寶貝們慢慢長大了，就要到了上學的年紀，爸爸媽媽們又開始擔心小寶貝在幼兒園里，能不能好好的與其他小朋友相處，會不會不合群或者是被孤立呢？不用著急，爸爸媽媽只要小心的教育孩子，觀察孩子是否有以下行為，有的話，及時做好預(yù)防和引導措施，就可以幫助小朋友避開“被孤立”啦。下面是小編盤點的5累最容易被孤立的寶寶類型，各位家長們看看你家孩子是否也有類型情況呢。

　　1、神秘的獨行俠

　　有時候聽老師反映，別的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鷹捉小雞的游戲的時候，寶寶卻不喜歡參與，只是喜歡一個人在墻邊推積木。不合群的寶寶往往容易 被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。

　　每個孩子的性格特點不同，一些孩子喜歡安靜，一些孩子好動不已，家長嘗試從孩子的性格、興趣出發(fā)，幫助孩子找到合適的小伙伴。

　　2、園里的小霸王

　　有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢！

　　分享其實是建立友誼的基礎(chǔ)，0~3歲是寶寶分享能力發(fā)展的關(guān)鍵期，家長要抓住這個時期，在日常生活中加以引導。比如，家長可以將寶寶的玩具“借 走”10分鐘，然后還給他。這樣來回重復(fù)借走幾次后，寶寶暫時失去的東西，所有權(quán)還是自己的，被拿走了但終究還是會回來，這樣寶寶就產(chǎn)生了一種物權(quán)安全 感。

　　3、自尊心強的失敗者

　　有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩游戲的時候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。

　　小皇帝在家里和爸媽游戲從沒有輸過，孩子的家人對孩子百般遷就使得孩子難免有點自我中心，孩子嬌慣成性，容不得自己失敗，為我獨尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。

　　4、老師的小跟班

　　一些寶寶很黏人，他們在家里經(jīng)常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。

　　老師可以說是孩子們的“共有財產(chǎn)”了，因此誰都想要在老師身上得到家長般的關(guān)愛和照顧，因此誰要是獨占老師的愛，難免會使得其他小朋友“側(cè)目”。你家寶寶很愛黏人，歸根結(jié)底是因為寶寶只有在成人身上才能找到這種特別的安全感。

　　5、愛炫耀的公主

　　一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢！

　　家長要培養(yǎng)好寶寶正確的物質(zhì)意識，家長自身要以身作則的同時，要多與孩子交心談心，走進他們的內(nèi)心世界，了解他們思想。同時家長不能對孩子用錢放任自流，對物質(zhì)有求必應(yīng)，避免讓孩子過分地“闊綽”。