作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。高二命題作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理高二命題作文，希望對大家有所幫助。

高二命題作文篇1

等過第一個秋，等過第二個秋，等等等等，等到哭了為何愛戀依舊，她等他的承諾，她等他的回頭，等到黃葉滑落，等到燕兒飛過，等到了最后，竟忘記了承諾。

翠翠，你是否還站在斑駁的小木船上，靜靜地，靜靜地等待，你的心是否早已隨他徘徊于遠端的垂陽，久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待，靜坐在那兒，等，等著生命的流逝卻無法挽留。等時過境遷，卻不流一滴眼淚。你曾告訴過我，你喜歡等，因為等能讓你感覺你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道，因為它是時間，記憶沉淀而醞釀的。

你等，你聞著等的味道，時間卻在時鐘的畫面穿梭，指針在你等待逆向轉動，你和他的記憶，排山倒海而來……

這湘西邊遠的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時間流淌的故事，原來是沒有的;然而因為渡口承載了他和你的承諾，故事因為有了你的等待，這小城開始布滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交換了生命的誓約，從此你用等譜寫人生的奏鳴曲，你每天聞著等待的味道等待著，等待著那個也許明天就會回來的他，也許永遠也不會回來的他!

“我不知道風是向哪一個方向吹，你的溫存，我的靡醉。”翠翠，你是否感覺到徐志摩的唏噓正如你一樣呢?誰都不愿看見你一天又一天地守望在渡口上，苦苦地等待。如果我是沈從文，我必定不會讓你日復一日地等待。因為我知道等待的味道很苦，很苦。你必定會在雨中與他再次邂逅，可惜!我是沈從文嗎?我不是，所以我只能猶如一列火車從你身邊緩緩駛過，用幾滴和著我對你的愛憐，同情的淚珠告訴你：對不起，我無能為力!不過殘缺也可以是一種美吧!盡管我不知道你下一刻是否能邂逅他，但我知道濃郁的山色鎖不了你的情，曲折的流水圈不住你的愛。你始終會秉持永不灰飛煙滅的信念，一直地等等等……

流水墜月，遮不了山的青蔥;寂靜憶風，蓋不了水的閑適;時間流淌，帶下走你對他的等待。你一直在等待的味道中，一直地等，等著他再次出現于渡口。等……

高二命題作文篇2

躺在披著草地上，望著藍天上一片片被陽光鑲上銀邊的云朵，我的回憶，飛向那無垠的云宵……

小時候我是媽媽的"心肝寶貝"，是爺爺奶奶的"小祖宗"，是老師同學眼中的"三好學生"，而這一切都似乎與爸爸沒有關系。

每當我生病時，細心照料我的是媽媽;深夜坐在電腦前，為我披衣的是媽媽;外出旅游時，擔心我安全的還是媽媽。而爸爸呢?他愛我嗎?關心我嗎?他真正在乎我嗎?我不只一次這樣問自己。

在我的記憶中，爸爸總是很嚴肅，就像醫院里拿注射器打針的醫生。每當我興高采烈地拿著獎狀、證書給爸爸看時，他從不會夸獎我，而是重復著一個話題教導我：不要滿足于現在的一點小成績，應該把目光放長遠。我失望了。爸爸呀!我離你的期望到底還有多遠?什么樣的我才能令你滿意?

記得那個夏天，您看見我摔了一跤，竟然站在旁邊，不肯伸手扶我起來。傷口漸漸滲出殷紅的血，我心里酸酸的。假如媽媽在，她一定會將我扶起，開車送我去醫院的。我不想再轉頭看到你漠視的眼神了。我咬牙，忍著痛，站起身，裝做若無其事的樣子繼續向前走去。想著：沒有您，我照樣可以。血還在往外滲，而您卻笑了，笑得那么開心。

直到那天學校讓我們去階梯教室聽《感恩父母》的公開課。回到家，心中不免有些起伏。我習慣地打開音響，靜靜地坐在沙發上，右手從茶幾上端來一杯綠茶，慢慢品味著，茶香掩蓋著我的思緒。"嗯，這茶好清爽，一定是爸爸泡的。"我心中暗暗稱贊道。

父親這些年來對我的愛是暖暖的，父親會在吃飯時讓我多吃點兒，會在我回家時為我泡上一杯香茶，會在天氣轉涼時勸我多穿點衣服，會在洗臉時讓我用溫水……原來親情之濃完全體現在漫不經心和舉手投足之中啊!原來爸爸不在我跌倒時扶我是為了讓我學會堅強啊!謝謝你，親愛的爸爸，原諒我讀高中以后才讀懂你。

