&ld;孩子在幼兒園需要培養(yǎng)探索的能力&rd;，約書亞園長介紹，大人們覺得習(xí)以為常的事物，在孩子們看來卻是新鮮的。多創(chuàng)造機會，鼓勵、引導(dǎo)他們感知探索 &ld;未知的世界&rd;，拓展想象力和創(chuàng)造力，更有益于孩子們?nèi)轿坏某砷L。在幼兒園里，老師會設(shè)定集體活動和自活動時間。即使在集體活動時，老師通常只會規(guī)定 &ld;現(xiàn)在是閱讀時間&rd;，具體選什么樣的圖畫書，&ld;孩子們說了算&rd;。

　　責(zé)任：從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)責(zé)任感

　　媽媽去幼兒園接田田時，照例從她的衣帽柜里領(lǐng)到了家庭作業(yè)。這天的作業(yè)是美國營養(yǎng)協(xié)會推出的&ld;我的餐盤&rd;及對各種食物的歸類，還有健康類和不健康類食物的舉例說明。令人詫異的是，居然還有普通牛奶、1%低脂以及2%低脂牛奶的區(qū)別。

　　幼兒社交和情感能力的發(fā)展目標(biāo)之一，是培養(yǎng)孩子對自己和別人的責(zé)任感。幼兒園會傳達(dá)一個念：人生會面臨成千上萬的選擇，每個選擇會對自己、別人，甚至個社會乃至地球產(chǎn)生影響。

　　在幼兒園，孩子們就需要面對健康的食物、節(jié)約用水、環(huán)境保護(hù)、安全行為等基本的選擇。早教中心、圖書館、博物館等還會通過一些公益活動，強化孩子們這方面的生活觀。上周末，孩子們參觀了俄亥俄州馬西隆博物館&ld;脆弱的水域&rd;攝影展，一進(jìn)門便有針對孩子的活動。工作人員通過1升、20毫升和5毫升等3個量杯，直觀地為小朋友展示，地球水資源僅有28%的淡水可飲用。最后還啟發(fā)式地提問：&ld;我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？&rd;在圖書館的兒童借閱區(qū)，工作人員還會鼓勵孩子們多借書、讀書，不但&ld;使自己學(xué)到更多知識，還能幫助圖書館得到更多的運營經(jīng)費&rd;。使孩子感到自己的行為可以影響到他人。

　　尊重：多元大家庭，共度中國年

　　入園時，女兒田田是個幼兒園唯一的中國小朋友。媽媽曾經(jīng)擔(dān)心她能否適應(yīng)。班主任霍林格女士自信地說：&ld;曾有一個入園前只會說西班牙語的孩子，很快就適應(yīng)了。孩子的適應(yīng)能力超乎我們想象，你放心吧。&rd;果然，熱情開朗的霍林格老師很快博得了田田的&ld;芳心&rd;。老師還請?zhí)锾飲寢寣⒔淌依锏挠⑽膱D卡補充上相應(yīng)的漢語，和英語、西班牙語一起展示。

　　去年春節(jié)前，霍林格老師特意向田田媽媽請教中國年的傳統(tǒng)習(xí)俗，并安排了&ld;中國年&rd;派對：班里的老師和小朋友都穿上&ld;中國紅&rd;，教室門口還貼上了&ld;春聯(lián)&rd;。她還特意安排田田教小伙伴們?nèi)绾问褂每曜印?/p>

　　在美國，孩子可以直呼長輩姓名，大人們也會非常尊重地稱呼孩子為先生或小姐。做客時，主人拿出東西給孩子吃，家長不會替孩子決定&ld;要&rd;或是&ld;不要&rd;，一切都讓孩子自己做主。

　　在國內(nèi)，遇到長輩時，家長會要求孩子叫爺爺、奶奶，有禮貌地打招呼。但在美國，成人不會&ld;高高在上&rd;，更愿意&ld;以身作則&rd;，主動向小朋友打招呼。他們認(rèn)為，幼兒需要更友好的引導(dǎo)。65歲的路易斯每次見到5歲的田田，總會或彎下腰，與她保持同一水平的視線，問候&ld;我的好朋友田田今天開心嗎？&rd;