《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。這聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們為何會遺忘，下面是小編帶來的五篇頭腦特工隊觀后感900字，希望大家喜歡!

頭腦特工隊觀后感900字（精選篇1）

《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。這聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們為何會遺忘，甚至包括為什么聽了一首滑板鞋你就會一直在腦子里摩擦摩擦。

這個成長的過程不再限于Riley克服了種種不適面對新生活，也不限于父母們看過后釋懷了孩子終將變成有獨立意志的個體離自己而去的現實。

這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認識。

其一，接納每一種情緒。

我們總是渴望歡樂抵抗悲傷，贊揚樂觀嘲弄消極。社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類，然而并不是每個人的人設都是Joy坐鎮中央，帶著“I can fix it”的自信笑容排除萬難。

更多時候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學習和體驗，去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬年船;憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格，阻擋我們跟風從眾失去自我。快樂的確讓我們過得更好，但很多時候，盲目的樂觀卻無濟于事。它是燒過天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。

有趣的是，在最開始的設計中，制作團隊是讓Joy和Fear一起飛出了總部結伴冒險，然而后來卻發現故事順不下去——他們想讓Joy在這段經歷中有所頓悟，去做一些從前不會去做的事，但Fear無法完成這個使命。在把故事推翻重來的過程中他們發現，只有Sadness能夠給Joy上這么一課。

也許我們一開始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復活重新再戰。于是最后我們終將走過Joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時候是Sadness將你引向光明。

每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。

其二，成長伴隨著失去。

每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經的小天使死哪了?這好像是個很突然的`過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。

這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。

《頭腦特工隊》的制作團隊大多數都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。

本片制片人Jonas Rivera說過：“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責，我們的職責是為他們指引前路。”于是有了結尾一家人淚中帶笑的相擁。

每個人都經歷過失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。

當失去來臨，我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別，有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴;背負過沉重，才能擁有真正的輕松。

從單純走向復雜，從孩童變成大人，還有結尾隱隱一現的“青春期”，這終究還是個陽光燦爛的故事。

頭腦特工隊觀后感900字（精選篇2）

仔細想一想，自己每次去看電影，要么是科技大片，要么是懸疑、文藝片，卻幾乎沒在電影院里看過動畫片。大概是覺得自己已經長大了，看動畫片有點不符合年齡階段吧。然而國慶假期里，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊》的動畫片，說是在戛納電影節上有放映，她也期待已久。抱著找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒有想到自己被它感動，懂得了重要的道理。

電影故事的主人公是一個11歲的女孩萊利。她生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽從小對她關愛有加，讓她擁有個快樂的童年。在她的大腦里有個“總部”，由五個性格鮮明的小人掌管，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個小人有著不同的個性與任務。樂樂主要負責隨時發現生活的樂趣，讓萊利保持好心情;厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不愿輕易妥協;怒怒是個急性子，一不順心就隨時發火;怕怕相當于是安全負責人了，他總能敏銳地察覺到生活中隱藏的危險。而憂憂，卻被大家所“嫌棄”，認為她讓萊利傷心，不利于她的健康成長。每天結束后，他們共同把萊利的記憶球進行處理：剔除傷心難過的記憶，留下美好的。這其實算是一種寫作中的象征手法吧，五個小人象征著平時大腦里控制我們情緒的神經，他們各司其職，使得我們對不同事物表現出不同的情緒。

平靜的生活因為萊利爸爸的工作原因而發生了不小的變化。從明尼蘇達到舊金山，一家人離開了熟悉的生活環境，來到了這個陌生的城市。萊利沒有迎來憧憬的夢幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上;在學校里難以適應，對冰球的熱愛被沖淡;昔日的好朋友結識了新朋友，自己卻受到冷落……而這時因為一次意外，樂樂、憂憂離開了“總部”，于是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發不可收拾：萊利記憶中的家庭島、誠實島、友誼島等相繼崩塌。與此同時，樂樂與憂憂想盡一切辦法回到“總部”。過程的艱難可想而知：原本她倆打算走長長的小道，但因為島的崩塌而放棄;想到坐火車回去，因為萊利睡著后火車停運;最后她們與萊利的兒時想象中的角色Bingbong通過努力，回到了“總部”。當我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心里不免受到觸動。想起自己之前參加各種社團的面試被刷下來，不想被人察覺內心的難過，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦干眼淚后由重新振作，只為兌現自己在大學參加社團的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦干眼淚向前，這也是成長的一部分吧。

