現(xiàn)在小學教學方式已經(jīng)有了很大的改進了，從前上課是老師從頭講到尾，學生聽到了也會覺得非常的累，現(xiàn)在不一樣啦，老師開始鼓動學生多多交流了，整個上課的氛圍非常的活躍，下面就來和小編一起來了解一下吧。

　　來鳳縣綠水小學，一堂別開生面的英語課，讓學生們大開眼界——老師講授時間不足10分鐘，59名學生互動交流、口語對話、上臺展示達30多分鐘。課堂氛圍活躍，時而歡聲笑語，時而掌聲雷動。

　　“過去老師‘一言堂’，臺上講得口干舌燥，臺下聽得枯燥無味?，F(xiàn)在把課堂交還學生，每個孩子都有了交流展示的機會，學習興趣越來越濃厚，學習能力明顯提高。”英語老師李秀瓊感受深刻。

　　來鳳在部分城鄉(xiāng)中小學校啟動高效課堂改革實驗，積極探索構(gòu)建科學可行的教育新模式。這種全新的課堂教學不搞“滿堂灌”。老師課前備好導學案，組織學生以學習小組為單元，按照自主學習、合作探究、展示交流、釋疑解惑、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)進行啟發(fā)式、引導式教學。課堂教學“動”起來、“活”起來，極大地鍛煉了學生動手動腦、語言表達、團隊協(xié)作、邏輯思維等綜合能力。

　　目前，新課改已讓2萬多名中小學生受益。