一瞬間，我明白了一切：父愛如云，沒有裝飾，沒有溫度，是那么透明又是那樣純凈，它會始終飄浮在你生命的天空里……

高二命題作文篇3

人生，是一段有著優美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布，但角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路，才是最美好的路。

走適合自己的路，是一種對自己生命負責的體現，走的每一步都是值得回味的人生無憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會帶給我們自信與堅韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠了的人生意愿拉回。

有一個小故事說，一個小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學習飛翔，終于有一天，它覺得它自己也可以飛時，它便從山坡上往下飛，誰知道沒飛多高，便摔下了山坡了。這則小故事告訴了我們一個道理，人生的發展方向、生存本質。

這些并不是只有一種，何必一條路走到黑呢只有適合自己的路，才是最好的路。

只有適合自己的路才是最美好的路，只有客觀的認識自己，對自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發光彩的前提。”

著名演員蔣雯麗，就為自己選擇了一條正確的路，她從學校熱愛運動，于是選擇去當體操運動員，可是由于形體方面的原因，她一直沒能成正式的體操運動員，于是她放棄體操又去做作家，可是因為她文學功底不夠強，她按照自己的喜好，報了演員，正是因為她這一爭取的選擇，她現在成了演藝樂壇上的一顆閃耀之星。

古人言：“三百六十行，行行出狀元”。生活中有多少實例證明，只有選擇適合自己的路，才是最好的路，比爾蓋茨中途退出哈佛大學創立微軟。魯迅放棄從文，成為中國人的脊梁。這些事例都能說明，只有走適合自己的路才是最美好的道路。

人生道路，每個人都有自己的色彩，找準自己的亮點，才能發出奪目的光彩。

每一個人都是獨一無二的，適合別人的路不一定適合自己走。當這個浮華的時代致使我們迷惑時，我們看見大眾的言行走向，自身就不自覺或強求自己去“適應”這個社會，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽”。但這根本就是不適合自己的，這樣走過的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。

高二命題作文篇4

歲月總在不經意間就溜走了，許多的時間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時間去哪里了，素不知道時間就在自己的指間溜走。

年輕的時候，總以為時間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著時間，明知道時間過去了就沒有了，但依然還是看著它溜走，就算時間無論有多么不舍，卻不會在意，但真的需要它的時候，會發現一切都會不去了。

看著自己在時間的歲月中，沒有留下什么，只留下很多遺憾的時候，都嘆息時間為什么不長久一點，素不知道時間對每個人都是公平的，只是很多人都沒有留戀過時間這個永恒不會停止的東西。

當我們走過那個曾經浪漫的年代的時候，會覺得時間其實對我們已經很好了，只是當時的我們不知道時間珍貴，只知道該放肆的時候就放肆的瀟灑，卻沒有珍惜時間為我們流下的淚。

當我不再沖動輕狂的時候，當我們能理解時間珍貴的時候，當我們都在懷念當初快樂時光的時候，當我們已經不在當年那個懵懂少年的時候，當我們沒有給父母任何回報的時候，當我們的父輩都離開我們的時候，當我們都在嘆息歲月催人老的時候，當一切一切都變的模糊的時候，那時可聽見時間的一聲嘆息。

當我們真正懂的時間去哪里的時候，才發現原來時間都是自己不經意間浪費的，不要怪時間給我們太少了，時間對每個人都是一樣的，不會偏向任何的人，時間是最公平的，只能怪自己當初的輕狂不懂珍惜時間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時間珍貴的時候，時間已經回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

珍惜剩下的時間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時間不會給我們再來一次的機會。

高二命題作文篇5

大海，如果失去了巨浪的翻滾，就會失去澎湃的雄渾;沙漠，如果失去了飛沙的狂舞，就會失去炎狂的壯觀;人生，如果僅僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路。面對布滿荊棘的人生，面對人生的挫折與失敗，應該毫不畏懼，知難而上，因為挫折也是人生中一道亮麗的風景線。

我們不希望在人生的旅途中出現磨難，每個人都希望生活之路沒有叢生的荊棘，也沒有挫折與失敗，可是，挫折可以磨礪人的意志，使人堅強爬起來，通向喜悅的成功。途中的風浪，不要埋怨，因為它是通向成功的階梯。翻開歷史畫卷，古今中外有哪位偉人不是飽經風霜的?司馬遷，身受酷刑，毫無畏懼，用大半人生堅持寫出了《史記》，被譽為“史家之絕唱”;華羅庚，家境貧寒，用馬類紙在墻角計算研究，成為舉世聞名的大數學家;貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的咽喉”，譜寫出氣勢磅礴的《命運交響曲》;比爾·蓋茨，富有天賦，自主研制，越過無數澎湃的風浪，走上了微軟之路。