影片中關于憂憂的幾幕讓我印象深刻：當她因為不小心碰到記憶球時，被樂樂規定站在一個圓圈里不四處走動;Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽;回到“總部”后大家讓憂憂頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內心想法，得到安慰。這些都讓我對憂憂，也就是憂傷情緒改變了看法。在大多數人看來，憂傷可能是詩人們的無病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的借口。但是，誰能保證自己在生活中不會遇到挫折呢?又有誰能輕松避免其中的苦澀與艱辛?這時候我們要允許自己憂傷，允許自己哭泣，發泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說“男人哭吧哭吧不是罪/再強的人也有權利去疲憊/微笑背后若只剩心碎/做人何必驚得那么狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嘗嘗闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個機會/痛苦一會”。其實不只是男人，生活中我們習慣性地展現自己堅強的一面，但有時也需要展現真實的自我，哪怕是恐懼，哪怕是憂傷。

最后五個小人繼續在大腦“總部”操控萊利的情緒，萊利大腦里的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島。快樂的她健康地成長著。同時看到影片里其他角色的大腦里同樣有五個“自己”在控制，歡樂的情景讓人忍俊不禁。是的，每個人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個人身上表露，就像是不同的化學試劑混合在一起，產生奇妙的反應。正是這各異的情緒才有了情感豐富的真實自我，才有獨特多彩而又完整的人生。所以說，少了你們，人生怎能完整?

頭腦特工隊觀后感900字（精選篇3）

這似乎是一部成長題材的電影。

十二歲的小女孩終于學會了表達除了與生俱來的快樂以外的第二種情緒-憂傷，sadness，末尾她似乎更是學會了怎么表達憤怒、恐懼、厭惡，用這些正常的情緒合理地表達她內心的真實世界。

我會很喜歡這部電影，一個富有創意與想象力的故事，蘊含著一些經典的成長道理，還那么有趣生動。

小女孩出生便學會了快樂，33秒之后她又學會了悲傷，在她童年的十二年里她又相繼學會了恐懼、害怕、厭惡這些人生的主情緒，卻不妨礙她以快樂為主旋律的童年，快樂得只剩下快樂，快樂得每天都充滿歡笑，每天都充滿溫暖。那是我們每個人的童年，都充滿了這樣金色般的笑容，可是，終有一天不如意來臨，我們終于迎來滿是暴風雨的一天。小女孩突然搬家，遠離熟悉的家園伙伴，來到一個陌生的環境，新生活新伙伴新老師新球隊，她有點無所適從，似乎有么一點點的信心。真的嗎，藏在我們幼小心靈里的可曾有那樣的自信與堅強。

新房子看起來是那么糟糕，新的社區似乎那么臟那么亂，沒有喜歡的披薩店沒有可口的.soup，新的老師看起來還不錯可是新的同學自己能夠快速跟他們認識嗎，他們似乎都有了自己的朋友，自己要怎么辦，要怎么做自己才能依舊快樂才能仍然無憂無慮。小孩子內心沒有那么復雜，卻充滿了無法了解的焦慮。當這么一天也真正來臨，我們興許就發現，是這樣一個故事里，我們身為主角突然變成了配角，無力、難受，可我們依然想要堅強想要快樂，我們討厭悲傷討厭流淚討厭那些充滿負能量的情緒，身邊的每個人都期冀著自己的笑容自己的陽光，而且自己也不想在父母面前表現出自己的脆弱，我們一直是那樣一個可以讓父母放心的好孩子，我們可以學會接受學會自己掙扎著成長，是嗎，是這樣的嗎，對于弱小的我們，對于孤獨的我們。

等到有一天我們突然學會了一件事，原來流淚可以緩解悲傷，原來靜靜地消化悲傷可以不那么難受，原來時間可以解決一切，是嗎是嗎，還是我們只是把這一切藏在心底從來不曾分享。似乎，我們不知什么時候被告訴悲傷是一種脆弱是一種無能為力，那種不好的無能為力，所以我們選擇逞強，我們選擇承受，我們定義其為成長，那種充滿孤獨的青春里的成長。朋友、家人，都是充滿陽光的地方，我們甚至不愿意讓一丁點的負面情緒-悲傷或者憤怒沾染他們，事實上我們終究不小心表達到頭來后悔莫及，傷害到了我們所珍視的那些。

