&bsp;　　人們常說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，其實(shí)，只要家長們注意培養(yǎng)，照樣可以將兒子培養(yǎng)成貼心的小棉襖。那么，在培養(yǎng)貼心的小孩的這個(gè)過程當(dāng)中，爸爸媽媽千萬不能忽視以下這幾點(diǎn)，否則，是很難培養(yǎng)出貼心的小寶別的。接下來，仔細(xì)閱讀下面這篇文章，你一定會(huì)有所收獲的。

　　孩子是你最好的鏡子

　　有天，麵食控比比跟綺綺終于發(fā)出抱怨，說他們不想再吃麵條(我想也該到他們的極限了，以前很少重復(fù)吃同類型餐點(diǎn)的他們這次竟然能連吃兩星期)自己點(diǎn)餐說要吃牛排，還指定要小志先生掌廚。看著小志先生邊切牛排，他們邊吃的津津有味的樣子，我真的覺得那樣的畫面美好到好想時(shí)間就停留在這一刻。兄妹倆咻咻咻的吃完兩大片后，就抱著小志先生邊親邊說『爸比，你煎的牛排全世界最好吃了!』我笑著問小志先生『聽到這樣的讚美有沒有想把Hek&l;p的牛排全部掃回家的衝動(dòng)』，他一反常態(tài)難得正經(jīng)的回我『我真的從孩子們身上學(xué)到很多』。『學(xué)到很多?』『是啊!學(xué)到多說鼓勵(lì)的話才會(huì)讓人有向上的動(dòng)力』

　　坦白說，是孩子讓小志先生改變的

　　在以前他是個(gè)惜字如金的人，我們跟朋友出游，很常到要解散回家的時(shí)候，才會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)他的存在，多年來他最擅長的就是扮演路人甲。雖然我的個(gè)性跟他互補(bǔ)，但十幾年過去對(duì)他的影響還是有限，而現(xiàn)在他會(huì)自然的跟我和孩子說『我愛你』。孩子是張白紙，就像你的一面鏡子，在他們身上你很容易看到自己的影子，因?yàn)槟阍趺磳?duì)待他們，他們很自然的就會(huì)學(xué)習(xí)回饋到你身上。我曾在之前分享的文章裡說過『孩子正向行為的養(yǎng)成，從讚美開始』，所以我是個(gè)不吝惜給孩子讚美的媽媽，而且我絕對(duì)會(huì)具體說出他們到底哪裡做的很棒很好。很多人見我在FB裡分享，都會(huì)說比比跟綺綺既貼心又相親相愛，雖說孩子的氣質(zhì)是天生的，但是我相信『貼心』和『同心』絕對(duì)是可以讓孩子耳濡目染學(xué)習(xí)來的。

　　要有貼心的小孩，先從同孩子做起

　　依據(jù)心學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展論，2-7歲的孩子屬于『前運(yùn)思期』。這個(gè)時(shí)期的孩子能使用簡單的語言及符號(hào)，能思維但不具邏輯，不能見及事物的全面性，以自我為中心。白話的說，就是這個(gè)時(shí)期的孩子眼中只有自己，活在自己的世界中，無法以他人的立場或以別人的角度看事情，只會(huì)從自己的方向思考。依皮亞杰的觀點(diǎn)，若要從自我中心觀進(jìn)展到具有角色取替能力，需仰賴與他人的互動(dòng)發(fā)展。也就是說，想讓孩子從自己的世界走出來，當(dāng)家長的就要扮演他們的眼睛，當(dāng)他們的示範(fàn)，適時(shí)給予事件旁白註解。

　　之前曾問過大家，對(duì)瑞典幼稚園有興趣的議題是什么?其中有一部分的媽媽問我『老師面對(duì)孩子的爭執(zhí)會(huì)怎么處』。我觀察到的模式就是『同孩子、提供選擇、強(qiáng)調(diào)輪流』，這也跟我們家的方式幾乎雷同。當(dāng)兩個(gè)孩子爭奪同一個(gè)玩具的時(shí)候，老師會(huì)先對(duì)搶的那個(gè)小孩說『你搶走正在玩的玩具他會(huì)很傷心，如果是你正在玩的玩具被搶走，我想你應(yīng)該也會(huì)很難過甚至生氣』，然后提供幾個(gè)他們可以玩的游戲或玩具，問他們要不要重新選擇，如果他們還是想玩塬本那個(gè)，就拿出沙漏計(jì)時(shí)器，時(shí)間到了換人玩。這樣的過程能讓孩子們從對(duì)話中，了解到他人的情緒反應(yīng)，也能學(xué)習(xí)如何站在他人的角度解讀事情。而弱勢的那一方也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熗榫w漸趨穩(wěn)定。

　　懂得同的孩子才能學(xué)會(huì)體貼他人

　　當(dāng)孩子們開始了解他人的情緒感受，才能學(xué)會(huì)怎么關(guān)懷別人。當(dāng)然對(duì)小小孩來說，『關(guān)心』和『體貼』也都是透過學(xué)習(xí)模仿而來的。舉例來說，生活中的大小事，只要比比綺綺有動(dòng)機(jī)嘗試，我就會(huì)選擇適合他們參與的部份，放手讓他們試試。但是在放手讓他們操做之前，我都會(huì)先告訴他們什么地方要小心，什么地方要注意。譬如說，他們想按煮水器的開關(guān)，我就會(huì)提醒他們等水煮沸的時(shí)候會(huì)冒出蒸氣，那會(huì)很燙不能靠近否則會(huì)燙傷。下雪地面結(jié)冰，我就會(huì)提醒他們小心路面濕滑會(huì)容易滑倒。久而久之只要任何我曾叮嚀過他們的地方，小比跟綺綺都會(huì)細(xì)心的提醒我要注意危險(xiǎn)、要小心不要受傷。

　　除了家長的『身教』做示範(fàn)外，很多能和孩子聊天互動(dòng)的時(shí)光，也都是讓孩子們學(xué)習(xí)社交技巧的機(jī)會(huì)。和孩子在廚房一起料一起享用餐點(diǎn)、幫孩子洗澡、睡前說故事時(shí)間、玩益智游戲……等，都能讓孩子在跟你的互動(dòng)中學(xué)習(xí)語言或情緒的表達(dá)。如果你真的沒有太多的時(shí)間陪伴小孩，那就好好把握每天的用餐時(shí)間，一邊享受晚餐一邊和孩子聊天。千萬別小看這段沒壓力的時(shí)光，今天親子天下的一篇文章就指出英國的研究顯示：『用餐時(shí)間的親子對(duì)談，可以幫助孩子提昇溝通能力』也讓孩子能更有自信。詳細(xì)文章請見『親子一同用餐，吃出溝通能力』

　　想要有個(gè)貼心又溫暖的孩子，先練習(xí)用你的心看見孩子的心!