幼兒園孩子在認識動物朋友時因為有一些動物的花紋比較相似，在辨認時常常會混淆，孩子一時難以說清楚，所以在幼兒園教學過程，老師要教孩子們認識動物。接下來小編跟你分享2018年幼兒園小班主題教案設計：動物的花花衣。

　　2018年幼兒園小班主題教案設計：動物的花花衣

　　設計意圖：

　　小班孩子易受外部事物及自己的情緒的影響。他們的有意注意水平低下，只有那些形象鮮明、具體生動、才易于記住。于是，我在活動中，選擇了形象生動的動物形象，并創設了易于孩子融入的環境，能使孩子在強烈的背景渲染下，融入情景之中，在看看、說說、找找、過程中，達成目標。

　　活動目標：

　　1、認識常見動物皮毛花紋的不同。

　　2、能激發幼兒親近動物喜歡動物的情感。

　　活動準備：

　　材料準備：ppt動物的圖片、幼兒用書

　　重點：了解常見動物的皮毛花紋。

　　難點：區分各種動物皮毛花紋的不同。

　　活動過程：

　　一、出示動物圖片，創設情境引發幼兒興趣。

　　師：動物王國要選美大賽了，小動物們都想來參加，那你們來當評委選一選誰的花衣服最漂亮?

　　師：你們看看都有哪些小動物來參加了?

　　二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸¹、圖片，引導幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。

　　師：這個小動物是誰?

　　師：這個小動物的花衣服是什么顏色?

　　師：這個小動物的花紋是什么形狀的?

　　師：小動物的花衣服是斑點還是條紋?

　　師：那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢，那你認為哪個動物可以成為今天的冠軍呢?

　　三、出示幼兒用書，引導幼兒觀察，讓幼兒猜測動物并熟悉動物的花紋。

　　師：看一看，書里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么?

　　四、教師總結引導幼兒說出小動物的名字。

　　師：看看你們猜對了么，找出藏在書里的小動物了么!

　　活動反思：

　　幼兒在開始看動物圖片的時候，能夠說出動物皮毛的顏色，但是不能準確的說出動物花衣服的花紋形狀，所有我進行引導幼兒說出，是長條狀或是圓形斑點，之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋形狀，幼兒就能基本說出來了，幼兒用書分發給每個幼兒，讓他們自己尋找探尋藏在里面的小動物是誰，因為之前的圖片沒有出現豹子，所有在豹子的時候部分幼兒會認為那是長頸¹，所有在最后總結的時候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點。