“滴水穿石”，啟迪我們要克服風浪的束縛，追求成功要鍥而不舍;“千條江河歸大海”啟迪我們要有一往直前的勇氣和堅定執著的精神，攀登挫折之路去實現自己的目標;水遇寒而結為冰，啟迪我們在越是困難的時候，越要增強自信心永不退縮，只有這樣，才能克服困難，走向成功。

太陽每天都是新的，今天跌倒了，并不意味著明天也會跌倒;今天失敗了，明天的成功可能正向你招手，昨天的挫折，其實是邁向成功的階梯。失敗一次，離成功就更近一步。只要永不放棄，永遠拼搏，早晚會奪得成功的桂冠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。應把每一次的失敗歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象作一種幸運，不去自豪。就這樣，微笑著彈奏生活的樂章，去面對挫折，戰勝憂傷。

沒有波濤的海洋，絕不是真正的海洋;舞沙的沙漠，絕不是真正的沙漠;沒有波折的生活;也絕不是真正的生活。只有敢于面對挫折，用于迎接挑戰，才能飛得更高，走得更遠，鼓起勇氣去撞擊成功的大門。

高二命題作文篇6

是誰，每天晚上在辦公室里奮筆疾書?是誰，日夜溫柔地叫我們起床或督促我們按時睡覺?是誰，為我們播撒愛的種子，照亮希望的光?是老師，老師就像一位園丁，呵護我們成長。

記得我剛來這所學校時，站在講臺上笑著歡迎我的老師就是她。她猶如站在晨曦中的仙子，四周安安靜靜地，身上不染一粒塵埃。她走下講臺對我說：“歡迎你來到這個班。”我直愣愣地盯著她，那聲音仿佛是天籟之音。我的腦海一片空白，過了一會兒，我的腦海中只有三個字：她真美。

從此以后，只要上王老師的課，我便追隨她的身影，隨她一起在知識的海洋里遨游。我覺得她的一筆一畫，甚至一個撩頭發的動作都那么優雅，我喜歡她，不僅僅是美麗的外表，更因為她美麗的心靈。

一天晚上準備睡覺時，我出去刷牙，聽到宿舍一樓鐵門“哐當哐當”在響，我跑去一看，老師被鎖在外面了。我幫她開了門，她笑著對我說：“謝謝你啦，快去睡覺吧!”我再一次入了迷，直到她的頭發掠過我的臉頰，我才用極慢的速度踱回了寢室。

第二天早上第一節便是她的課，快下課時，我發現了課文作業上的一處錯誤，便找出本子來與她討論，過了半晌，她認真地看了后說：“確實有問題，你很細心啊。”我微笑著不語：她怎么會知道，我為了找到這個錯誤花了一整夜的時間呢?只是想在她的課上表現好一點，得到老師的這句表揚呢!

親愛的王老師，我聽說你不教我們班時，我眼淚花花地直流，和你相處才不過十來天，最終卻因為學校的規定而分離。

自此以后，我只能時常偷偷地去辦公室看她，和她聊天。她也經常關心我，問我學習上有什么不懂的地方，寄宿生活有什么難處可以隨時來找她。

感恩我的生命里遇見了這樣一位亦師亦友的好老師，讓我對學習語文的興趣倍增，語文成績在班里直線上升，讓我重拾自信。如果沒有老師的鼓勵和培養，我想，我可能還是個上課不聽講，偷偷看小說，考試隨便糊弄的“末位輔導者”吧。

衷心的感謝您，王老師。

高二命題作文篇7

陽光滿盈，透過窗戶在地面剪出變幻的光斑。靜坐桌前，細細咀嚼在詩詞中流過的時光。

咀嚼詩詞，咀嚼你——李白，咀嚼你的豪邁奔放。

“酒入愁腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”李白，你劍眉入鬢，目如朗星，嘴角噙一片花瓣，仿佛掛一些不屑的淺笑。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，是你的自信樂觀;“天生我才必有用，千金散盡還復來”，是你的豁然開朗;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是你的淡泊自守，不慕名利……挾一尺青鋒，踩數朵流云，裹一身豪氣，書劍飄零。

