少年派的奇幻漂流大學生的觀后感

時間：2024-08-14 15:36:59 小龍觀后感

《少年派的奇幻漂流》這部影片，畫面唯美、表演精彩，一個孩子和一只老虎，就撐起了長達兩個小時的電影，這不能不說是李安對原著小說天才的領悟力和對電影的深刻理解。電影展現了幽默、機智、信仰和頑強，其實更加真實地表現了殘酷，不過，這種殘酷的外面，包裹的是一副美得炫目的外衣，下面給大家分享一些關于少年派的奇幻漂流大學生的觀后感5篇，供大家參考。

少年派的奇幻漂流大學生的觀后感【篇1】

沖著李安導演的大名兒與該電影開播以來的好評，點開了《少年派的奇幻漂流》，一開始看了演員以及整部電影的影風，其實并不想往下看，因為不喜歡印度、泰國之類的東南亞的影視作品，沒有理由。但是當電影開始進入狀態了之后就改變了看法，這時我想“不愧是李安導演的作品”、“電影排成這樣，無論是誰拍的、無論背景是哪個國家，都果斷追啊”，不僅是因為他講述了人與老虎的故事，或者是寫了人與其他動物的關系，或者是他為我們呈現了非常非常美的夜景，幾乎讓人陶醉其中的美景。

串連整部電影的'是能夠讓人找到上帝的故事，一個法國作家由媽媽紀處得知派是個有故事的人，且有能夠讓人找到上帝的故事，這個故事的吸引力對于一個作家而言是致命的，因而那個作家找到了派，并且希望得知故事，派是個健談的人，且由于是媽媽紀引薦的，他答應講述他的故事，電影就此開始。

派的名字原本是一個高貴且優雅的法國游泳池，但是由于孩童的好玩與調皮，他的名字被叫成了“小便”，當然，也因為諧音與小便差不多，為此，在學校他沒少被嘲笑，甚至一次上課時連老師也叫他的外號，在一次又一次的被叫成“小便”之后，他決定要擺脫這個不太文雅的帶有侮辱性的外號。他想了個辦法，告訴別人他的名字叫做派，可是，外號哪有那么好去掉，同學們不買賬，即使他在那一天每一節課上課前都介紹一遍都不管用，之后他使出了絕招，他將派在數學上的意義將給同學聽，背下這個無理數目前所精確到的小數點，寫了滿滿幾黑板，用現在的話說是“我和我的小伙伴都驚呆了”，老師拿著書本一個一個地對比，發現一個都沒有錯，同學們也都十分吃驚，從此為自己正了名。說實話，看到這里時我覺得派在小時候就已經很有男子漢氣概了，當自己被別人取了侮辱性的外號他很生氣、不愿意背著這個外號過一輩子，所以就自己想辦法，而不是屈服或是告訴大人。

派在還是孩子時曾經好奇心十足，他在不斷認識到不同的神之后同時有了不同的信仰，當他同時有了三個宗教信仰，吃飯前要做諸多準備時，他的父親與哥哥嘲笑他，他的父親告訴他“有很多信仰就等于什么都不信”，少年派聽了，正在吃飯的他停了下來，似懂非懂的眼神，頓了頓沒有回答父親的話。少年派相信動物與人都有靈魂，他相信上帝。他的父親是動物園的園長，因而他能夠接觸到很多動物。有一次，動物園里進了一只孟加拉虎，他叫上哥哥一起到關著孟加拉虎的地方，放開了第一道閘門，守在最后一道閘門外，向平時喂養員一樣，但是他站在了平時喂養員放食物的地方，想與孟加拉虎進行互動，他的哥哥嚇壞了，幾乎是爬著出去找來了大人。他的父親來了，同時帶上了一只鹿，將派強行拉開后按在一邊，將鹿拴在了剛才派蹲著的地方，然后放縱老虎，老虎一步一步靠近那只鹿，已經被嚇得只想要逃走了，可惜被栓得緊緊的，即將捕殺鹿的時候，孟加拉虎抬頭看了看周圍圍著的人群見沒有人有阻止的意愿，便一下子撲向那只鹿，將利齒刺入那只鹿的脖子，毫不留情、利落爽快而狠絕，派被迫目睹了這一切。自從這件事之后，派覺得生活不再五彩斑斕、富有生趣了，他開始活著但只是活著了，探究生活吸引力的心被那被迫觀看屠殺一事扼殺得干干凈凈，而他的生活重新有趣源于一位美麗的姑娘。

我想，少年的派其實像我們絕大多數的人一樣，原來，這個世界在我們的眼中可以是各種顏色的，世界上的規矩是不存在的，這樣的世界對我們來說充滿了吸引力與未知，我們樂于自己揭開所有幕布。但是，有一天，你可能因為探險而有較大的風險，這時，大人們不干了，他們大聲呵斥你的所作所為，并且對你的行為蓋棺定論，告訴你你做錯了，這時你的不知所措的、茫然的眼神他們全然不放在心里，而執著于將“真理”一股腦兒地灌進你的腦瓜子里，以使你以后能夠不再干那些顯而易見的蠢事。

