作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態，多關注生活中的點滴和思考問題，從中獲取靈感和啟發。如何才能寫出優秀的記一次什么游戲的作文？這里給大家分享記一次什么游戲的作文供大家參考。

記一次什么游戲的作文篇1

上課鈴一響，同學們馬上跑進教室。只見嚴老師在黑板上寫下幾個大字：“猜猜他(她)是誰?”我想，這肯定是今天的活動主題。同學們議論紛紛。

講臺上擺放著三條不同顏色的圍巾，這是要做什么用的呢?我疑惑不解。過了一會兒，嚴老師開始講述活動規則。同學們聽完后紛紛舉手，踴躍報名。最后老師決定讓游龍彬、林歷洋、游向光這三位男同學上臺參加游戲。嚴老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛蒙住，然后用手指了指那個可愛，平時沉默寡言的簡銘煜，示意他充當被猜的對象。

教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得到。我們屏息凝視，視線緊隨著他們移動。只見那三個男生輪流摸簡銘煜的額頭、臉和衣服，簡銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來。我們趕緊沖他擺擺手，讓他不要出聲。時間一分一秒地過去，下面的同學有些沉不住氣了，可這三個男生還是一點兒頭緒都沒有。我暗暗替他們著急，你們啊你們，平時就是個小馬虎，不善于觀察周圍的人與事物，你瞧，這回猜不出來了吧。

這時嚴老師微笑著對我們說：“孩子們，看來，我們得幫幫他們啦!”于是，我們有了第二個環節，讓簡銘煜背誦兩首古詩，分別是《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。瞧!把他們三個急的，個個抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時地跺跺腳，同學們笑得前仰后合，但他們還是丈二和尚摸不著頭腦。接著，同學們有的站起來拍手鼓勵：“加油、加油!”有的站起來說：“抓緊時間猜、抓緊時間猜。”有的甚至也急得跺起腳來。當簡銘煜背誦到“只有敬亭山”時，林歷洋突然激動地喊道：“是簡銘煜、是簡銘煜!”這時，全班同學沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來。

游戲活動結束了，同學們還沉浸在那歡樂的笑聲中……

記一次什么游戲的作文篇2

這幾天一直在家里寫作業，沒有時間下去玩，感覺好悶。現在終于完成作業，這下可以好好的玩啦!老師有說過人要經常運動，否則會對身體不好的。生命在于運動。

這時有個小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的跑到樓下，看見有很多小朋友在一起，一個小朋友問：現在可以玩了，誰來當老鷹? 我自告奮勇地說“：我來當老鷹。”有一個小朋友 說“：我來當雞媽媽。”說完，小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說“：我要開始抓了。”沒想到那只老母雞口氣還很大，說“：來就來，誰怕誰。只怕你一只也抓不到。”我馬上開始 小雞了，我往哪邊抓，老母雞就往哪里攔。就在這時候，我趁他一不注意，我用最快的速度跑到雞媽媽的后面，了一只小雞。我說“：哈哈，被我抓到一只小雞了吧。還說我抓不到呢!怎么樣啊!”“ 你再來啊!剛才是我不小心知道嗎?”聽到這話，我就想你的嘴巴可真硬啊!輸了還不承認，看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞，那只老母雞的反應不象剛才那樣遲鈍了，好長時間連一只小雞都抓 不到。這時，有一只小雞掉隊了，我終于把他抓住了。老母雞氣的頭發都快著火了。我看他那生氣的樣子就覺的好笑，我說不要生氣了，玩的開心就可以了，抓沒抓住又沒關系，下次一定讓你贏。這樣 你總高興了吧!

老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運動，也可以跟小朋友們增加友誼。

記一次什么游戲的作文篇3

我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。

今天，作文班的第二節課上，李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。游戲規則是：兩個同學面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊，狗熊贏;槍對狗熊，槍贏;槍對獵人，獵人贏。如果兩個同學做的動作一樣，則是平局，繼續做出不同的動作。如果動作不同，輸的同學淘汰，贏的同學可以再選一個人上來和他繼續比賽，直到最后勝出。

最先上場的是錢一銘同學，上來跟他比拼的那個同學昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。開始!裁判一聲令下。錢一銘同學出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學勝利，失敗的同學垂頭喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰的同學則是慢慢走上來的，好像很不愿意上來。這一輪，錢一銘同學出的是雙手叉腰，而那個同學出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。