咀嚼詩詞，咀嚼你——易安，咀嚼你的一腔熱血。

明眸皓齒，略施脂粉，一身淡雅衣裙，鳳眸傾滿憂愁。你不是沒有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的自由自在，不是沒有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的悠然自得。可無奈生逢亂世，“才下眉頭，卻上心頭”秋風冷颯。“簾卷西風，人比黃花瘦”傾訴著你的一腔癡情;“生當作人杰，死亦為鬼雄”訴說著你的愛國熱情，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的愁苦，伴一曲冷然蕭聲，穿透了“凄凄慘慘戚戚”的眷戀，到心扉，人未眠。

咀嚼詩詞，咀嚼你——張志和，咀嚼你的淡泊名利。

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”一夜扁舟，在絲絲雨線中顯得朦朧而神秘。“青蓑笠，綠蓑衣”，樸實無華地在這世外桃源中泰然處世。悵然回首，歲月變遷。你看透了官場黑暗，雖心懷大志，卻無奈仕途失意，于是你闊別那黑暗腐朽的朝廷，拋下了名利，才終有那心境的升華，才有那“斜風細雨不須歸”的豁達與灑脫。

回首過往，漫天星如雨。從指縫中遙望，仍是紅塵滾滾，滄海桑田。星如詩，詞亦月，我一路前進，詩詞執手，從不曾孤單。今日回首，咀嚼詩詞，重拾那份悠然之樂，真好。

高二命題作文篇8

詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會忘卻的老師。

相見的那一天，您著裝整齊，雷厲風行。我一見到就感覺到一股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。

軍訓時，您天天都在強調走正步時的樣子應該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對似的。可是你從來沒有對我們發過一點火，只是看在眼里，急在心上。我們也暗自請求上天讓我們走好吧，讓老師高興一些。可是不努力就只得空手而回。我認為老師回來肯定非常惱怒。可是他回來只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學校一定要學出樣子來，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。

開學了，一切恢復平靜了。老師相信我們會卷土重來，洗雪恥辱。可是我們很不爭氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心里都急得像熱鍋上的螞蟻了!老師也只得把這些委屈放在肚子里，然后又給我們講了許多道理。可是好事不常來，壞事天天有，學習成績又困擾住了我們這個集體，但是老師也從來沒有打罵過我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學習著，想用好的成績來報答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學的成績仍是不理想，老師又讓我們一些好同學去幫助他們提升成績。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導致的啊!

老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績一直處于低谷。但是您這半學期的努力沒有白付出，我們是時候該證明自己了，是時候打破黑夜的沉寂了，我會用行動證明我的，這一次我們一定不會讓您失望的!

高二命題作文篇9

每個人都渴望自己的生活能夠像春天一樣的美好，但現實中卻總是不盡人意，總會有一些人在抱怨著世界的不公，我想他們應該丟失了……

前幾個星期，我的腳在病魔的折磨之下，上學時只能穿著笨重的拖鞋去，這自然引起了周圍同學異樣的目光，從他們的目光中，我似乎看到了嘲笑，我只好埋著頭，加快這笨重的步伐，趕到教室，等待我的又是一個晴天霹靂，語文月考考差了!天啊，難道我的生活中只有刺骨的冬天了嗎?屬于我的春天丟哪兒去了?

中午放學，我一臉沮喪，拖著笨重的步伐回到了家中，細心的母親馬上察覺出了我的狀況：“孩子，怎么了?遇到不順心的事了嗎?沒事的，忍忍就過去了!”父親也趕緊來安慰我，“一切的不順心的事都會過去的，人應該向前看，來，先吃飯吧。”面對父母的安慰，我似乎沒有那么沮喪了，我仿佛看到了隱藏在冬天背后的春天的蹤跡……

下午，我一如既往地拖著那笨重的步伐，剛進教室，我就發現了一群同學圍在一起，不知在討論些什么，我也趕緊湊了過去，原來他們都被一道題目給難住了，我看了看題目，在腦海里沉思了片刻，很快得出了答案，“哇!你可真厲害，這道題還是有難度的，你竟然一下子就解出來!”“沒錯，沒錯，快點把你的思路告訴我們吧。”在這一片贊美聲中，我已經開始發現了春天的蹤跡……

下午放學后，當我準備回家時，我的同學趕了上來，“嘿，你中午可真厲害，風頭都被你占盡了。”“這幾天我來扶你吧，你的腳畢竟不方便”“好啊!”……就這樣，我們倆一路上有說有笑，討論著今天上學的趣事，笨重的步伐變得輕快了，春天在不知不覺中降臨在了我的身上……

回到家后，我坐在鏡子前，回想著今天發生的一系列平凡的小事，我似乎明白到了什么：

是的，我知道了，生活中的冬天與春天是經常伴隨你的左右的，不過只要懷著一顆平常、樂觀的心，你會發現，其實春天一直在你身邊!