這樣的日子，對于誰而言不是那樣的多那樣的頻繁，尤其在這樣充滿迷惘前方一片迷霧的日子里。我們無人指引，也無人傾訴。

能有那么一個朋友或者那么一個人值得傾訴所有嗎，哪怕一丁點的故作堅強都沒有嗎。

小女孩最后能踏出那么一步，是多么美好多么值得令人欽佩，她終于學會了表達那一點點的悲傷不是藏在心里不是寫在日記本里不是對著天空囈語。她會學會，我們每個人都不是一個單獨的人，都不是那么堅強，都不曾那么可以一個人承受住所有的煩惱，學會傾訴學會合理表達把一點點的情緒慢慢的傾訴，沒有那么突然不是那么瞬間的爆發，多么羨慕她，作為女生的她。也許聽起來那么奇怪，可是主角換成一個小男孩我可能都會稍微吐槽，我都會不知道怎么寫這么一篇文。

悲傷代表著脆弱代表著無能嗎，我在想這個詞，也許是也許不是。

喜歡看《紙牌屋》，尤其第三季更是讓我那么喜歡，——把那些看起來那么強大那么充滿力量一直前行的人的內心的那么一點點脆弱刻畫得那么細膩那么真實，克萊爾、夏普、道格、雷米，即使是永遠要故作堅強的木下，也終有那么一刻無力脆弱悲傷，第一季里夕陽、白鴿、噴水廣場和那么一個落寞的背影，以及后來的種種，每個都有脆弱都有悲傷都有那么一點軟肋，可似乎每個人也都有那么一點固執，那么一點好強，明明已經那么無力卻要強行偽裝，累并快樂著還是被一些不知是什么的東西禁錮著，是因為自尊心還是因為害怕暴露，我不得而知，我想要知道卻也無從下手。我只是想說，真正會表達的人其實很少很少，怎么表達憂傷怎么表達憤怒怎么表達不滿，對于我來說這里面都滿滿是疑問是需求，是性格里本來還是那些我們所曾經歷的。

大概吧大概吧，快樂終于明白了悲傷的意義，我們也許有一天終于看到我們這一輩子要經歷各種各樣的悲傷與不幸，卻都不及有著許多人陪伴帶給我們的陪伴，以及來自那些陪伴給我們的快樂、幸福、力量以及其他所有一切。

是嗎，我給出這樣一個答案的時候也拷問自己的內心，恐怕我自己也不知道。只能慢慢了解慢慢接受慢慢嘗試。

電影針對成長心理給了很多奇思妙想的解釋與表達，例如我們每一個人都不是天生有怎么的性格或者個性，那些藏在我們內心不可磨滅的經歷與記憶組成了我們心理成長過程中方方面面，我們是那個被塑造的人，至少我們小的時候是那樣，等到我們開啟思維的列車，被列車帶著滿世界亂跑，那些從書本上得來知識，我們從各種網絡或媒體那兒接受來的信息，包括我們行走得來的體驗，一點一點地塑造著我們自己這么一個人，我們就像是一個處理器，面臨著一大堆的信息，不斷升級不斷篩選信息，最后得到一個或好或壞的結果。電影給的情緒內核是喜怒哀懼厭，不是很贊同，不過好像是咨詢了相關專家的，影片暗示每個人都有自己的核心情緒，例如父親是憤怒女孩是快樂母親是悲傷，這樣簡單化大概是為了更方便表達故事，但在我看來并不是那么合理，畢竟人吶，是真復雜。

當然，不要錯過了最后的彩蛋，貓咪才是這個世界上最復雜的生物。

頭腦特工隊觀后感900字（精選篇4）

心靈是一方廣褒的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

心靈，永遠是人們孜孜不倦的話題。

《頭腦特工隊》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒：樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事：萊莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至十一歲，后來一家人搬至舊金山，由于新環境的種種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂(從此她便再也不會感覺到快樂和悲傷了)，其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓情況變得更糟了。而此時，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。萬般無奈之下，沖動的怒怒決定回明尼蘇達州創造美好的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的幻想朋友冰棒，以及萊莉所有的性格。萬幸的是，后來，樂樂和憂憂回到總部，拔出鑰匙，結束了錯誤，也有了核心記憶，恢復了萊莉的性格，并且控制區域也升級了。