幾局下來，淘汰了輸的人，選出了最后勝利的人。

游戲在歡樂的笑聲中結束了。

記一次什么游戲的作文篇4

我們學校組織過許多活動，但是，最使我難以忘懷的是那一次，老師組織我們一起去龍虎山花語世界。

那是星期三的早晨，六點，我來到學校。同學們都換好了漢服，就我一個人沒有換，老師把漢服給了我，叫我自己換，我換好了，我們坐上車了，過了半個小時，到了龍虎山花語世界。

我們先去看禮儀，我看見，許多人在臺上跳舞。看完之后，我們又到孔子學院。我們坐好了自己的位置，老師每人發了一張答題卡，臺上有一位漂亮的小姐姐，她身材苗條，穿著古裝，她開始出題了。哇!她出的題都好難，我一個都不會，上完了課，我們去吃中午飯了。

下午，來到迷宮，就想到我們可以在里面玩躲迷藏，一個同學說:“我們先用石頭、剪刀、布，來決定誰抓。”我們都覺得這是一個好方法，開始了，最后是我的好朋友輸了，她要數十個數等我們都躲好了才能抓，開始抓了，她左找不見人，右找不見人，最后，一個也沒抓到，老師一聲令下說:“不要玩啦，我們要走了。”大家依依不舍地走了。這真是一次難忘的實踐活動。

記一次什么游戲的作文篇5

今天早上語文課，李老師帶我們去操場上玩了“老鷹捉小雞”的這個游戲，我們首先排成整齊的一條隊伍，有韓雨軒當雞媽媽，付馨冉當老鷹，而我和剩下的人呢，當然就是小雞了。

游戲開始了，我們排成一排在“老鷹”媽媽的身后，個個惶恐不安，一副驚恐萬狀的樣子，“老鷹”付馨冉左突右沖，而我們的“母雞媽媽”一會兒左擋，一會兒右擋，生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的`跟在“母雞媽媽”的后面，像一條舞動的蛇。

過了一會兒，“老鷹”突然向我們沖來，嚇得我們都尖叫起來，“母雞媽媽”喊了一聲：“散開。”我們立即散開了。

就在“老鷹”束手無策的時候，“母雞媽媽”又說：“集合。”我們立刻排成整齊的隊伍，我們在歡樂的海洋里不停地笑著，瘋玩著……

直到最后，“老鷹”沒有抓著一只小雞，一個同學笑著說：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾!”讓我們大家笑得前仰后合。

記一次什么游戲的作文篇6

在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：“今天，我想讓大家放松一下，我們做有趣的游戲吧!”聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。

我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學生做“貓”，又挑了幾個學生做“老鼠”，接著講了游戲的規則：“貓”不許進“鼠洞”。老師讓我當家中的.“主人”，其余的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戲正式開始了，主人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。”貓點點頭，等主人走后，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后將它吃掉。

不一會兒，老鼠終于耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一只正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運氣真好!食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也!只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意準備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手里拼命地掙扎著，哭喪著臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧!我一定會好好報答你的。”可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最后，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。

“叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到教室。

啊!“貓捉老鼠”的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多么豐富多彩……

記一次什么游戲的作文篇7

初秋的一天，我在時代之星特色特教育學校教室里玩了一場斗智斗勇和殺氣縈繞的游戲，名叫“搶凳子”。

游戲規則是：請10名同學圍著由9張凳子排成的圓形隨掌聲而轉動，掌聲一停，馬上開始搶凳坐下，誰沒有搶到凳子，誰就淘汰出局。凳子依次遞減，誰搶到最后一張凳子，誰就贏了。

游戲開始了，大家的眼睛都全神貫注的看著凳子，臉上露出了一絲絲嚴肅的表情。參賽者們故作鎮靜，但心里個個都很緊張，個個都唯恐淘汰，嘻嘻，可以說是暗里藏刀吧!參賽者在同學們的掌聲中轉動著，隨著老師的一聲“停”，第一位同學被淘汰了。緊接著第二輪比賽開始了，彭蘇瑞智同學的眼睛瞪得圓圓的，豎著耳朵認真地聽著老師的口令，她像一只大螃蟹，橫行霸道，一會兒扭向左，一會兒扭向右，把很多同學都擠了出去。比賽一輪一輪的進行著，參賽者和凳子也在不斷的減少。

決賽終于到了，同學們的掌聲更加熱烈更加響亮了，彭蘇瑞智同學像一只猛虎，死死的盯著“獵物”。經過了一番激烈的戰斗，冠軍誕生了，她就是彭蘇瑞智同學。此時，教室里一片歡騰，她興奮地走向了冠軍的舞臺，以陽光般的笑容向我們微笑。