現在，你是否應該停止抱怨了?用你的平常心態和樂觀去將那不該丟失的春天尋找回來……

高二命題作文篇10

沒有理想的人像草木，在春天發芽，到秋日枯黃，對于生死它做不出總結，面對絕望它提不出希望。

沒有理想的人像死水，為什么聽不見它的歌唱?原來它已為現實的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。

沒有理想的人像一間空屋子而無主人，它緊緊閉著門窗。生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。

一個人若是沒有確定的目標，任何風向對他都不是順風。打從記事開始，我們便不斷編織七彩斑斕的夢，夢的始源是相同的，但它會隨著時間的步伐不斷的變幻。

在涼爽的夏夜，常常會飛來一只只螢火蟲。那幽幽的藍光很美，映照著我們的第一個童話夢，用螢火蟲穿一串項鏈，佩戴在胸前，很美。

脫去了孩子的稚氣，我開始理智的思維，想著自己考入大學，得到一份受人羨慕的工作，一家人過著幸福、充實的生活。

可當我眼前浮現出英法聯軍在中國土地上肆無忌憚的燒殺搶掠;滿清政府在武力威逼之下被迫簽訂一系列不平等的條約;在南京那片寂寥地下，有無數的冤魂的呻吟……我又有了新的想法：丈夫所志在經國，期便四海皆衽席。冥冥之中，我心中油然升起一種“天下興亡，匹夫有責”的使命感。

十七八歲的我們，不再相信中國的地大物博，因為早在上個世紀之前，外國殖民者就開始瓜分中國，所謂的“天朝上國”已不復存在，我們自恃四大發明而洋洋得意，最終還不是被自己發明的火藥轟開了家門。“落后就要挨打”，一個國家要生存和發展，就必須強盛起來。

無論是廟堂之高的文天祥，還是處江湖之遠的顧炎武，只要是炎黃子孫、華夏兒女都有義務肩負起祖國復興的責任，都應該為生于斯長于斯的祖國添磚加瓦，奉獻自己。假如中國是一個浩瀚的海洋，我甘愿是其中的一滴水;假如中國是一無垠的森林，我甘愿是其中的一顆小草。只要我活著，就要為祖國發光發熱，死了，羽毛也要腐爛在九州大地上。

“天下興亡，匹夫有責”。唯有這個理想，我們的國家才有希望。

高二命題作文篇11

清晨從睡夢中醒來，窗外依然下著綿綿細雨，小鳥在樹林里伴著春雨鳴叫，今天是一個特別的日子，既是一個月的開始，又是繁忙的一天，也是第一場春雨的降臨，凌晨四五點鐘周圍的鄰居就已經起床，開始忙于春耕生產，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春雨的到來喚醒了沉睡已久的大地。

吃過早餐，我也開始忙于一天的學習，首先我梳理了近期的學習計劃，開始整理著雜亂的筆記，復習著枯燥無味的課本，雖然我對自己的學習要求精益求精，但太過于求成，偶爾也會出現一些小小的錯誤，在老師不斷的教導和指引之下，努力改正錯誤;在同學的協助和關心下，不斷提升自己。恍然之間已是正午時刻，吃過午飯，我又開始于忙碌的學習中，無意之間，感到有些許的疲倦，閑暇之余，我和幾個同學，想趁著這場春雨的來臨，出去呼吸呼吸春雨過后久聞的田間氣息，我們幾個來到了周邊小路，一股熟悉而又陌生的春泥氣息，撲面而來;這熟悉的氣息，不禁讓我想到孩提時代，幾個同伴在田地里你追我趕;這陌生的問道，想盼已是等待了許久。敞開心扉，放眼望去，整片田地都是忙碌的農民伯伯的背影，有的在忙著耕地;有的在播種玉米;還有的在整理田地。仿佛他們都在搶著春雨的到來，抓住這次機會，抓緊時間下種，俗話說：“一寸光陰一寸金”，想必他們已是深有體會，春雨仍然在淅淅瀝瀝地下著，我們漫步在春雨中，感受著春雨給予我們暖暖的春意……看著他們不惜辛勞的在田地里干活，不管是在春雨中還是烈日下，都兢兢業業專于勞動，臉上還時常露出燦爛的笑容，可見他們都安于自己的生活和工作。

此時，腦海里浮出一幅幅田間人們忙碌的畫卷，人與大自然融為一體的景象。不禁讓我聯想到，自己生活和學習的點滴，時光荏苒，我不得不為了自己將來的生活制定一些計劃和做一些人生的規劃;來勉勵自己，鞭策自己。不斷提升自己的價值。為明天美麗和諧的生活而奮斗!

