早教是孩子成長過程中至關重要的一個部分，孩子到了適合的年齡，很多家長們都會選擇給孩子選擇早教機構，但是并不是越貴的早教機構就是越好的，父母應該根據孩子的性格來選擇。想要了解更多早教方面的知識嗎？請看怎樣培養孩子的自我能力 培養孩子自我能力的方法有哪些。

　　一、是否有早教辦學許可證

　　選擇誤區一：被&ld;即將開業&rd;所忽悠或以為有工商營業執業就可以了。

　　專家意見：2010年6月東莞市教育局出臺《東莞市教育局中小學生課外輔導及幼兒早期教育輔導機構管辦法》，東莞早教業進入了嚴格頓階段。今年上半年東莞誕生的首批《早教辦學許可證》，于東莞市教育局對早教機構辦證把關十分嚴格，包括選址、安全、教材、師質、規模方面的要求。所以至今絕大多數不正規早教機構不符合法規，面臨被頓。但不少家長無法分辯，甚至被某些機構以&ld;即將開業&rd;（其實是領不到牌照，隨時撤消）或以前過期的工商執照所蒙騙。所以家長選擇早教機構首要的是看該機構有《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。

　　二、教育念和文化氛圍

　　選擇誤區二：總覺得外國的就是最好的，不考慮是否適合孩子的成長環境。

　　專家意見：俗話說，論指導實踐。一家教育機構的教育念會貫穿到他們的教育內容，教育方法中。國外的教育念不一定是最好的，國內品牌的早教機構植根中國的文化氛圍，他們的念往往更適合中國兒童，也與現在中國家庭的教育目標一致，如果培養出的孩子不是您所期待的那樣，您勢必會另選別家，頻繁的更換教育機構，孩子就要不斷適應新老師、新環境、新方法，對孩子的的成長健康不利，中途耽誤的時間葉往往會錯過了孩子某個敏感期的培養。另外，早期教育機構對孩子充滿關愛和鼓勵的氛圍，也是家長考察的主要因素。

　　三、課程的專業、完、系統

　　選擇的誤區三：被五花八門炫目的課程名稱所吸引，不去了解個課程體系。

　　專家意見：家長不用把注意力過多的關注課程的名稱，而要去了解早期教育機構是否系統完的教學內容。對孩子的教育不是一日之功，需要長時間的堅持下去。此時，課程內容是否完，能夠覆蓋幼兒0-6歲個早期教育階段；課程內容是否系統，能夠對孩子各方面綜合能力有很好的培養，不僅包括學習能力還包括良好的社會活動能力和健康的心等；課程是否能很好的完成評估和家庭互動，這是家長在選擇早教機構是需要關注的，部分知名品牌早教機構有專業的教研中心，在課程設置上更加科學，具有優勢和競爭力。

　　四、教材與課程配套、齊全

　　選擇的誤區四：家長選擇早教常看表面，不明白教材教具才是真正代表機構的專業度和實力

　　專家意見：裝修、包裝等硬件確實在一定程度上代表了實力，但組織權威資深的教研隊伍花大批資金和大量時間研發和不斷更新教材教案，只有專業的注重品質不求近利求扎實的早期教育機構才愿意做。所以，有些不正規早期教育機構沒有正規教研隊伍，教材東拼西湊，會員復習用的光盤也是湊合了刻錄賣給家長。如家長選擇早教機構時，必須特別留意會員家庭延伸教材是否與課程一一配套、是否齊全、是否該機構自主研發、是否有知識產權，就能分辯該機構是否專業是否有堅實的教研隊伍了。

　　五、玩教具的安全環保和教育功能性

　　選擇誤區五、：看見品種繁多的玩具就被吸引，覺得孩子一定會喜歡。

　　專家意見：玩具和教具的有效使用，的確能在上親子課過程中很好地調動孩子的積極性，讓孩子更有興趣學習。但是，玩具的種類只是考評的一個因素之一，還有更重要的兩點；一是玩教具是否安全、環保，對孩子沒有危害，二是玩教具是否有教育功能，嬰幼兒階段孩子的成長與學習都是在玩耍中進行得，玩教具的教育功能就格外重要，鍛煉手眼協調能力，手部精細動作、鍛煉前庭平衡等等，專業的早教機構才能讓孩子在體能各方面得到訓練。