“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”少先隊(duì)建隊(duì)日特別節(jié)目中以鮮活的人物、珍貴的老物件、動(dòng)聽的歌曲，講述了感人的少先隊(duì)故事、展示了全國(guó)少先隊(duì)員精神風(fēng)貌、回憶了少先隊(duì)的光榮歷史、傳揚(yáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的先進(jìn)事跡。下面就是小編整理的恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感5篇，希望大家喜歡。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感篇1

“誠(chéng)實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時(shí)，響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起，心中有著說(shuō)不出的安穩(wěn)。

我們班有33位同學(xué)，每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分，將每個(gè)人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。

班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說(shuō)：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無(wú)微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了。“準(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。

一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無(wú)完人，即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無(wú)關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來(lái)，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。

課余時(shí)間，總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校，每個(gè)人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個(gè)人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開他們的鼓勵(lì)與支持。

在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過(guò)那么多的冷暖，解決了爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級(jí)。

多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇，一起攜手走過(guò)，數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感篇2

未見其秋，先聞其香，那大街小巷隨處可見的桂花早早地綻放出了但還淡黃的花瓣，那滿城飄香的桂花極具辨識(shí)度，讓人一聞便知，這是桂花，沁人心脾的仿佛在我耳旁密語(yǔ)秋天的到來(lái)。

和秋天一同風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的當(dāng)然還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨，當(dāng)那縷光線透過(guò)萬(wàn)千云層，透過(guò)斑駁樹影，灑向大地時(shí)，學(xué)校就已熱火朝天的忙開了。開幕式上，鼓號(hào)隊(duì)吹奏著優(yōu)美的旋律；舉旗手，神情威嚴(yán)，手握鮮艷的五星紅旗開路；彩旗隊(duì)高高舉起一面又一面五顏六色的彩旗。各班服裝統(tǒng)一，身著各色各樣的班服，從主席臺(tái)下莊嚴(yán)走過(guò)，依次進(jìn)場(chǎng)。

最先開始的是一百米短跑。賽前，選手們緊張地做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，神情嚴(yán)肅。蹲下做起跑姿勢(shì)，全神貫注聽著口令，“砰”的一聲，各選手們?nèi)缑擁\野馬般沖了出去，雙腿擺動(dòng)的飛快。仿佛下一秒就能騰空而起直到終點(diǎn)。“加油！加油”觀眾席吶喊聲如潮，那額間的汗水便是你們最好的見證。再多的阻礙，再多的困難也不能使他們放棄！奔跑吧！給你們熱血的青春再添上絢爛的一筆！

跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)力壯。一看就是個(gè)“狠角兒”。選手們緊盯前方，只見那鮮艷的紅旗輕輕一揮，立馬就沖了出去，那簡(jiǎn)直有種將世界摧枯拉朽的氣勢(shì)，快到只感受到呼呼的風(fēng)。腳猛的一踩板，整個(gè)人頓時(shí)凌空而起，身體在半空中屈膝半蹲，甩起手臂，重心向前，又猛的把腳向前伸去，完美落地，如空中飛人般簡(jiǎn)直要橫跨整個(gè)沙坑，在座的各位都發(fā)陣陣驚嘆聲。

藍(lán)天下，一個(gè)個(gè)少年們奮勇勃發(fā)的背影盡顯青春之活力，多美好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感篇3

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

趁著周末，我觀看了一部反映毛澤東主席青年生活的《恰同學(xué)少年》，看完《恰同學(xué)少年》后，我便有了一個(gè)想法：如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，并逐步成為國(guó)家棟梁呢？我們少年之所以稱為少年，不僅是因?yàn)槟晟伲窃谟诟蚁敫覟榈哪欠N不怕輸，不認(rèn)輸?shù)臍鈩?shì)與精神，而這種精神，便是成為國(guó)家棟梁，國(guó)家富強(qiáng)的關(guān)鍵。