高二命題作文篇12

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，遼闊的夜空群星閃耀，我們好似那璀璨星辰中的一點，因為有夢想，所以明亮，所以輝煌……

朱熹說過“人之為事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事。”夢想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。美國前總統克林頓在訪問莫斯科期間，回答記者提問時曾說過：“我16歲時，就下決心要為國家服務。我以林肯總統為榜樣，不斷地學習準備，抓緊各種機會不懈的努力奮斗，終于有一天，我問鼎白宮，實現了我當初的夢想。”因為有夢，無數的壯志青年張開了飛向成功的翅膀，創造了杰出的人生。當我們的人生還是一顆種子的時候，我們就要積蓄夢想，努力成長。夢想是創造、希望，是呼喚、追求，也是挑戰，成長的歷程離不開夢想的滋潤，人生的輝煌缺不了夢想的點綴……

太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，因為有夢，才會起航。夢想是追求的動力，是成功的奠基。心系祖國，從小以拯救國民為己任，懷著“學不成名誓不還”的決心征服一師，用“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情壯志挽救民族，造就了“數風流人物，還看今朝”的偉績。因為有夢，才有動力，才去追求。追逐夢想，是心懷天下的博愛，是夸父追日的堅持，是懸梁刺股，囊螢映雪的毅力。成功總會眷顧有夢的人，夢想帶領著我們迎接更多的挑戰，體驗不同尋常的生活，讓我們更加勇敢，更加堅毅……

夢想是永恒的微笑，注視著每朵花綻放美麗的瞬間，夢想是輕盈的蝴蝶，收集著每只蛹破繭成蝶的精彩，夢想凝聚著生命的每一次閃光，夢想使生命飛揚，不僅是2005年的盛夏時節，以李宇春為首的快樂女孩將青春歲月的率真與個性在想唱就唱的舞臺上表現的淋漓盡致，更有霍金不畏病魔，在科學研究的道路上，勇往直前，不斷超越，不斷奉獻，將夢想實現在世界人民對科學的渴望之中……

追逐夢想，是為了遠方勝利的曙光，是為了更加美好的未來，忽然想起紀伯倫說過的一句話“我寧可做人類中有夢想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個無夢想，無愿望的最偉大的人。”無論何時，每個人都要有夢想，也許你只是一株幼稚的樹苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹;也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。我們要心懷夢想，追逐夢想!

高二命題作文篇13

守護一片山花爛漫

“我在想，星星那么亮，是不是為了讓每個人終有一天能回到自己的星球?”就像每一個遠行的游子，在寂寞的黑夜里，望著北極星的方向，懷揣著某種信念。在他們的心中，總有這樣一雙人兒讓他們日思夜想，總有這樣一個地方讓他們魂牽夢繞，總有這樣一種情懷，讓他們傷春悲秋。佇立山崖之巔，遠眺的適鄉的方向，思念的事故鄉的親人，感傷的是離別的愁緒。

歲月極美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪。我在故鄉蒼老的容顏里，走過一樹一樹的花開，賞過一次一次的花敗，日月浮沉，早已在我的心里明明滅滅，留下了無法抹去的記憶。我的家鄉，已是我的信仰，那一片山花爛漫，已成為我想要守護的琉璃夢想。

我的家鄉玉山，坐落在中國的江西東北部，氣候終年溫和濕潤，具有亞熱帶季風氣候特征，雨量充沛，日照時間長，被譽為“煙雨江南”。她猶如一位丁香般結著愁怨的姑娘，撐著油紙傘，從我的身邊拂袖而過，堪有“一顧傾人城，再顧傾人國”的姿容，令我深深地陶醉，只因那一雙澄澈的眼眸，攝人心魂。

我的記憶是從一棵桃樹開始的。那一年就像現在一樣，是一個惹人喜愛的春天，從遙遠的北方呼嘯而來的風已有了些溫暖的氣息，微風輕拂，吹開了我家后院一樹的桃花，那粉嫩的花瓣迎風而舞，裝飾了頭頂深邃的天空。第一次有了對美的認識，在那個時候，這樣的圖景，便在我的心中保存了下來。

