隨著時代的進步，很多朋友都知道了早教很重要，但是具體重要到什么程度呢？科學證據表明，正確的早教甚至比遺傳更影響孩子的智力發育，相信你許多家長朋友還不太了解，下面就由5068小編來給大家詳細介紹一下情況吧。

　　亞拉巴馬大學心理學教授克雷格·雷米等人進行了一個嚴肅的研究。他們把一批4個月嬰兒分成兩組：一組送進教育中心，那里有老師教他們做游戲和唱歌；另一組不進行早期教育，只給他們提供足夠的營養。

　　到學齡前期，第一組兒童的智商比第二組高10—20分。到15歲時，第一組孩子的語文成績和數學成績均高于第二組……由此可見，遺傳雖然是影響孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大腦的發育階段（3-6歲），父母的培養，哪怕只是玩捉迷藏等簡單的游戲，都有促進孩子智力發育的作用。

　　在被問到為什么二組兒童在智力方面會有這樣的差別時，雷米說，是早期教育促進了大腦發育。

　　嬰兒出生時便有幾十億個腦細胞，稱為神經元。有的神經元在孩子出生前就彼此相連，調節心跳、呼吸等基本生理活動。其余神經元則在后天經歷刺激后才能相通。孩子發育時，神經元形成的突起為彼此的聯系和指揮生理活動鋪平道路。

　　例如，眼部神經元的突起延及大腦視覺皮質，可“翻譯”眼之所見，并經其他神經元突起的聯系，指揮人對所見之物作出反應。這類經歷每重復一次，神經元之間的聯系就被加強和鞏固一次。嬰兒0—2歲時，腦細胞發育迅速，神經元聯系劇增。

　　到2歲時，腦細胞之間已有300多萬億條聯系。同時，未彼此連接、未經使用的腦細胞則被“廢棄”。如果嬰兒2歲以前錯過了促進某些腦細胞發育的機會，是否會終生有智力障礙呢？不會，因為腦細胞聯系的建立在整個兒童期都很頻繁，而且有大量的機會促進它

　　。因此，2歲時，孩子的智力還未得到很好地開發，便需要父母進行反省并盡快尋找方法與措施來改善了！你的孩子智力水平如何？整體發展又如何呢？不妨來做一個測評，結合孩子的測評結果和教育建議，在今后的早教中，也能有的放矢，更加科學和系統。