家庭教育觀念比方法更重要
家庭教育對孩子來說是非常重要的一種教育,什么樣的家庭教育才能讓孩子愿意聽呢?其實,家庭教育觀念比方法更重要,相信許多朋友還不清楚,下面就5068小編來給大家詳細介紹一下吧!
面對新世紀新情況和對人才要求的新標準,家庭教育實際還有相當大的差距。
一些家長不懂得怎樣去愛孩子;一些家庭的以子女為中心的消費模式,也使勤儉節約的傳統觀念受到沖擊;家長對子女的重視程度提高了,但是正確的教育觀念和科學的驕陽方法不夠,以致教育效果適得其反。因此,家庭教育的當務之急,應當是提高家長的素質。在指導家庭教育方面,起決定作用的是觀念,觀念正確了,就可以使每個家庭找到正確的教育方法。
家長應樹立怎樣的正確觀念呢?有一位領導同志曾作過這樣的闡述。第一,孩子是人。孩子是人,就應該平等對待,尊重他。第二,孩子是成長中的人。家長就應根據孩子成長發展的不同時期的特點科學地教育他。第三,孩子終歸要成為獨立生活的人。那么就應按照&ld;獨立生活&rd;這個目標去培養他。
這是家長應怎樣看待孩子的最基本的觀點。許多家長對孩子教育的效果不好,其主要原因是沒有真正認識并掌握住三個基本觀點。他們有的把孩子當作自己的&ld;私有財產&rd;,而沒有把孩子當作一個獨立的人與他平等相處,尊重他的人格;也有的沒有把孩子看成一個正在成長發育的人,結果是或者對孩子成長中的問題放任自流,或者是大驚小怪,不允許有一點缺點或錯誤;當然,更多的是沒有把孩子當成一個終歸要走向社會的人去要求他,總想盡自己的一切努力去保護他,甚至替代他。這樣,孩子怎么可能得到鍛煉從而成長為一個獨立的人呢?
除了正確的觀念外,家長還必須了解社會以至世界對未來人的要求。聯合國教科文組織21世紀委員會提出,21世紀做人應該具備四大支柱:學會求知,學會做事,學會做人,學會共處。21世紀人才將從資格技能概念轉向能力概念。能力是一個人的綜合素質,它包括審美能力、決策能力、冒險能力、創新能力等等。光有學歷和技能往往不是現代意義上的人才。至于學會做人,不能狹隘地解為僅僅是將道德。高科技時代的學會做人,是指人的身心全面和諧地發展,人的審美情趣全面發展。學會共處是21世紀最重要原則之一。在多元的社會,學會發現他人,接納他人,是學會共處的前提。了解這些要求,家長教育子女就會有更切實際的方向。
望子成龍也好,希望子女能圓自己尚未實現的夢也好,家長和家庭教育工作者的目的是一致的,就是都想把今天的孩子培養成為新世紀的有用人才。在從事這項偉大事業時,我們應該不斷思考:面對今天的孩子,自己的教育觀念是否正確?對孩子明天的要求是否適當?從今天到明天,在這樣一些基本觀點上弄明白了,也許隨之而來的教育方法就會比較符合實際,就會行之有效了!