué)前教育的謝同學(xué)告訴記者，他們專業(yè)男女學(xué)生比例高達1比10。“選擇就讀學(xué)前教育專業(yè)的男生實在是太少了，等到畢業(yè)以后，從事這個行業(yè)的男生就更‘稀有’了。”謝同學(xué)說，現(xiàn)在整個班級就成了“女兒國”。

　　學(xué)前教育階段男幼師的稀缺，早已成為一種普遍的社會現(xiàn)象。《2013年中國教育統(tǒng)計年鑒》顯示，2013年全國幼兒園專任教師1663487人，其中男幼師33199人，僅占2%。針對當(dāng)前幼教師資性別比例失衡，絕大多數(shù)幼兒園沒有男教師的問題，2010年，江蘇省在全國創(chuàng)新推出“五年制師范學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生”招生政策；2013年，廣西開展實施“免費學(xué)前教育專業(yè)兩年制男生”培養(yǎng)計劃；2015年，福建省首次招生50名免費男幼兒師范生……雖然在實際實施中，呈現(xiàn)出一定的問題，但還是在一定程度上緩解了“男幼師荒”現(xiàn)象。

　　據(jù)江蘇省教育廳相關(guān)人士介紹，2010年，江蘇在全國創(chuàng)新推出“五年制師范學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生”招生政策，南京幼兒高等師范學(xué)校、蘇州高等幼兒師范學(xué)校、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校列入首批試點。后又新增了南通、鎮(zhèn)江、宿遷、鹽城、常州等地的學(xué)校加盟。

　　目前，江蘇省共有幼兒園5800多所，針對幼教師資性別比例失衡，江蘇省已明確提出，到2020年，將為每所幼兒園至少配備一名男教師。毋庸置疑，男幼師的出現(xiàn)將對幼兒的個性品質(zhì)和性別意識的養(yǎng)成起到至關(guān)緊要的作用。