游戲在歡笑聲中結束了，我真想再玩一次“搶凳子”的游戲。

記一次什么游戲的作文篇8

今日，外面下著雨，沒辦法出去玩，又覺得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一齊玩“找東西”這種游戲。

征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木。”爸爸媽媽說：“行，快去吧。”我走進大臥室后，把門關上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對爸爸說：“藏好了。你先找。此刻是兩點三十分，計時開始!”下頭該我爸爸出場了。他走進房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細致的找，找到的時候是兩點三十三分，用時三分鐘。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。此刻是兩點四十分，計時開始!”媽媽走進房間，只找顯眼的地方，怎樣也找不到，最終在我的提示下，用了七分鐘才找到。此刻輪到裁判我裁決了。我站在沙發上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時三分鐘，媽媽用時七分鐘，爸爸獲勝了!獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一齊向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。

游戲結束了，看到爸爸媽媽高興的樣貌我心里美滋滋的。

記一次什么游戲的作文篇9

今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰，我勇敢地接受了。

游戲規則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最后，誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機陸續到達了終點，只剩下最后一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過了一會兒，我們的最后一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好!弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了!我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀!最后，弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因為世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。

記一次什么游戲的作文篇10

今天是星期五下午的第一節課，我們在五年五班玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“畫嘴巴”。

游戲一開始老師先在黑板上畫了一個沒有嘴巴的三毛。同學們一臉不解地問老師，三毛為什么沒有嘴巴呀?老師說阿凡提喝了酒，忘記給三毛畫嘴巴了，現在三毛既不能說話也不能吃飯，很是煩惱。我們快幫他把嘴巴畫上吧!這時我心里想這還不簡單，睜著眼睛誰不能畫上呀!就在我剛想舉手時。老師便找了一位同學，這位同學的名字叫做：袁達。

老師把袁達的眼睛蒙上，袁達大驚失色。(神態描寫，這個詞用得恰如其分。)他以為睜著眼睛畫呢!蒙圈了。

老師，您沒說要把眼睛蒙上呀。老師說道，如果不把眼睛蒙上這個游戲還有趣兒嗎?袁達沒有多想，便把嘴巴畫到了黑板上。同學們哈哈大笑。袁達把眼罩摘下來，原來他把嘴巴畫到了肩膀上。

下一個人是宋志博，宋志博用手量了量黑板自信滿滿的。讓老師幫他蒙上眼睛。結果卻畫在了右腮幫子上，同學們又是一陣笑聲。

接下來玩的是王一名，他心想我一定是第一，結果卻畫在了右腮幫子上，把紗巾摘下以后還想耍賴，但公平的老師發覺作弊的王一名，微笑著批評了他。讓王一名感覺很是尷尬。

最后一位是朱碩，朱碩她穩穩當當走到黑板前，很仔細的用手量了又量，蒙上眼睛后，她又重復量了又量，最后信心滿滿的畫了上去，頓時教室一片掌聲。老師看了看黑板說朱碩真是厲害，愛動腦筋，不正不歪的把嘴巴畫在了三毛的鼻子下面。(抓住了朱碩的神態動作描寫細膩。)

這個游戲告訴我們做什么事情，只要認真仔細，便能成功!

我希望這樣的游戲多舉行。

記一次什么游戲的作文篇11

我玩過的游戲有許多，切西瓜、貼燒餅、瞎子摸魚……但我最愛玩的還是老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞的游戲規則是這樣的：5個或5個以上玩，用手心手背的方法決出老鷹和雞媽媽，剩下的都做小雞。所有小雞都排在雞媽媽的身后，依次拉著前一位的衣角，游戲就可以開始了。

那天中午，我們又興致勃勃地玩起了這個游戲，我當的是小雞。只見老鷹一上來就惡狠狠地向雞媽媽的右側撲去。它飛快地跑著，一邊跑一邊伸長手臂，一副齜牙咧嘴的樣子，恨不得把所有的小雞都生 吞活剝了。雞媽媽的反應還真靈敏，連忙張開大翅膀，極力阻擋。我們這些雞寶寶，一邊喊著“救命”，一邊拼命躲到“媽媽”的身后。就這樣，老鷹的幾次攻擊都被雞媽媽成功阻擋了。老鷹累得氣喘 吁吁，便停下來休息。突然，它好像想到了什么妙計似的，一下子又來了精神。它先向右猛跑幾步，雞媽媽以為它又故伎重演，連忙向右擋去。沒想到，老鷹一個急轉彎，調頭向左跑去。還沒等雞媽媽 反應過來，一只小雞被老鷹“叼”走了。不過這樣的詭計只可用一次，因為雞媽媽絕不可能再上這種當了。所以老鷹再也沒有得逞。

