家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分，有些家長不重視家庭教育，才導(dǎo)致孩子孩子叛逆，走上歧途等等，那么我國現(xiàn)在家庭教育是怎么樣的呢？，據(jù)調(diào)查，孩子&ld;成才&rd;仍被置于首位，&ld;成人&rd;教育較忽視，下面就5068小編來給大家詳細(xì)介紹一下吧！

　　兩萬家長僅一成關(guān)注孩子情緒情感

　　小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查顯示，&ld;成才&rd;仍被置于首位，&ld;成人&rd;教育較忽視

　　健康安全、習(xí)慣養(yǎng)成、日常學(xué)習(xí)、人際交往、自能力、性格養(yǎng)成、興趣愛好、情緒情感，你最關(guān)心孩子哪方面？

　　近日，中國教育科學(xué)研究院《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》課題組對四省市2萬名家長和2萬名小學(xué)生分別進(jìn)行了家庭教育相關(guān)問題的調(diào)查。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，家長在孩子身上的關(guān)注點(diǎn)前三名是健康安全、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)，而非常重要的情緒情感則排名最靠后，僅占1193%。調(diào)查得出結(jié)論為家庭教育立足點(diǎn)仍舊將子女&ld;成才&rd;排首位，對&ld;成人&rd;這一教育的終極目標(biāo)較為忽視。

　　2萬家長僅1193%關(guān)注孩子情緒情感

　　《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》顯示，在被調(diào)查的2萬名家長中，對孩子的8大方面關(guān)注進(jìn)行了占比排名。

　　家長仍將學(xué)習(xí)當(dāng)家庭教育的重點(diǎn)

　　調(diào)查報(bào)告顯示，近六成學(xué)生對學(xué)習(xí)感到不同程度的&ld;累&rd;，且該數(shù)據(jù)隨年級(jí)增高而直線上升。家長方面，盡管有3527%的家長認(rèn)為子女學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，但仍將學(xué)習(xí)作為家庭教育的重點(diǎn)，超過8150%的學(xué)生放學(xué)后仍有不同程度的（課外班或家長布置的）額外作業(yè)，親子溝通中也有近五成家庭將學(xué)習(xí)作為主要話題。

　　此，子女學(xué)業(yè)成績的好壞直接影響到家長對其的教育方式：成績好的學(xué)生能獲得更多自主權(quán)，親子溝通更融洽；成績較差的學(xué)生則受到更多的約束，其情緒情感需求也易被家長忽視。

　　&ld;看電視、玩手機(jī)&rd;擠占親子互動(dòng)時(shí)間

　　&ld;看電視、玩手機(jī)或電腦&rd;大量擠占親子互動(dòng)時(shí)間，&ld;經(jīng)常組織家庭娛樂活動(dòng)&rd;的家庭僅占1792%。

　　這一現(xiàn)象隨學(xué)生年級(jí)升高有所加劇，對建立親密的親子關(guān)系和營造良好的家庭文化氛圍造成了不利影響。

　　&ld;會(huì)聽取孩子意見&rd;的家庭，子女更優(yōu)秀

　　數(shù)據(jù)顯示，&ld;會(huì)聽取孩子意見&rd;的家庭，子女成績優(yōu)秀的占3911%，而子女成績較差的比例僅為1990%。面對教育分歧，父母選擇&ld;私下再協(xié)商&rd;的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)7610%，而成績較差的學(xué)生家庭選擇比例僅為1198%。此可見，在民主、友好的家庭中，孩子能充分發(fā)揮自主性和能動(dòng)性，信任感被孩子內(nèi)化為學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力，運(yùn)用于學(xué)習(xí)的自我管中，繼而促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。

