故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象；關于名人讀書的勵志故事你知道哪些？今天小編在這給大家整理了一些名人讀書的勵志故事精選，我們一起來看看吧!

【古代名人讀書的勵志故事】

孫敬“懸梁”《漢書》

孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒。另：( 《太平御覽》中的《楚國先賢傳》也有記載：“孫敬好學，時欲寤寐，懸頭至屋梁以自課。” )

“梁”：指房梁。

蘇秦“刺骨”《戰國策·秦策一》

(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”

“股”：指大腿。

車胤“囊螢”《晉書·卷八十三·車胤傳》

胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

“練囊”：把布煮得潔白柔軟做成的布袋。

孫康“映雪”《孫氏世錄》

晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。

清介：清正耿直。

買臣“負薪”《漢書·朱買臣傳》

朱買臣“家貧，好讀書，不治產業，常艾薪樵，賣以給食，擔束薪，行且誦書。

常艾薪樵，賣以給食：經常砍柴賣來維持生計。艾：同“刈”，砍，割。

李密“掛角”《新唐書·李密傳》

密以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。

蒲韉：墊在牛背上的蒲草墊子。

匡衡“鑿壁”《西京雜記·卷二》

匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

逮：到，及。(鄰舍燭光照不到匡家，只好“鑿壁偷光”。)

【唐汝洵苦讀書】

唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。

哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內容，只好學古人用結繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能夠體味到。經過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝的學者和詩人。

【感悟】唐汝洵沒有埋怨命運的不公，更沒有生活在別人同情的懷抱里，而是用不屈的精神和堅強的斗志去激勵和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。一個健康的人要獲得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一個歷經坎坷的殘疾人都能夠如此面對生活，我們正常人不更應該熱愛生活嗎?

【邴源泣學】

邴源是三國時期的魏國人。很小的時候，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個求知欲很強的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了!

邴家附近有一所私塾，每天他都能夠聽到從里面傳來的讀書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能夠讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學費。”邴源一聽，激動得不知道說什么才好，連連向老先生表示感謝。

邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學會了其他孩子幾年才能夠學會的東西。他非常珍惜來之不易的學習機會，利用一切可以利用的時間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書，經常到各地去拜師求學，后來他的學問日益增多，向他求學的人也多了起來。

【感悟】生活在貧困家庭的邴源，從小就對讀書有關濃厚的興趣，他對知識的渴求感動了善良的私塾先生。最終憑著自己的刻苦努力，在學習上取得了巨大的成就。對于青少年來說，大家一定要珍惜當前良好的學習環境，更加勤奮、更加努力地學習，爭取以優異的成績來回報親人。