早教的錯誤做法有哪些 早教的重點是什么
現(xiàn)代的家庭一般都是獨生子女,父母對孩子比較溺愛,為了給孩子更好的早教,不讓孩子輸在起跑線上。讓孩子數(shù)數(shù),背詩等等。其實,早教不僅僅是學習一方面,早教應該以培養(yǎng)孩子的能力為主,過早的學習并不能有益于孩子能力的學習,反而會適得其反,下面就5068小編給大家介紹一下早教的正確引導方向吧。
現(xiàn)在大部分的家庭都只有一個孩子,父母對于孩子的教育也就更為的注重,而且很多的家長都信奉這樣一句話&ld;不讓孩子輸在起跑線上&rd;,也因此,大多的父母都會對孩子進行早教,但是要注意的是,早教應該是以各種能力的培養(yǎng)為主,而不是單純的只會數(shù)數(shù),會背詩。
可以說,孩子的早教越來越受到關注,而在孩子剛剛會說話時,孩子的家長就會有意識的想要培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力,從1這個數(shù)開始,很多的家長追求的是讓孩子數(shù)得越多越好,因此從孩子剛說話,家長就會教孩子數(shù)數(shù),甚至有些孩子路還走得不是很穩(wěn)當時,就已經(jīng)可以從1數(shù)到100了。
但是這樣的數(shù)數(shù)其實并不是很有益于孩子的能力學習,對于孩子的標準也不必太低,事實上,3歲左右的孩子,只要能點讀到3,就算是達到標準了,別以為這個標準很低,這里說的是點數(shù),而不是數(shù)數(shù),所謂的點數(shù),就是可以很準確的數(shù)出3以內(nèi)的具體物品。
而很多會從1讀到100的孩子,更多的只是單純的數(shù)數(shù),對于數(shù)字的認識更多的只是一種仿讀,更像是鸚鵡學舌,只是一種強化的記憶,對于數(shù)字并不會真正的解。而同樣的背唐詩之類的教育也是如此,大部分的孩子對于所背的詩歌根本不知所謂,只是在父母的不斷灌輸之下反復重復,雖然當時可以有模有樣的背誦出來,但是如果之后不再反復重復,很快就會忘記。
而像背唐詩這樣的教育,雖然可以對孩子的口齒還有記憶力有一定的鍛煉作用,但是對于剛剛學會說話的小寶寶來說,除此之外,并無其它的意義。因此,讓小孩子背唐詩這樣的早教方式,還不如花更多的心思讓寶寶讀更附合他們認知能力,也更貼近他們生活的兒歌,像兒歌中的白兔,蘋果等等也更能引起他們的興趣,這樣也同樣能鍛煉到他們的語言能力,同時也能更讓他們有所解。
而上面所說的數(shù)數(shù)也是一樣的,在對孩子的教育中不能違反孩子的發(fā)育規(guī)規(guī)律,就算是孩子在家長的長期灌輸下,會從1數(shù)到100,但是不解數(shù)的意義,同樣不能提高孩子的能力。一般來說,孩子要到3歲左右,才會對數(shù)的概念有所領悟,所以可以到3歲左右再開始訓練孩子點數(shù)的能力。