人的心靈有時十分美好，有時卻也十分黑暗、可怕。萊莉就是因為缺少了主導情緒，丟了心靈的“閘門”，所以情節才會一度變得一團糟，我們要學會控制自己的情緒，學會自控，才能不傷到別人的心尖上。同時，這也是一種十分重要的本領。

我們要時時刻刻加固心里的“釘子”。 “千里之堤，潰于蟻穴”，這就是不注意小節的后果。有一個人，在下坡時，從自行車上栽下來，毀了。“就因為自行車上少了一個釘子，我沒發現!”她流著眼淚說。這也教育我們，凡事都要從小抓起，不能“一步錯，步步錯”。萊莉大腦里一切本很繁榮，可就因為“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”，連環影響，曾經一無所有。這片子還讓我知道，做人要有發散性思維，要靈活，就是憑著這些智慧，及時應變，一計不成再生一計，樂樂和憂憂才得以回到總部。而且，“塞翁失馬焉知非福”，做人要積極，那是成大事的根本——積極的樂樂影響了消極的憂憂，使她變得開朗，兩人不僅恢復了一切，還讓指揮部升級，五種情緒各得其所，讓大腦煥發出新的生機!

頭腦特工隊觀后感900字（精選篇5）

如果沒有看過皮克斯的《頭腦特工隊》，你或許并不明白我倆天馬行空的對話，其實，我們談論的正是這部動畫片，皮克斯的動畫!(不要問我皮克斯的動畫有什么強調的，想想《瓦力》，想想《飛屋歷險記》里那關于愛情的5分鐘，太溫馨太震撼了!)

據稱，皮克斯在經歷了幾年的沉寂后，終于又來了一部誠意十足的回歸之作。豆瓣上的評分高達8.9，足夠說明這片子的品質。顧名思義，這部電影是一個講述腦袋瓜子的電影，最近幾年我們這里最流行的網絡用語，作為該作最簡潔的評價再合適不過——腦洞大開。是的，這真的是一部腦洞開很大的電影，一般來說“腦洞”這個詞是抽象的，在這個故事里，“腦洞”是具象的，不覺得太神奇了嗎。

故事講述的是一個名叫Riley的小女孩跟著父母跨越大半個國家從明尼蘇達搬到了舊金山，面對著新環境的全面挑戰，然而這只是故事的背景。真正的故事存在于她的大腦內：在頭腦的“司令部”里住著五位情緒小人，他們一同操縱著Riley的行為，管理司令部外神奇的長期記憶、潛意識……一個有科學理論支撐，卻又完全虛構的世界。 這是一個徹徹底底原創的故事，不是擅長烹飪的老鼠，不是飛到南美的房子，不是末日的機器人之戀，這部電影基本上可以說坐上了想像的火箭，腦洞開得巨大而且更具野心。它潛入人體最神秘的器官，帶來了一套天馬行空卻又邏輯自洽的大腦理論。要知道，我們每個人的腦海里居然有這么大的一個世界，有5個管理情緒的小分隊，有那些湮滅在記憶海洋里的人和事……

快樂(Joy)、悲傷(Sadness)、恐懼(Fear)、厭惡(Disgust)、憤怒(Anger)，這是女主角Riley腦內的五位情緒司令官，也是《頭腦特工隊》定義的五種基本情緒。 影片一開始，我們就可以看到這個叫Riley的小女孩，是一個在關愛下健康成長的明朗少女。她有溫馨美滿的家庭，可愛的朋友，有愛好，有值得為止付出努力的冰球隊……她大部分時候都是充滿快樂的小天使，偶爾的悲傷和憤怒都被及時的化解。這一切的一切都因為腦海里的5個情緒小人，分工明確，配合默契，尤其是叫做joy的情緒小人，俏麗的短發，自帶光圈地上躥下跳，她用盡全身心去讓這個小女孩開心，快樂，做得不遺余力。我相信，在這個情緒小團隊中，joy是絕對的領導地位，這從riley開朗的性格中看出，快樂的情緒是絕對主導的地位。火爆的anger、別扭的disgust、冷靜的Fear，小團隊里最不和諧的音符就是sadness，這個胖乎乎的藍色小人，總是悄無聲息地出現，不由自主地去碰操作臺。只要她出現的一瞬間，小riley總會情緒低落、悲從中來，甚至是痛哭失聲。