　　對孩子的鼓勵(lì)和情感支持同等重要。對&ld;你從哪兒感受到父母對你的愛&rd;，選擇&ld;給我鼓勵(lì)和支持&rd;一項(xiàng)，成績優(yōu)秀的學(xué)生比成績較差的學(xué)生高出1279個(gè)百分點(diǎn)。常以物質(zhì)手段作為激勵(lì)和表達(dá)愛的方式，容易對子女造成誤導(dǎo)，使他們將父母關(guān)愛簡單化為物質(zhì)的滿足，此種滿足容易掩蓋、轉(zhuǎn)移或者干擾小學(xué)生內(nèi)心深處的情感需求。相反，鼓勵(lì)和支持才是孩子內(nèi)心持久的動(dòng)力。

　　沈陽家長30人僅2人關(guān)注孩子情緒

　　昨日，記者隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷35份，收回有效調(diào)查問卷30份。

　　選擇情緒情感的兩名父母表示：&ld;我不可能陪他一輩子，處好自己的情緒情感，才能讓他學(xué)會(huì)知足、快樂幸福一輩子。&rd;

　　心專家:

　　忽視孩子情緒危害大，易導(dǎo)致孩子自卑

　　小雨在沈陽某小學(xué)上二年級(jí)，每天姥姥送他上學(xué)。前幾天早晨，小雨獨(dú)自一人先下了電梯，結(jié)果遇到電梯故障，被困電梯一個(gè)多小時(shí)。

　　脫困后，家人并未當(dāng)回事，仍將小雨送進(jìn)學(xué)校。不久后小雨開始出現(xiàn)肚子疼、腿疼、迷糊惡心等癥狀。經(jīng)過學(xué)校心老師的專業(yè)治療，小雨恢復(fù)正常。

　　&ld;實(shí)際上小雨內(nèi)心的情緒變化是渴望家長關(guān)心和擔(dān)心，但卻沒有得到應(yīng)有的情緒關(guān)注。這是明顯的軀體化反應(yīng)，如果沒有及時(shí)干預(yù)，孩子以后可能會(huì)出現(xiàn)心問題，輕點(diǎn)說可能會(huì)不敢再坐電梯、經(jīng)常性肚子疼等。&rd;該校心教師表示。

　　沈陽市精神衛(wèi)生中心劉長輝老師表示，孩子尋找情感關(guān)注有兩種，一種是正向的，一種是反向的，比如淘氣、闖禍等，這都是他想要吸引父母注意的表現(xiàn)。如果這種情緒需要得不到滿足，孩子會(huì)變得自卑，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生破壞性行為。

　　家長怎么做,孩子更優(yōu)秀

　　1&ld;閱讀型&rd;家庭子女成績優(yōu)秀的比例更高

　　數(shù)據(jù)顯示：閑暇時(shí)父母經(jīng)常&ld;讀書看報(bào)&rd;的家庭中，其子女成績優(yōu)秀的比例為3131%，高于&ld;看電視、玩電腦、手機(jī)&rd;（2743%）、&ld;朋友聚會(huì)、打牌娛樂&rd;（2490%）等家庭。此看來，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的&ld;閱讀型&rd;家庭氛圍對小學(xué)生學(xué)業(yè)成長的意義不言而喻。

　　2家庭組織娛樂活動(dòng)的頻率越高，小學(xué)生成績優(yōu)秀的比例也越高

　　數(shù)據(jù)顯示，選擇&ld;從不&rd;、&ld;偶爾&rd;和&ld;經(jīng)常&rd;組織家庭娛樂活動(dòng)的家庭，成績優(yōu)秀的小學(xué)生比例分別為1774%、2735%和3919%。

　　3和父母一起吃飯也讓孩子更優(yōu)秀

　　對每周家庭成員共進(jìn)晚餐的情況進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭，&ld;幾乎每天&rd;和&ld;每周2-3次&rd;家人共進(jìn)晚餐的比例均高于成績較差的學(xué)生家庭。

　　4自能力強(qiáng)的小學(xué)生學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)

