回首20多年的特教經歷，王渭仙坦言，自己也沒想到能堅持這么久。1993年，龍游縣成立首個培智班，一直在農村教書、責任心強的王渭仙被教育部門選中。她接手的第一個培智班共有6個孩子，隨地大小便、在座位上連一分鐘都坐不住……教了一個月，王渭仙產生了深深的挫敗感，幾度落淚。&ld;這樣的孩子沒法教！&rd;她心里打起了退堂鼓，但是縣教育局請她再試教一年。

　　這一年，王渭仙漸漸了解了特殊教育。原來，需要教給這些智障孩子的并不是文化知識，而是自、自立的能力。一年后，看到6個孩子學會自己大小便，學會帶飯盒到學校蒸飯，王渭仙覺得自己的付出并不是無謂的，她決定堅持下去。

　　對王渭仙這樣的特教老師而言，教師節往往是無聲的，學生們根本無法解這個節日的含義。但是有一年教師節，一名學生特地來看望她，還驕傲地告訴她&ld;找到工作了&rd;。這名叫小靜的學生，也是王渭仙付出最多的一個孩子。初到王老師班里，11歲的她生活不能自，天蓬頭垢面。王渭仙把小靜帶回家，替她洗頭洗澡，做飯給她吃，手把手教她自。4年過去，小靜學會照顧自己，變得清清爽爽，回到普通班與正常學生一同學習，再后來，成家立業，幾乎看不出與正常人有什么區別。

　　王渭仙依然在努力實踐著她的教育想。&ld;愛心、耐心是最重要的，這些孩子雖然有缺陷，但只要真心付出，他們會進步，也會用他們的形式感謝你。&rd;美術興趣課上，學生燦燦畫了一只蝸牛，精心涂上色彩后，她把畫送給了王老師。

　　&ld;雖然孩子們不解什么是教師節，但我還是能經常收到這樣的禮物。&rd;王渭仙微笑接過，那一刻，燦燦笑得特別燦爛。

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