由于平時小少女過得太快樂，最大的悲傷無非是自己導致球隊沒有贏得比賽。大部分時候，腦洞小團隊吵吵嚷嚷，總是快樂的joy蝴蝶一般飛來飛去地忙，而最閑的只是sadness。正在這個時候，小姑娘遇見了人生迄今為止最大的一次轉折，她要搬家了，隨著爸爸媽媽離開家鄉，前往舊金山。陳舊的公寓，里面沒有任何家具，沒有朋友，爸爸媽媽很忙，初來乍到，一切都是陌生的。快樂的小姑娘開始覺得無所適從，而此時，我們一向閑得發慌的小sadness覺得該自己出馬了。但是joy覺得不，我們的小姑娘就是有點不適應，樂觀地笑一笑就過去了。Joy和小sad吵了起來，一不小心，兩個小人帶著能改變人性格的核心記憶球，隨著管道飄向腦海深處……

如果故事在這里嘎然而止，我們只會覺得腦洞挺大，幻想中的腦海世界，性格鮮明的頭腦小分隊，五顏六色的記憶球，重要的核心記憶，以及那5個情緒島嶼都很有意思，但僅此而已。然而，隨著情緒小人原離頭腦操控中心，在回中心的路上，她們遇見的那些事情才是最能戳中人心靈深處的。

人生中每過去的一個節點，都會生成一個記憶球。然后根據重要程度被分為短暫記憶、長期記憶、核心記憶。每時每刻，都會有“忘記師”小人來收拾已經失去色彩的記憶，被扔到記憶的深淵里，深淵里埋葬的是永遠不會被想起來的記憶。

可愛的bingbang是一只長著貓尾巴的粉紅色大象，它開著一輛彩虹車，而你的歌聲就是車子的燃料，它是你兒時最好的伙伴。我相信，在我的記憶填埋場里也有這樣天馬行空的一個小伙伴，但是我們長大了，就遺棄它了。Reilry的小伙伴bingbang卻很愛她，知道joy的離開，會讓好朋友變得不快樂，一天到晚唱歌的它，就帶著情緒小人繞路回情緒中心。他們經過想象力世界，里面有薯條山、有彩虹頭發的傲嬌獨角獸、有隨時可以飛的云朵鎮、有小姑娘心里的完美男友……這些想象力太過純真與可愛了，我相信，制片方一定有咨詢很多小朋友，成年一般很難再想出如此天真可愛的一個世界。最驚喜的莫過于造夢制片廠，我估計是制作團隊玩得最high的地方。碎片式的夢境，搞笑膩歪，忽然覺醒的小丑，驚聲尖叫，太帶感了。

隨著個性之島一座座崩塌，影片最初的明朗變得趨于灰暗，那個愛笑的小reiley，成為一個渾身是刺，感受不到情感的別扭女孩。而joy想帶著核心記憶球回到中心的路一條一條堵死，最后甚至跌入了記憶的填埋深淵。在最絕望的時候，渾身帶著喜感和歡樂的bingbang犧牲了自己，讓joy回到了上面。這是本片最傷感之處，看到小bingbang逐漸變成透明而消逝，旁邊的小朋友都泣不成聲。而在最后的一個重要記憶里，一向認為自己最重要的joy開始意識到了團隊的力量，甚至知道一直被自己所忽略的小sad也是小主人必不可少的一抹情緒。最后的joy腦洞大開，利用幻想男友來開掛，有了一個皆大歡喜的結局。

可以看出，《頭腦特工隊》的主題依舊是成長，俗氣的成長。但是不俗的是，這個故事幫助我們重新認識自己，認識我們的情緒，大人可以看出自己如何被情緒挾持，如何丟失那些寶貴的記憶。而孩子，會知道什么是情緒，什么是記憶，什么是最重要的東西。我想，這部片最大的特別是觀影人無論年齡層次，都可以略有所悟，有所成長。

這個成長的過程不再限于Riley克服了種種不適面對新生活，也不限于父母們看過后釋懷了孩子終將變成有獨立意志的個體離自己而去的現實，不限于情緒小人joy認清團隊的重要，這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認識。