　　當(dāng)問及&ld;孩子分內(nèi)的事情總讓您幫忙，您會(huì)怎么辦&rd;時(shí)，在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，&ld;要求孩子自己的事自己做&rd;的比例最高，為4311%，&ld;有求必應(yīng)&rd;的比例最低為212%。那些認(rèn)為&ld;只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行&rd;的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例為317%，而持有&ld;孩子應(yīng)該做些家務(wù)&rd;觀點(diǎn)的家庭中，此比例為8692%，兩者相差懸殊。

　　5和爸爸一起玩，讓孩子更聰明

　　&ld;爸爸經(jīng)常和孩子做的事&rd;對小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平影響明顯。在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，爸爸能經(jīng)常和孩子&ld;一起玩智力游戲（如下棋，迷宮、數(shù)字猜謎等）&rd;的占比最高，為5823%，其他選項(xiàng)依次為&ld;打鬧玩耍&rd;（5654%），&ld;一起運(yùn)動(dòng)&rd;（4842%），&ld;一起聊天談心&rd;（4114%），&ld;一起嘗試新事物&rd;（4083%），&ld;一起修東西&rd;（2265%），&ld;討論軍事、科技、政治、歷史等話題&rd;（1886%），&ld;共同保守一個(gè)秘密&rd;（139%）。

　　我省將測評(píng)高校心健康工作

　　學(xué)生存在心危機(jī)，高校須建檔案關(guān)注

　　按師生比不少于1：5000的比例配備心健康專職教師，按每年生均經(jīng)費(fèi)不少于10元的標(biāo)準(zhǔn)用于大學(xué)生心健康教育。

　　昨日，遼寧省教育廳下發(fā)關(guān)于高等學(xué)校心健康教育工作測評(píng)有關(guān)事宜的通知。

　　通知從體制機(jī)制、師資隊(duì)伍、教學(xué)體系、活動(dòng)體系、咨詢服務(wù)體系、危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系、工作條件、工作效果八個(gè)方面，對遼寧省高校心健康教育工作提出要求。通知提出，應(yīng)按師生（全日制在校生）比不少于1：5000的比例配備心健康教育和心咨詢機(jī)構(gòu)專職教師，且配備專職教師人數(shù)不少于2名；專職教師每年接受不低于40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)督導(dǎo)。要求新任輔導(dǎo)員和班主任均接受心健康教育培訓(xùn)。

　　而從教學(xué)上，大學(xué)生的心健康教育要求必修課和選修課結(jié)合，必選課安排16~32學(xué)時(shí)、1~2學(xué)分，保證學(xué)生在校期間普遍接受心健康課程教育。

　　學(xué)校方面，有關(guān)部門要求開展新生心健康狀況普查、心危機(jī)排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心危機(jī)情況，并建立檔案。對有較嚴(yán)重心障礙的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，并根據(jù)心狀況及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù)。

　　通知要求遼寧省高校拿出專款用于學(xué)生心健康教育，具體為按每年生均經(jīng)費(fèi)不少于10元的標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。校方需有預(yù)約等候室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心測評(píng)室等獨(dú)立的心健康教育和咨詢場地，能夠滿足工作需求，并配備必要的辦公設(shè)備、常用心測量工具、統(tǒng)計(jì)分析軟件和心健康類書籍。

　　在工作效果一項(xiàng)上，則要求近三年內(nèi)無學(xué)生自殺事件發(fā)生，或在學(xué)生自殺事件無工作責(zé)任。

　　據(jù)悉，2011年4月，省委高校工委、省教育廳曾對省內(nèi)各普通高等學(xué)校的心健康教育工作進(jìn)行了測評(píng)。測評(píng)工作三年來，先后有遼寧大學(xué)等11所高校達(dá)到了&ld;大學(xué)生心健康教育示范校&rd;標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)了全省高校心健康教育工作的開展。

　　通知要求，截至今年12月底，除2012、2013年經(jīng)省級(jí)測評(píng)被確定為&ld;遼寧省大學(xué)生心健康教育示范校&rd;的高校外，省內(nèi)其他所有的普通高校都要對照《測評(píng)體系》，向省教育廳報(bào)送自測情況。