資源匱乏 鄉(xiāng)村兒童讀書之困

　　武漢市蔡甸區(qū)利濟(jì)中心小學(xué)，地處于蔡甸區(qū)柏林街，全校400多名學(xué)生，來自周圍11個村。學(xué)校周圍沒有書店，蔡甸唯一的書店就是中心城區(qū)的新華書店。

　　據(jù)悉，該校大部分是留守兒童，多數(shù)是隔代養(yǎng)育。爺爺奶奶們幾乎不識字，也沒有意識給孩子買課外書、輔導(dǎo)書。對于孩子來說，外出打工的父母逢年過節(jié)回家，能帶回一本書，那便是最好的禮物。在城里孩子眼里唾手可得的書，在他們眼里卻變成了奢侈品。

　　據(jù)了解，學(xué)校里有圖書館，但適合兒童閱讀的圖書種類單一、總量少、更新慢，這個僅有的圖書館幾乎是孩子們唯一的圖書來源，對于渴求讀書的學(xué)生來說，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　&ld;只有讀更多書，讀好書，他們才能插上夢想的翅膀，飛得更遠(yuǎn)。&rd;一位老師對于學(xué)生獲取課外書少這一點(diǎn)也頗感無奈。

　　渴望讀書 他們需要精神的食糧

　　走進(jìn)這所學(xué)校，可以看到全新的校舍，齊的跑道，教室里桌椅潔。一方面，學(xué)生們有著不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境，但另一方面，他們的精神食糧又比較匱乏。

　　在教室里，如果你問這些孩子們喜不喜歡看書，他們肯定會齊刷刷地點(diǎn)點(diǎn)頭，用稚嫩的聲音回答：喜歡！而再問他們想看些什么書，他們又答不上來。

　　就讀該校四年級二班的范小蔓同學(xué)說，她最喜歡看的書是作文書。&ld;為什么呢？&rd;&ld;因?yàn)槲抑豢催^作文書&rd;，范小蔓回答道。范小蔓一旁的明馨同學(xué)說，她想看童話故事，但又說不出想看什么樣的童話書，因?yàn)槌恕栋餐缴挕罚膊恢肋€有些什么童話書。

　　還有的孩子，家里一本書都沒有，因?yàn)樗麄兊母改覆⒉恢匾曊n外書，覺得這些都是可有可無的。