現在生活條件好了，很多家長都在考慮要不要給孩子抱一個早教班，看見別人家的孩子都在上早教班了，自己有時候也難免心動，那么針對這個問題，下面就來和5068小編一起來了解一下吧。

　　日前，市民陳女士給本報打來熱線電話咨詢：我家寶寶已經2歲多了，身邊很多朋友的孩子都在上早教課，他們都勸我也趕緊送孩子去上課，不能讓孩子輸在起跑線上?？墒俏液驼煞虻氖杖氩皇呛芨?，還在供房貸，早教課程一般都很貴，會增加負擔和壓力。請問，孩子真的需要去上早教班嗎？幾歲開始上比較合適？

　　孩子的出生，給每個家庭都增添了無盡的喜悅，但是&ld;別讓孩子輸在起跑線上&rd;這句耳熟能詳的話，使得不少家長都和陳女士一樣迷茫和困惑。為此記者走訪了秀洲區幾家早教機構，也隨機采訪了幾位參加早教的家長，聽聽他們對于早教的看法。

　　&ld;我們采用的是&ls;美術式思維&rs;教學方式，讓幼兒通過繪畫、雕塑、手工、律動、角色扮演等多種多樣的游戲能夠得到思考的基礎，啟發孩子們的創造力、想象力、多角度思考能力等。&rd;位于江南摩爾附近的一家早教機構的工作人員介紹道。而其他幾家早教機構也紛紛打出運動、音樂、創意美術、思維、科幻魔術、親子律動、分享閱讀等名目繁多的早教課程設計。

　　早教究竟有沒有效果？家住龍盛右岸的朱先生是一位4歲孩子的父親，他告訴記者，女兒苗苗從3歲半就開始在家附近的早教機構上課。&ld;每次上次都是我陪著去的，一般就是做做游戲，做做手工。一堂課40多分鐘，馬上就要看到效果，那是不可能的。從她開始去上早教到現在的一年半時間，最明顯的變化就是性格變開朗了。去年下半年剛剛開始去上幼兒園，不知道是不是心作用，我總覺得苗苗比沒有上過早教的孩子要更加&ls;沖得出去&rs;，識字的速度也要快。&rd;

　　與朱先生有著相同經歷的全女士表示，女兒圓圓從2歲左右就開始上早教班，到現在已經有3年多了，&ld;我覺得進步是潛移默化的，畢竟這個年紀的孩子，讓她去學很多東西，本身也不太現實。當初讓她去上課，只是考慮到家里就一個孩子，總是和老人在一起比較孤單。出去上上課、做做游戲可以接觸到更多的小朋友，對她個性格的塑造還是有一定幫助的。&rd;

　　與這些活躍在早教中心的家長相比，另一些家長卻對孩子的早教則&ld;不以為然&rd;。&ld;現在市面上的早教機構魚龍混雜，也不知道到底哪家好，哪家不好。收費標準也參差不齊，貴一點的一年就要幾萬元，便宜點的也要幾千元。對于一般的工薪家庭來說，還是有點壓力的。&rd;市民丁先生表示，&ld;最關鍵還是效果，一般早教機構都是打著&ls;開發潛能&rs;之類的旗幟，可是潛能這個東西也沒有一個衡量的標準。無非就是去做做游戲、聽聽歌曲和其他小伙伴一起玩耍。我覺得這些的話，只要家長稍微用點心，多陪陪孩子，經常帶他出去和小伙伴玩耍和交流就可以了，完全沒有必要花高昂的學費送到早教班。&rd;

　　為此記者也咨詢了嘉興市婦保院秀洲分院兒童保健副主任醫師金建英，她表示，對于0至3歲的孩子的早教還是有一定的必要性的，但是這其中最重要的還是家庭教育。孩子真正需要的是在父母陪伴下的成長過程。所謂早教并不是指讓孩子上各種早教課程就是早教，而是一種適當情況的引導、啟發，適時地激發孩子的興趣、潛能的親子教育。通過游戲互動、教育訓練建立良好和諧的親子關系，只要找到合適的教育方式，父母就是孩子最好的早教老師。當然，如果家庭條件允許，也可以適當去參加一些比較正規的早教課程。