現(xiàn)在很多小學(xué)都開設(shè)的了珠心算這個(gè)課程，特別是武漢地區(qū)的學(xué)校，其實(shí)針對(duì)小學(xué)生開設(shè)珠心算，有很多反對(duì)的聲音，也有很多支持的聲音，那么小學(xué)生上珠心算課程到底好不好呢，下面就來和5068小編一起來了解一下吧。

　　2013年12月4日，在通過聯(lián)合國教科文組織的審議后，珠算正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。而這也讓珠算教育迅速成為關(guān)注熱點(diǎn)。

　　昨日，武漢教育局負(fù)責(zé)人透露，在最新修訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，又重提算盤，要求學(xué)生&ld;知道用算盤可以表示多位數(shù)&rd;，在新編的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本中，算盤也將回歸。

　　據(jù)介紹，目前，武漢市共有3所小學(xué)開設(shè)有珠算課程。業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，隨著新課標(biāo)教材的使用，課本中將加入更多的珠算知識(shí)，珠算課也有望成為小學(xué)必修內(nèi)容。

　　而在2001年教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，珠算被取消。是珠算的計(jì)算功能已被計(jì)算器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。珠算課是否該重回小學(xué)課堂，一時(shí)間，引發(fā)多方爭(zhēng)議。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)重提珠算

　　十余年前曾清出教材

　　&ld;一下五去四，二下五去三……&rd;這些珠算口訣你還記得嗎？對(duì)于很多70后、80后而言，這是兒時(shí)的記憶。

　　其實(shí)，直到上世紀(jì)90年代，珠算還是我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　武漢市教科院小學(xué)教研室主任李光杰說，2002年以前的小學(xué)數(shù)學(xué)課都有學(xué)算盤，還要教學(xué)生掌握幾句珠算口訣。不過，當(dāng)時(shí)教材對(duì)珠算進(jìn)行界定時(shí)已經(jīng)意識(shí)到，在計(jì)算器和計(jì)算機(jī)的普及下，珠算作為計(jì)算工具的功能已經(jīng)大大減少。因此教材中只是將珠算作為計(jì)算工具進(jìn)行介紹，了解珠算是中國文化的一部分，并不學(xué)習(xí)珠算的運(yùn)算。

　　2001年，教育部啟動(dòng)義務(wù)教育階段課程改革，在教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，珠算被取消。是珠算的計(jì)算功能已被計(jì)算器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　據(jù)介紹，我省于2002年啟動(dòng)中小學(xué)課改，從那年起，小學(xué)教材里就不再涉及珠算內(nèi)容。

　　2011年12月，教育部發(fā)布了義務(wù)教育語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版），其中，小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)中，增加了一句話，&ld;知道用算盤可以表示多位數(shù)&rd;。當(dāng)時(shí)業(yè)界議論紛紛，猜測(cè)這意味著，珠算內(nèi)容回歸小學(xué)教材了。

　　記者了解到，小學(xué)數(shù)學(xué)新教材從2012年秋季開始使用，目前只能看到一年級(jí)全冊(cè)和二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。不過，二年級(jí)下冊(cè)教材，已經(jīng)有復(fù)印版流傳在一些教輔機(jī)構(gòu)。在這個(gè)版本的教材中，提到&ld;算盤可以用來幫助數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)&rd;，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在算盤上撥出一個(gè)三位數(shù)的數(shù)字。

　　業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，隨著新課標(biāo)教材的使用，課本中將加入更多的珠算知識(shí)，珠算課也有望成為小學(xué)必修內(nèi)容。

　　學(xué)生們?cè)谏现樗阏n