隱藏在居民小區(qū)、商住樓、城中村……有一些家庭式、作坊式的&ld;地下幼兒園&rd;，他們或以托管的名義、或以早教班、興趣班的延伸服務(wù)存在，游走在監(jiān)管的灰色地帶。為何明知是&ld;黑園&rd;，家長(zhǎng)還要把孩子往里送？&ld;黑園&rd;存在哪些安全隱患？&ld;黑園&rd;為何越辦越火，屢禁不止？和小編一起來探討吧。

　　近年來，設(shè)施簡(jiǎn)陋、資質(zhì)缺乏的&ld;黑幼兒園&rd;備受社會(huì)關(guān)注與詬病。透過全職媽租三居室就能開辦&ld;幼兒園&rd;的案例，人們可以窺測(cè)出時(shí)下幼教市場(chǎng)亂象叢生的現(xiàn)實(shí)困境。值得追問的是，明知是&ld;黑園&rd;，家長(zhǎng)為什么還要把孩子往里送？究竟是于政府部門的監(jiān)管缺失導(dǎo)致，還是緣于幼教資源短缺的市場(chǎng)因素使然，值得反思與探究。

　　應(yīng)該說，&ld;黑園&rd;火爆的確反證出政府對(duì)幼教市場(chǎng)的監(jiān)管缺位。比如對(duì)幼兒教育的定位不明確。于作坊式幼兒園往往以&ld;托管&rd;的名義，或以&ld;早教班&rd;、&ld;興趣班&rd;的稱謂面世，讓其性質(zhì)歸屬成為游走于&ld;辦學(xué)機(jī)構(gòu)&rd;與&ld;家政服務(wù)&rd;之間的模糊地帶，直接導(dǎo)致教育部門與工商部門的&ld;兩不管&rd;現(xiàn)象；二是對(duì)學(xué)前教育的立法滯后。盡管學(xué)前教育同屬《教育法》規(guī)定的四個(gè)獨(dú)立學(xué)制階段，但相對(duì)于已出臺(tái)的《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》和《高等教育法》等類別性教育法規(guī)而言，唯有學(xué)前教育尚無獨(dú)立的專門的法律來規(guī)范。&ld;無法可依&rd;的幼教難免會(huì)陷于監(jiān)管不力的尷尬。

　　其實(shí)，&ld;黑園&rd;的存在與火爆，更多地是迎合了人們的生活需要。透過家長(zhǎng)&ld;明知是&ls;黑園&rs;、還要送孩子&rd;的無奈選擇，人們更會(huì)感受到幼教資源短缺的現(xiàn)實(shí)困境。正所謂&ld;適者生存&rd;，&ld;物以稀為貴&rd;。盡管大多家庭式&ld;幼兒園&rd;不無交通、飲食、消防等方面的安全隱患，但其距離近、價(jià)格低、無門檻等方面的辦園&ld;優(yōu)勢(shì)&rd;，仍對(duì)許多工作忙、收入低、孩子無人管的工薪階層家長(zhǎng)，尤其是外來務(wù)工人員具有吸引力。正是于公辦幼兒園的資源短缺和對(duì)孩子入園在戶籍、年齡等方面的種種限制，以及人們對(duì)豪華民辦幼兒園高收費(fèi)的不堪負(fù)重，讓許多家長(zhǎng)不得不&ld;屈就&rd;于作坊式幼兒園。

　　破解&ld;黑園&rd;頻現(xiàn)怪象，不能僅限于打擊與取締的&ld;圍堵&rd;手段，更需從開源疏浚、擴(kuò)大供給、規(guī)范引導(dǎo)等多層次管的角度思考問題。包括加大政府對(duì)公立幼兒園建設(shè)的資金投入，為幼教管制定出專門的法治規(guī)范，動(dòng)員社會(huì)力量興辦更多有資質(zhì)、符合標(biāo)準(zhǔn)要求的私立幼兒園，給&ld;低檔類&rd;、&ld;普惠性&rd;的民辦幼兒園以財(cái)政資助、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和升級(jí)改造等。只有徹底改變幼教資源短缺的現(xiàn)狀，讓民眾擁有更多的選擇機(jī)會(huì)，政府的規(guī)范性管才會(huì)真正&ld;接地氣&rd;和有意義，&ld;黑幼兒園&rd;也才會(huì)從根本上失卻招徠噱頭和生存市場(chǎng)。