看圖說話

　　媽媽可以準(zhǔn)備一些圖片與圖畫（畫有小動(dòng)物），然后展示給寶寶看。在展示過程中，需要反復(fù)模仿動(dòng)物的聲音，引起他的興趣，從而模仿。為了提高效果，還可以將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)去。在寶寶練習(xí)一段時(shí)間后，就可以把圖片放在他面前，然后模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作，讓他辨認(rèn)。

　　呵護(hù)提醒：看圖說話能夠培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的解、分析和模仿能力，能夠促進(jìn)他對(duì)于聲音模仿的興趣。

　　練習(xí)說做

　　練習(xí)說做能夠鍛煉寶寶聽指令做動(dòng)作的能力，強(qiáng)化他對(duì)聲音的解力。當(dāng)他掌握了簡(jiǎn)單的句子時(shí)，媽媽就可以嘗試&ld;練習(xí)說做&rd;。比如回到家里后，可以對(duì)他說：&ld;我的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來&rd;；或是在家里時(shí)對(duì)他說：&ld;寶貝，把積木拿出來，媽媽和你一起玩吧&rd;等。

　　指認(rèn)部位

　　指認(rèn)身體部位是寶寶培訓(xùn)最常用的方法，也是提高他對(duì)語言的興趣，培養(yǎng)他對(duì)語言解力的有效方法。媽媽可以與寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著自己，并隨便地說出身體的一個(gè)部位，讓他指認(rèn)出來。如，媽媽說&ld;鼻子&rd;，那么寶寶會(huì)用手指向你的鼻子，或是要求他指認(rèn)自己的身體部位。

　　情景再現(xiàn)

　　情景再現(xiàn)可以培養(yǎng)寶寶對(duì)于語言表達(dá)能力的掌握，對(duì)于事物記憶力的深化。例如，媽媽上周帶寶寶去了動(dòng)物園，那么這周可以故地重游，在經(jīng)過相同的地方時(shí)可以向他提出問題，如&ld;這里是哪里啊？&rd;、&ld;你看到了什么動(dòng)物了啊？&rd;

　　擴(kuò)詞成句

　　當(dāng)寶寶和你主動(dòng)說話或?qū)で髱椭鷷r(shí)，你可以借機(jī)要求他&ld;擴(kuò)詞成句&rd;。比如，寶寶對(duì)你說渴，你可以教他說：&ld;我要喝水。&rd;當(dāng)然，寶寶不可能一次就學(xué)會(huì)，而且可能還帶有兒化音，但是這些都沒有關(guān)系。媽媽需要注意的是，場(chǎng)景的選擇不能夠太陌生，最好是每天都在發(fā)生的熟悉事物。