在離家不遠的地方，有一條清澈的河流橫橋而過，那時的我很喜歡和小伙伴們在河中玩鬧嬉戲。河水清清涼涼，河底幾雙小小的腳丫子整齊排列，還能看到幾尾小魚在我們腳邊流連，等我們想要俯身去捉它們的時候，已不見了它們嬌小的身影，一抬頭，原來它們早已在遠處搖著尾巴嘲笑我們，接下來，便可以看到一場人追魚的鬧劇。，每次總要鬧到太陽夕沉才肯回家。撩著褲腳，擰著濕濕的衣服，準備接受母親嘮叨的洗禮，卻依舊眼角擎著微笑，哼著歌謠。

如果說小河在白天是一個瘋鬧的野丫頭，那么夜晚在十二點鐘敲響之前，她就是穿著水晶鞋的灰姑娘，在靜謐的夜，靜靜地流淌。雖然剛挨過罵，可村子里的孩子們從不懂得聽大人的活，依舊會像說好了的一樣，不約而同的來到河邊。也不再像白天那樣鬧騰，只是安靜地坐在河岸，欣賞頭頂滿天的銹，陪伴腳下安靜的流水，依靠手邊溫暖的伙伴。依稀看見溫涼的河水緩緩流淌，在河中搖來搖去，，搖碎了滿河的月光，仿佛是那金黃色的琉璃碎片在水中游走，勾起了我們想要去撿拾一片的渴望。

在故鄉的童年，小河是我們最好的玩伴。它滋潤了河岸邊無數嬌美的鮮花和嫩草，給我們的村莊帶來了豐富的水源，也給這的孩子們留下了最美好的回憶。小河靜靜流淌，流走了四季輪回，流走了易逝韶光，流走了我們珍貴的童年。

“可…可…可，讓一讓，讓一讓”，轉眼間，我已到了上學的年紀，每天蹬著腳踏車在學校和家之間往返，穿梭于茫茫人群，渴望到達知識的殿堂，在父母和故鄉的期待下，努力成長。

在學校里，老師教給我們一個詞語“故鄉”。也許是我們太小，還不懂深層的含義，所以老師的解釋是這樣的：“現在你們生活的這片土地，就是你們的故鄉。”似懂非懂的點頭：“原來我的家就叫故鄉啊”，第一次，有了對“故鄉”模糊的概念，雖然已經上學了，但那段時間也還是無憂無慮，生活得并不是太有壓力，每天放下書包，還是回去和朋友封一陣。

我家房子后面是一片綠油油的水田，還有滿山的油菜花。每到播種的季節，就可以看到父母親在田間忙碌的身影，一根根幼小的秧苗，會被他們有規律地插在田里。當然并不只有我們家，還有村子里的鄉親們，都會在春天到來之際播種下一年的希望，等待收獲。每每推開窗戶，看到這樣的場景，心中總會有些感動，感動著我生活在這樣一個地方，一個充滿希望的地方。綿綿細雨隨風而來，打在了我透明的窗上。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，說的大概就是這樣一幅溫暖的畫卷吧。

又是一個放學的黃昏，天空無比的湛藍，我騎著自行車在馬路上飛馳，路兩邊高大的樹木被我甩在了身后，身邊的小河倒映著夕陽，波光粼粼，讓我眼光繚亂。一年四時，景象輪番更替，我眼前不再是草色青青，而是金黃遍地。這是一個農忙的季節，就像當初播種一樣，大家都在田里忙著收獲。而我，也要快點趕回家幫母親收稻谷了。趕到家的時候，發現田里的稻子已少了大半，四周割稻子的機器的聲音輪番響起，想在宣告著它偉大的功績。我爬上樓頂，看著大家流著汗，卻依然無比滿足的身影，那種感動又襲上了心頭，現在才知道，原來那是對家鄉的感動，對家鄉的熱愛。拿起手上的工具，我也開始流著汗，一品收獲的喜悅，，和我的故鄉親人們一起，收獲成長......

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，人事變遷，我已不能天天在家了，高中以后，我就進了縣城讀書，曾經的小伙伴各奔東西，該散的都散了。第一次嘗到了離別的滋味。我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅強。在我心中，我家那塊小小的地方就是我的家鄉，離開了家，讓我心里無比地難過。偶爾回來，也發現我的故鄉正在一步步地蒼老，它已不復從前嬌羞的容顏。還有些人在無情地摧殘著它，我的故鄉已遍體鱗傷。

再回到家，那顆美麗的桃樹已經不見了，從母親那里得知，它早已化為一堆薪柴燃盡了它絢麗的生命。推開窗戶，驚奇地發現，有一條寬廣的馬路橫躺在了田野中間，一座座高大冰冷的建筑物替代了那播種希望的土地。獨自沿著小河漫步，曾經清澈無塵的河水早已泛黃，看見的不再是育兒靈巧的身影，而是一堆堆陰森恐怖的垃圾，我那些小時候的玩伴，也從未再出現過，他們是不是也在不同的地方思念著曾經的我們呢?

