隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，父母?jìng)冊(cè)絹碓介_始重視早教的問題，那么早教需要注意哪些問題呢？什么時(shí)間開始早教最好？很多家長朋友們還不是太了解，這樣很可能就耽誤了孩子最佳的早教時(shí)期，下面就和小編一塊來了解一下吧。

　　父母都希望自己的孩子能夠更加的聰明，期望孩子的智力發(fā)育更加的良好。而想讓孩子的智力發(fā)展更好，一歲之內(nèi)做好早教就很重要。在兒童的早期開發(fā)如果能注重早教，對(duì)于孩子的智力發(fā)育尤其重要。

　　而一歲之內(nèi)做好早教，并不是說就一定得是教孩子去進(jìn)行識(shí)字或者是背詩，數(shù)數(shù)之內(nèi)的，在這一時(shí)期，更多的應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)綜合的教育，在語言、感官認(rèn)知還有音樂、身體運(yùn)動(dòng)等等多個(gè)方面為孩子開發(fā)智力，讓孩子的身心健康發(fā)育在早教中得到良好而快速的增長。

　　但雖然大部分的家長也都意識(shí)到了早教的重要意義，可是在現(xiàn)實(shí)之中，依然還有一些家長對(duì)于孩子的早期教育并不能很好的配合，諸如以下的這幾個(gè)方面：

　　有一部分的父母他們的文化層次雖然也比較的高，但是卻因?yàn)楣ぷ髅蚴瞧渌囊蛩兀押⒆咏唤o老人或者是保姆去看管，而對(duì)于老人來說只要孩子不哭不鬧還有不生病就是把孩子帶好了，對(duì)于給孩子實(shí)施早期教育根本沒有意識(shí)或者是有所意識(shí)卻并不知道如何去為孩子進(jìn)行早教。

　　也有一些家長對(duì)育兒知識(shí)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，或者于家庭方面的各種原因而對(duì)孩子的早期智力開發(fā)并不在意或是疏忽，導(dǎo)致孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段被白白的錯(cuò)過。

　　雖然也還有一些家長對(duì)于孩子早期教育的重要性雖然有所認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于孩子所采用的教育方法卻并不符合嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律，并不是有目的以及有計(jì)劃地為孩子進(jìn)行訓(xùn)練，同樣也不能讓孩子的智力潛能得到很好地開發(fā)。

　　而想要讓孩子更為聰明，早教是不可少的。但是早期兒童智力開發(fā)并不是教孩子認(rèn)認(rèn)字，背背詩，或者是數(shù)個(gè)數(shù)就可以的。而要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)年齡的特點(diǎn)，從語言、感官認(rèn)知、音樂還有身體運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往能力還有動(dòng)手操作能力多方面進(jìn)行。

　　而在一歲之內(nèi)做好早教，不但是要注意早教的方法，也要注意觀察這一年齡段內(nèi)的兒童發(fā)育情況，如果嬰兒在出生的時(shí)候就有過窒息或者是早產(chǎn)所引起的腦損傷，就更要與專家醫(yī)生緊密配合做好治療，并且更要做好早期的智力教育，才不會(huì)讓孩子康復(fù)的良機(jī)被貽誤。