家長(zhǎng)盲目選擇早教班 對(duì)孩子真的有好處嗎
什么是早教,早教就是把孩子引向好的方向發(fā)展。為了讓孩子贏在起跑線上,一些家長(zhǎng)不惜花費(fèi)重金送孩子上早教班。那么這樣做對(duì)不對(duì)呢?盲目選擇早教班真的可以讓自己的孩子贏在起跑線上嗎?下面就5068小編來(lái)帶大家了解一下吧!
&ld;帶孩子來(lái)早教中心,不僅可以讓孩子與小朋友們一起玩兒,還有專業(yè)老師授課,我們家長(zhǎng)也能學(xué)到不少育兒知識(shí)。&rd;家住西工區(qū)的朱先生說(shuō),從女兒半歲起,他就給女兒報(bào)了早教班,每周上兩節(jié)課,&ld;再窮也不能窮孩子,不能讓孩子輸在起跑線上&rd;。
和朱先生一樣,隨著人們教育觀念的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇把孩子送到早教機(jī)構(gòu),填補(bǔ)0歲到3歲嬰幼兒教育的&ld;空白期&rd;。
記者走訪發(fā)現(xiàn),如今,各種打著開發(fā)幼兒智力旗號(hào)的早教機(jī)構(gòu)在我市遍地開花。一到雙休日,各個(gè)早教機(jī)構(gòu)就擠滿了家長(zhǎng)和孩子,上&ld;親子課&rd;&ld;感覺(jué)統(tǒng)合課&rd;&ld;音樂(lè)課&rd;&ld;藝術(shù)課&rd;等課程,基本上都是孩子父母陪同跟著老師一起做游戲。
&ld;上早教班,主要是想讓孩子早些接觸社會(huì),和同齡小朋友一起玩耍,為上幼兒園做準(zhǔn)備。&rd;市民陳先生說(shuō)。
據(jù)了解,早教班通常按家長(zhǎng)選擇的課時(shí)包進(jìn)行收費(fèi),課時(shí)越多單節(jié)課越便宜。一般而言,課時(shí)包從36節(jié)至124節(jié)不等,收費(fèi)少則數(shù)千元多則上萬(wàn)元,平均每節(jié)課的費(fèi)用在70元至100元之間。
&ld;這不是一般工薪家庭能上得起的。&rd;市民李女士說(shuō),如今一年的早教費(fèi)甚至趕上了她上大學(xué)一年的學(xué)費(fèi),&ld;每周卻僅有兩節(jié)課&rd;。
打開我市各早教機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站,&ld;全球早教行業(yè)領(lǐng)先地位&rd;&ld;全球父母為之感動(dòng)的早教&rd;&ld;洛陽(yáng)市最大最專業(yè)的早教中心&rd;等廣告語(yǔ)十分吸引眼球。
在這些耀眼詞句的背后,其課堂內(nèi)容和師資力量到底如何呢?
在采訪中,家長(zhǎng)們對(duì)早教班的評(píng)價(jià)褒貶不一:有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子來(lái)早教班后,膽子變大了,性格變好了,和小朋友們相處得十分融洽;也有一些家長(zhǎng)直呼&ld;上當(dāng)&rd;……
市民潘先生表示,女兒在早教班上了半年的課,還是放那些音樂(lè),做那幾個(gè)游戲,&ld;雙語(yǔ)教師說(shuō)英語(yǔ)時(shí)發(fā)音都不太標(biāo)準(zhǔn)&rd;。
對(duì)此,洛龍區(qū)某早教中心顧問(wèn)解釋說(shuō),早教不是為了教給孩子多少知識(shí),而是通過(guò)早教老師的專業(yè)引導(dǎo),在各類游戲中幫助孩子去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)新事物。
&ld;我們中心所有的老師都具有本科學(xué)歷,而且都是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后才允許上崗的。&rd;西工區(qū)某早教中心顧問(wèn)周老師稱。然而,記者瀏覽我市幾家早教機(jī)構(gòu)的招聘網(wǎng)頁(yè)發(fā)現(xiàn),有一些機(jī)構(gòu)對(duì)招聘老師的專業(yè)、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等沒(méi)有嚴(yán)格限制。
面對(duì)市場(chǎng)上參差不齊的早教機(jī)構(gòu),大部分家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班時(shí),只關(guān)注課程和價(jià)格,少有家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的師資力量。
&ld;早教中心不需要在教育局備案,只需在工商管部門注冊(cè)就可以營(yíng)業(yè)。&rd;澗西區(qū)某早教中心負(fù)責(zé)人王女士直言道。
記者從市教育局基礎(chǔ)教育科了解到,教育部門目前沒(méi)有針對(duì)早教行業(yè)設(shè)立專門的資格考試,早教教師一般早教機(jī)構(gòu)自行聘任,且早教機(jī)構(gòu)不在教育局的管范圍內(nèi)。物價(jià)部門工作人員也表示,于早教機(jī)構(gòu)屬于民辦單位,其學(xué)費(fèi)執(zhí)行的是備案制度,經(jīng)營(yíng)者自行定價(jià)。
那么,孩子到底有沒(méi)有必要上早教班呢?
&ld;家長(zhǎng)要量力而行,切勿盲目跟風(fēng)。&rd;洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副教授王磊說(shuō),當(dāng)下很多父母存在一種教育認(rèn)識(shí)誤區(qū),認(rèn)為只有讓孩子坐在教室或到某個(gè)機(jī)構(gòu)上課,才算是在接受教育,&ld;其實(shí),父母才是孩子最好的啟蒙老師&rd;。
&ld;生活即是教育。&rd;王磊說(shuō),孩子從出生起就已經(jīng)開始在接受父母無(wú)意識(shí)地教育了,比如,輕撫孩子、哼歌或帶著孩子做游戲等,都是在培養(yǎng)孩子身體、運(yùn)動(dòng)、情感、認(rèn)知等各方面的能力。
從事幼兒教育10余年的陳曦表示,客觀來(lái)講,早期教育并不是只靠每周上幾節(jié)早教課就行的,而是需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。當(dāng)然,對(duì)于一些條件相對(duì)好的家庭來(lái)說(shuō),通過(guò)早教老師的引導(dǎo),家長(zhǎng)可以學(xué)到更為科學(xué)的育兒念,孩子也有了玩耍的場(chǎng)所和伙伴。對(duì)于普通的家庭來(lái)說(shuō),父母也不必盲目跟風(fēng),可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)一些育兒知識(shí),為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,用好的行為習(xí)慣潛移默化影響孩子。
長(zhǎng)期從事教育工作的心咨詢師張彥梅表示,孩子成長(zhǎng)不是30米、300米賽跑,而是萬(wàn)米長(zhǎng)跑。盲目相信&ld;贏在起跑線上&rd;,未必能跑贏全部人生。