故鄉原本鮮活美好的東西正在一點一點地丟失，人們亂扔垃圾，電魚毒魚的現象隨處可見。社會進步讓我們使用的東西越來越現代化，但在落后的農村地區，人們的環保意識并不強烈，我的鄉親們甚至沒有發現，他們此不經意的行為已經讓我們的家鄉是失去了某些珍貴與美好。

是有多么想念，想念那片把滿天星辰賜給我眼眸的藍天，現在抬頭仰望，滿天塵埃遮蔽了我的雙眼，也不知道是星星黯淡了，還是我的眼睛模糊了。我所熱愛的一片爛漫山花，你還在嗎?

高二命題作文篇14

小學語文老師曾在黑板上寫過一個詞：歲月靜好。只是我到今天才想要去理解它。那些人，那些味道，總也忘不掉。

曾祖母會做很多好吃的，我最不能忘記的是她腌的咸鴨蛋。蛋白嫩嫩的，完全沒有被鹵過的樣子，倒反爾將它滋潤得剔透潔凈;那蛋黃呢，自然是油黃黃的，由外而內，色澤愈加純正，咬過一口，我就會握在手心半天，單為了看那油黃的色彩。曾祖母腌咸蛋是很講究的，總要買上好的鴨蛋，蛋頭要大，掂在手里要沉，可是每年她總要念叨，現在的鴨蛋總不如以前的，單是她現在給我吃的咸蛋已經讓我愛不釋口了，曾祖母所謂以前的鴨蛋又會是怎樣的好呢?

前年端午，她特為我挑了只大個的咸鴨蛋，我就在滿屋艾草的氣息里品嘗了那只咸蛋，可是還沒等我和曾祖母要第二只，曾祖母就離我們而去了。她隨那幽幽的艾草氣息永遠留在我的記憶里，記憶中的，還有漸漸走遠的咸鴨蛋的純香。

祖父包餃子的手藝是遠近聞名的，我在外面吃過的餃子沒有一種比得上祖父的，勁道的餃皮，盈實的餃餡。祖父的手藝完全是無師自通，每次家中包餃子，他總要為我特意包幾個，且總是有與他年齡不相稱的妙趣。比如將邊緣捏得很夸張，比如在里面藏上好吃的，我滿懷期待地等那一鍋將要煮熟的餃子時，所盼望的已不全是為了吃餃子了。可是年前祖父的手常常抖動，近來愈加厲害。祖父總說，看來我是沒有辦法再包餃子給你吃了，我笑著說，沒事，您還可以包很多很多年的餃子呢，可淚水等不及笑容收起的時候就先自落下了。

漸漸長大，人生的行囊看似越來越豐富，卻總有一些失去會讓我們再也找不回來，那就是那些親愛的長輩，他們用一雙巧手為我們調制的美味，那些美味在和他們一起衰老、遠離。

今年的端午還沒到，母親就說過兩次了，今年沒有斧頭粽子吃了，因為姑婆病倒了。往年端午她都會送來香噴噴的粽子，她喜歡包出棱角，樣子酷似斧頭。難道斧頭粽子又要成為一道找不回來的味道?

咸鴨蛋、餃子、粽子，我只能在記憶里搜尋它們的味道了。但是它們又從不曾離去，因為曾祖母、祖父或者姑婆，他們顯然已把另一種味道留在我的心間。我所深深眷念的不正是那一份份伴我成長的愛的味道嗎?

現在開始理解語文老師寫在黑板上的那個詞，那不就是我親愛的長輩們在我的生活中留下的美好嗎?我想，愛的味道是不會散的，無論起風還是落雨，它都會深深駐留，歷久彌香。

高二命題作文篇15

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師陳老師。是她，手把手教會了我們怎么握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性，拓寬了我們的思路。

由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經常讓我幫她在電腦中打同學們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學們的優秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。

其次，我要感謝我的數學老師――吳老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學英語;她標準的口語發音，為我們學習英語奠定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我很好的學習習慣。我要努力學好英語，等到20--年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉，我們的學校……

人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”