3歲孩子開始愛比較 家長如何正確引導
&bsp; 孩子在成長的不同年齡段里的表現往往是截然不同的，比如，嬰兒時期，寶貝們的探索欲望會非常強，喜歡到處爬，再大一點的時候；開始學習走路了，會不懼摔跤，跌倒了還是會想著朝前走；到了3歲左右，變化會越來越明顯，因為這個時期的寶貝逐漸開始入托、入園了，不少家長會反映這個時期的寶寶非常愛比較，那么作家長的，應該如何正確引導呢？
現在的孩子很喜歡與別的小孩比較，不少媽媽很擔心孩子們的心成長會不會受到影響。這時媽媽應該給孩子正確的引導，讓孩子學會如何正視自己的缺點，并且要讓孩子懂得用良好的心態去欣賞別人。
案例：小雨今年五歲了，平時是個乖巧可愛的孩子，可就是特別喜歡和別人比較。和小朋友一塊兒玩游戲，將小卡片作為游戲獎賞分發給他們，可他看見別的小朋友卡片比他多，就變得不高興了，還不自主的掉眼淚，大人說上一句：&ld;好了，大伙兒一塊兒玩！&rd;他便號啕大哭。如果見到別人的畫比他畫得好，他也會立馬把那個小朋友的畫撕得粉碎，然后還嘟噥一句：&ld;看你還畫得比我好！&rd;
其實，孩子在3歲左右，已經出現愛比較的心態。對于過分追求完美主義的孩子來說，他們的眼里經常會容不得一粒沙子，如果發現別人在其他方面比自己做得好時，會產生一種氣惱、委屈、疑惑和憤恨的態度情緒，不肯容納別人優點。如果不能及時引導，對孩子的身心健康將有害無益。作為家長，需要做到：
每個人都像一塊銀幣，擁有了優點同時也存在了缺點。孩子也不例外，大人也應該保持一顆包容的心去接受孩子的缺點，不要因為孩子的缺點而去過度指責他，這樣只會讓孩子更加不愿意正視自己的缺點。
父母正確引導孩子，不盲目指責他。比如：寶寶到了用餐時間，不乖乖就餐，反而喜歡一邊看卡通片一邊吃飯。媽媽會特別煩惱，無論自己怎么批評他，還是不見效果。這時，媽媽可以用聊天的方式告訴寶寶&ld;老師與媽媽都覺得寶寶是個好孩子，和同學們相處得很好，對老師又有禮貌。但有一點讓媽媽很不滿意&rd;，通過先給孩子帶&ld;高帽子&rd;，讓孩子知道自己也有優點。再引導孩子去思考，自己的哪些做法是錯誤的。告訴孩子&ld;只要改正了這些缺點，媽媽和老師都會覺得寶寶是個非常聽話乖巧的孩子。&rd;認同比批評更能讓孩子去接納自己的錯誤。
學會欣賞他人，就如建立友誼高峰的一塊踏腳石。常常聽到寶寶抱怨他的小伙伴不好。作為一名家長，先不要一口否定孩子的觀點。而是試著去解下孩子的說法，并且告訴他人無完人，小伙伴身上固然有缺點，但也有很多優點啊！媽媽還可以與孩子一起回憶，看看小伙伴都有哪些優點，比如幫助老師抹桌子，演講故事很出色等。在媽媽的幫助下，孩子更能發現他人的優點，學會欣賞別人與包容他人。
案例：琪琪回家跟媽媽抱怨，同桌在幼兒園里經常被老師表揚，并且認為同桌無論是拍皮球、繪畫都比她厲害。她喜歡悄悄的在心里與同桌比較，但又覺得自己不如他人，所以她表示不愿意跟同桌一起玩了。
愛比較的孩子一般都愛爭強好勝。作為家長，應抓住孩子的心特征，盡量利用這種競爭意識去調動他們不動怒不生氣的積極性，把孩子原本愛比較的妒忌心轉化為進去的動力。以上述例子來講，同桌長期受到老師的表揚，媽媽可以和琪琪一起來探討，為什么同桌這么受老師的認可呢-
原來，是因為同桌各方面表現都很好。她會乖乖聽老師的安排，認真完成作業，上課積極回答問題，而且各方面都很優秀，不僅功課做得很好，還有很多文藝才敢。所以老師才經常表揚同桌。媽媽接下來可以問琪琪，要怎么樣才能像同桌一樣備受老師肯定呢-相信孩子在媽媽的啟發下，會很快明白，只要自己也能做到像同桌一樣優秀，甚至做到比她更加優秀，老師也會給予肯定的。
案例：麗麗和靈靈是樓上樓下住著的兩個孩子，又是同班同學。麗麗天資聰穎，又肯努力，所以學習成績一直很好。而靈靈天資稍差，雖然也肯努力，可是成績怎么也趕不上麗麗。靈靈的母親便拿靈靈與麗麗對比說：&ld;自己家什么都不比麗麗家里差，就是你比麗麗差。&rd;于是，靈靈便認為自己是一個笨孩子，學習越來越差。
經常會看到，很多父母大聲責罵自家的孩子，&ld;你看自己，一點都不聽話&rd;&ld;&rd;你看誰家的小孩，跟你一樣大，人家又聰明，又聽話，為什么你自己就那么不爭氣呢-&ld;其實，父母的這種教育方式，看似好心，卻容易讓孩子產生自卑和挫敗感，影響孩子的自信心。其實，孩子的觀察能力是很強的，即使沒有大人把他們與別人進行比較，他們也會不自主地把自身和其他孩子進行比較。他們也有自己的認知和評價系統。如果這個時候，家長再拿孩子跟別人進行比較，無疑就會雪上加霜。
作為父母，如何正確的教育孩子，是一件非常重要的事情。拿自己的孩子和別的孩子對比，這種教育方式普遍存在。在社會心學家看來，和別人對比，在一個人心成長過程中，具有兩種重要的功能：第一是認識自己，每個人的成長都是在與其他人的交往過程中認識自己的，因此，每個人都是以他人作為目標。第二是，確立目標。人都是與別人的對比的過程里，找到自己正確的人生目標、想與努力的方向。但是對孩子來說，在與人對比的過程中，如果出現不好或者不合的情況，容易對孩子的心造成傷害。
作為父母，也要學會欣賞自己家的孩子，學會賞識他們的優點，才能讓他們獲得進步；即便孩子有了缺點，也不要和別人對比來促進他改正，相反，抱著公正的態度，客觀的告訴孩子，反而會讓他獲得進步。
其實，每個人都有著自己的天賦，有著各人不同的性格，如果父母一心只想著攀比，只看到自己孩子的短處，忽視自己孩子的長處，便容易造成孩子性格上的不足，缺少自信，父母要如何正確對待呢，有以下幾點建議：
我現在各方面怎樣了-自己有什么優點-自己有什么缺點的-相比以前自己有什么進步-有什么是退步的-自己要如何的處-是否多聽父母和老師的意見-
父母要以身作則，要用欣賞的眼光看待孩子，教會孩子去發現別人的長處，發現自己的短處，再加以學習，以長補短，真誠的去贊賞別人。
孩子通過與別人的比較，他們會逐步建立起自己的參照系，確定自己的位置。這種比較也是認識自我的途徑，通過了解自己的優勢，最后轉化成為自己前進的動力。如果孩子在比較中，經常不滿足于自己的位置，但是又暫時不知道怎樣超越別人，那么很就容易對那些他們認為&ld;比自己漂亮&rd;、&ld;比自己聰明&rd;的小朋友產生嫉妒的心。而家長的適當肯定，則是對孩子的最好鼓勵。