我們都知道，我們上學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益，對(duì)社會(huì)有益的人。湖南第一才子蕭子升因?yàn)楸幻珴蓶|代考而感到良心上的不安，弟弟蕭植藩安慰他說(shuō)：“憑你的文章又不是考不起。”可蕭子升卻義正言辭地說(shuō)：“這不是考不考得起的問(wèn)題，我當(dāng)然知道我們考得起，可做人不能暗事欺心，不能光講結(jié)果，不論手段，君子坦蕩蕩，這是做人最基本的原則啊。再放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人能做到像蕭子升這般坦蕩。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，考試作弊的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，考堂上的考生幾乎都有攜帶小抄，而監(jiān)考老師也是睜一只眼閉一只眼，真是世風(fēng)日下，人心不古啊。當(dāng)然，做人不僅要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，還要做一個(gè)高尚的人。我們身邊有不少簡(jiǎn)樸的人，可是卻有人把這種儉樸認(rèn)為是貧困，那么，儉樸就是貧困嗎？不！那么什么是貧困，什么又是富有？《恰同學(xué)少年》給了我們一個(gè)正確的，明智的答案。孔昭綬校長(zhǎng)在貧困大會(huì)上說(shuō)：穿草鞋打補(bǔ)丁粗茶淡飯就是貧困？穿皮鞋坐轎子山珍海味就是富有了嗎？不！真正的貧困與富有不在于這些表面上的東西，今天你們還年輕，等你們將來(lái)步入社會(huì)，都要經(jīng)歷名利的誘惑，都要面臨現(xiàn)實(shí)與理想的選擇，等到了那個(gè)時(shí)候，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不計(jì)較個(gè)人得失，盡己所能，讓更多人得到幸福的時(shí)候，你在精神上是那樣富有和快樂(lè)。可相反，如果你只計(jì)較個(gè)人私利，就算你白天錦衣玉食，榮華富貴，可到了晚上，當(dāng)你一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你并不快樂(lè)，因?yàn)槟闼鶕碛械囊磺校际菬o(wú)盡的空虛，因?yàn)槟阍诰裆希莻€(gè)一文不名窮光蛋！俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)你幫助了別人的時(shí)候，最快樂(lè)的不是別人，而是幫助別人的你。我們身邊，很多人去幫助別人只是為了贏得一點(diǎn)私利，可那樣你也是不快樂(lè)的，我們要向孔校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，無(wú)私的去幫助別人，那時(shí)你的心靈會(huì)感到滿滿的充足與幸福。

我們既然是學(xué)生，那么首要任務(wù)自然是學(xué)習(xí)。那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？《恰同學(xué)少年》中的板倉(cāng)先生楊昌濟(jì)在教育毛澤東時(shí)說(shuō)過(guò)：光是能力素質(zhì)強(qiáng)，但學(xué)問(wèn)修養(yǎng)不夠，則必?zé)o法約束自己，本身的能力反倒成了一種，野性破壞力，反過(guò)來(lái)，如果光注重書本知識(shí)，而缺乏實(shí)際能力的培養(yǎng)，那么知識(shí)也就成了死知識(shí)，學(xué)問(wèn)也成了偽學(xué)問(wèn)，其人比死板呆滯，毫無(wú)實(shí)用。我們還要提高知識(shí)的涉獵之面，我們中學(xué)生的求學(xué)之路才剛開始，掌握的知識(shí)和才能都太少，因此我們不能過(guò)早的框死自己修學(xué)儲(chǔ)能的范圍，應(yīng)學(xué)習(xí)《恰同學(xué)少年》中毛澤東愛好讀書，廣泛閱讀的興趣，多方涉獵，先博后淵。

說(shuō)起了讀書，《恰同學(xué)少年》里毛澤東的方法絕對(duì)是最有用，最方便的學(xué)習(xí)方法。毛澤東讀書讀的很細(xì)，經(jīng)常是“不動(dòng)筆墨不讀書”，不懂的地方非要弄清楚不可，所以他能才得到文章中的精粹，掌握文章中的精義。我也像毛澤東同志一樣愛讀書，可是我讀書時(shí)卻是粗枝大葉，囫圇吞棗，只能理解個(gè)大概意思，卻掌握不到文章中的精義，現(xiàn)在我看到了毛澤東同志的閱讀方法，即“不動(dòng)筆墨不讀書”。以后我一定用這種方法讀書，進(jìn)一步提高我的閱讀水平。

我們學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)未來(lái)的希望，讓我們張開張開翅膀，盡情飛翔；讓我們揚(yáng)起理想的帆，現(xiàn)在起正式起航！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。

少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！

壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感篇4

文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。中國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世界。一個(gè)人如果不計(jì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開始，我們的`祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國(guó)大地！

一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)我們的新風(fēng)采，在這里，我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開滿校園。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感篇5

年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。

十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！

在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。

三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇犧牲的烈士默哀。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。

心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。

在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！

轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。

最令我神往的，還是南京大學(xué)。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。

南京此行，我終生難忘。

努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。