少年派的奇幻漂流大學生的觀后感【篇2】

《少年派的奇幻漂流》是一部冒險勵志的電影，影片講述的是:少年派奇居住在印度，因為當時發生了戰亂，他開動物園的爸爸決定賣掉動物園，去溫哥華把動物們賣掉，然后再找一份工作生活。當他們乘坐的貨輪，駛過馬里亞海溝的時候，一場突如其來的暴風雨打翻了貨輪，全船僅有派一個人得救了。但他只能坐在救生筏上，和一只成年的孟加拉老虎一齊度過這難關。

影片中有一些地方十分的使人心里震驚。在一個晚上，海面上浮著許多只水母，將整個海洋映得更加發藍。突然，一只巨鯨跳出海面，一翻身就跳過了派的船只。正當大家正在為這一幕感到驚奇的時候，巨鯨落下了，派自我制作的一個小竹筏，一個用來裝物資的小竹筏，一下子就被巨鯨給打翻了，瞬間。派就失去了一切有價值的東西了。從那里能夠看出，美麗的背后可能是邪惡的。又過了兩三天，派遇到了飛魚群，這些飛魚一下子就把他的船艙給填滿了。所以說，“上帝給你關上一道門，同時給你打開一扇窗?！?/p>

就在他們過的很好的時候，他們又遭遇了暴風雨，這次的暴風雨直接就把他的小竹筏給吹沒了，船上的物資也都漂走了。就當他們又絕望的時候。海浪把他們吹到了一座浮島旁，島上有許多的植物和海島貓鼬。他本想就這樣在那里生活了，卻發現那是一座食人島。于是他第二天就著手準備起航。最終他來到了南美洲，橫跨了整個太平洋。他的老虎同伴也走了，走之前給他留下了一個深深的背影。過了幾個小時派對他的同類發現了，他們把他抬到了醫院，派像孩子一樣嚎啕大哭，不僅僅是因為獲救的喜悅，更因為是那只老虎的不辭而別。

大家必須都認為動物是沒有感情的，但我覺得，可能是那只老虎吸引別人過來救派的，只是老虎沒有出此刻派的視野里而已。在派獲救的時候，它必須藏在樹林里看著他。

這部電影不僅僅教給我們了如何生存，還告訴我們不管遇到什么都不要放棄期望，如果你放棄了，你就可能與成功擦肩而過。

少年派的奇幻漂流大學生的觀后感【篇3】

一只老虎、一個少年、一片大海、一條救生艇之間會發生什么故事呢

《少年派的奇幻漂流記》的導演是李安。他是唯一一位獲得過奧斯卡電影最佳導演獎的華人。他就用這部電影，講了這么一個古怪的故事。

故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國家去定居。在途中，發生了海難。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條獵狗、一個猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開始，老虎沒露面，它一向藏著。

在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后，老虎跳出來咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自我，每一天都要想方設法給老虎吃東西。之后，派和老虎來到了一個小島上。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進去會莫名其妙地死去。派就和老虎離開了小島，漂流了227天之后，他們到了岸上，老虎頭也不回地跑進了森林，派也得救了。

這個故事難道就這樣結束了嗎還沒有呢!在船難保險員的追問下，派又說出了另一個故事。

這個故事很殘酷：逃到救生艇上的沒有動物，是4個人。這四個人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽，派又殺了廚師。派一個人漂流了227天到了岸上。

究竟哪個故事是真的呢我覺得第一個故事是真的。因為整部電影大部分講的都是第一個故事。我喜歡這部電影，因為這部電影的第一個故事有很多關于冒險的細節，十分精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我一向在想：“要是我和一只老虎在一齊的話，會怎樣樣呢”真叫人毛骨悚然。

少年派的奇幻漂流大學生的觀后感【篇4】

少年派從印度到達墨西哥，這天路歷程，猶如唐三藏取經那般歷盡艱辛。每個人心中都有信仰，不同的是三教合一居然在少年派的世界達成協調和統一。有信仰的人知道一切千難萬險的考驗都是出自對信仰的堅持，是信仰指引他們朝著光明和美好的世界前進。所以少年派面對恐懼和災難，生與死的考驗，并沒有很容易舉手投降。

少年派信仰印度教、伊斯蘭教、__;印度教信仰多神，而伊斯蘭教對飲食禁忌，而__認為人有原罪，所以要拯救人們于那些原罪。“印度教是不留胡須的__徒，伊斯蘭教是留胡須的印度教徒，__就是戴帽子的伊斯蘭教徒”。如此說法，是否宗教合一的崇高境界?少年派在這些信仰的世界里是虔誠和膜拜的態度，但在饑餓和活下去的強大動力下，他和理查德.帕克都選擇食生魚肉，改變了自己的人生觀。或許這只是一種妥協和屈服現實境遇的改變，或許這是他對信仰世界里真正親密接觸實體檢驗。

影片其實一直都有種對立又統一的觀念橫行其中，可能這應該是該電影主旨的線索和追究的人生哲學吧。我們沒有改變大自然規律的權力，我們只能順從和適應大自然的一切規律，否則我們將自取滅亡。受傷的斑馬和婆羅洲猩猩被鬣狗扼殺，而鬣狗最后又被孟加拉虎理查德.帕克終結命運，其實剩下來的就是老虎和派，派不殺死老虎，他就可能被老虎殺死，但他最終沒有做出如此選擇，他選擇馴服老虎，達到和諧統一，或許是相安無事的同行。這或許就是派所傳達出來的信仰和人生觀，唯有統一和諧才是雙贏的前途。

其實現實世界人與人的相處同樣和這些動物們一樣，物競天擇，適者生存，優勝劣汰，最強者勝出的對立和統一的科學觀一直都存在。毫無疑問派的所為在指引我們的選擇。從家庭到人生職場，這些競爭一直存在，無非是如何巧妙的化解一切矛盾和危機，如何邁出這些困境，達到理性的和諧境界。

李安的電影以前多是關注人與人之間的關系，《飲食男女》和《喜宴》都是對家庭矛盾的化解和追尋幸福的討論，《臥虎藏龍》玉嬌龍和李慕白的爭斗和愛慕的轉化，再到《色戒》里敵我不分癡戀塌陷的糾結，這些人性的曝光足夠糾結和虐心，而此次李安選擇了《少年派的奇幻漂流》就更是一種極致的人與自然與動物的對立和統一的爭斗，在面臨兇險無法溝通的大自然還有理查德.帕克的威脅，派一邊是積極應對自然災難的降臨，一邊是對老虎進行強者的馴服，當然派最終成功戰勝自我和他物的威脅和內心的恐懼，終于到達勝利的彼岸。

其實李安先生不通過3D的先進技術也能傳達自己對原著精神的發揚，當然李安先生和派的心理其實也有雷同，面對自己陌生可能一敗涂地的技術，只有選擇繼續走下去，而不能回頭。輕易放棄本來就不是他們成功人士的哲學和信仰，所以李安成功了，他不但還原了原著世界里的自然奇觀，而他也更能把一種不拋棄不放棄的信仰堅持到底。

中年派說：人生一路不斷的放下，唯有最遺憾的是道別沒有說好。這是派對理查德.帕克冷漠急奔大自然的心碎感悟，其實在人類世界一樣，夫妻之間還有本是同林鳥，大難一來各自飛的痛楚，當然那些一起創業成功的夫妻一樣還不是只能患難與共，而不能共享榮華富貴。世界萬物都有這樣的規律，矛盾激化到一定的程度便產生質變，當質變完成另一種量變又開始，周而復始，這就是客觀世界和主觀世界的變與不變。人因為具備一定的情商和智商，所以才能體會到痛苦和歡樂，而像超現實的理查德.帕克，他瘦骨嶙峋需要解決的問題就是跑到叢林中飽餐一頓，能指望它具備人性的哀思，這似乎有點失望吧。人有時候同樣的相處也是這個道理，現實本身就很無情，更莫過于一頭餓虎。

少年派的奇幻漂流大學生的觀后感【篇5】

影片《少年派的奇幻漂流》，導演：李安。不明白為什么，初次看到電影的名字，然我聯想到了《魯濱遜漂流記》和《彼得·潘》。《少年派的奇幻漂流》更像是兩者某些方面的融合。一方面展現出海上漂流的痛苦與艱辛，一方面又給予我們美麗夢幻的少年奇遇。

這部電影美輪美奐的特效制作絕對能夠與《阿凡達》相媲美，堪稱視覺盛宴。在有限的時間里，影片展現出大海的所有姿態，海上風暴的壯觀，閃電擊破長空的壯麗，清澈如小溪般寧靜的畫面，隨著劇情的發展慢慢浮現到眼前。海對于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量，還在于無法丈量的神秘感。關于海洋的神秘感，導演用紀錄片式展現了“飛魚群”、“追捕飛魚的魚群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚類都友情客串了一把。關于海洋的美麗，導演用色彩絢麗又精美的畫面為觀眾展現了“唯美通透的水母群”、“帶著亮光在水中游弋的鯨魚”還有那個“派想起母親的夜晚”。那個前面帶亮光的深海魚，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺因該是在《機器貓》中認識的。對于海的描繪，導演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。避免喧賓奪主，突出老虎，導演對于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。

觀影結束后思考影片所帶來的感受，大概有幾點：一、人生需要導師。在劇中派的父親就是這位導師，1、他用自我的方式告訴派老虎是不能夠做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生;二、生活需要信仰。導演在片中展示了多種宗教，沒有比較也沒有傳播，只是展現信仰對一個人的支撐。它是一種無形的力量，卻帶給人們許多力量，克服困難的力量，應對災難的力量，對自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會幫忙你成長，有時候他們又是亦敵亦友。我們無法清楚的劃分這條界線，可是他們在我們的生活中不可或缺。是去他們，我們就完全失去了社會的功能。就像影片結束部分派講述的第二個故事，他把動物主角都人物化。動物在船上展現的都能夠在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經充當了“社會人”的主角，派跟它講話，試著去訓練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗，只要不絕望，都會看到第二天的陽光。派就是堅定這個信念才活了下來。5、天下沒有免費的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開始認為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來的僅有孤獨，所以，上路吧。