老鷹捉小雞的游戲真有趣，我喜歡玩。

記一次什么游戲的作文篇12

跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點鐘……這些游戲想必大家都玩過。我印象深刻的一次游戲是在學校玩的搶板凳。

游戲開始前，同學們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個正方形的空地。接著，老師再讓同學們端出十八個板凳，擺到中央的空地上，每六個擺成一個圓形，擺成了三個“圓”。我們分成了六個組，每組七人。

第一輪開始了。我是觀眾。只見前三組的人都上去了，圍在了三個“圓”旁邊。老師拿出手機播放起了音樂，同學們圍著圓圈繞了起來。他們的姿勢千奇百怪：有的微微彎下腰，用手保護住面前的凳子;有的在凳子上空揮動著手，讓別人不能靠近凳子;還有的背對凳子，微微屈膝，把屁股對準凳子挪步……這時，音樂突然停止了。同學們飛也似地坐了下去。有一個同學明明坐了凳子的一小部分，結果趁占凳子大部分的同學不注意，往后一擠，那個同學被擠下凳子，出局了。

游戲繼續進行。老師叫每個組淘汰一個同學，搬開一根凳子，繼續放音樂，就這樣到了決勝局。每個組都只剩兩個同學、一根凳子了，老師又開始放音樂。每組的兩個人都非常緊張地護著凳子，音樂停了!終于輪到我了，我很緊張，心里的小兔跳了起來。我們組圍到了凳子邊，音樂開始響起來，我們轉了起來。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒被淘汰，可是到了后面我就越加放松了，結果一大意，我被淘汰了。

唉!如果不是我大意了，一定會贏的!

搶板凳這個游戲真是太好玩了!

記一次什么游戲的作文篇13

丁零零，下課鈴響了，教師和同學們在操場上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當老鷹，教師當母雞，其他小朋友當小雞。

游戲開始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞。他一會兒撲向左，一會兒撲向右;雞媽媽張開雙臂，一會兒擋到左邊，一會兒又擋到右邊。老鷹見狀，假裝站著休息，等到小雞們松懈下來，老鷹掉轉方向，繞過母雞，向最終一只小雞撲來。雞媽媽見情景不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏;有的拼命喊媽媽;有一只嚇得站在原地發呆。老鷹見機會來了，猛地沖過去把那只小雞抓住。整個操場上都是我們的歡聲笑語，我們玩得十分高興!

記一次什么游戲的作文篇14

“玩游戲了，玩游戲了!”羅老師叫了起來。我想：今天玩什么呢?只見老師拿著一個藍藍的袋子，里面是什么東西呢?

我瞪大眼睛，看著老師拿出幾個像火車管道的U槽和幾個好像穿了衣服一樣的小球，另外有一個跟帽子一樣的杯子。

“啊!是玩這個游戲!我叫了起來。只見第一組上場，他們有的一本正經，有的愁眉苦臉，還有的一臉茫然。“三，二，一，開始!”只見他們來也匆匆，去也匆匆。當他們越走離終點越遠，走到了死角時，只聽“咚”的一聲，就傳來了“都怪你，都怪你”的聲音。唉——真不團結。

我們組上場，只見一人走一人去，可是有人一不小心拿快了一點，使球掉下來了。

第三組上場了，只見他們一會兒就到了杯子前面。“差一點了，大家再來一次。”這次，他們一步一步到達杯子前，一下子就進了。

我們組準備“東山再起”，只見我慢悠悠地把球滾過去，再飛快地跑到最后。“勝利了，勝利了，我們成功了!”我叫道，又順便回到了座位上。

第五組可以不用說，因為他們和第一組一樣，亂糟糟的，我們給這個隊叫“風中凌亂”隊。

這次游戲課告訴了我，做事一定要團結合作，不能光靠自己。

記一次什么游戲的作文篇15

在花果坪的兩天里，我經歷了許許多多好玩、有趣的事，昨天好心辦了壞事，今天我們不做好事了，直接開始瘋玩。

我和何月久找了一塊比較大的雪地，他直接拿個棍子在那里“橫掃千軍如卷席”，把好好的一塊雪地給浪費了，于是我和他分好土地，他玩他的，我玩我的。

我是不會學他那樣的，要玩點正常游戲——堆雪人，傳統的堆雪人太“偶忒(落伍)”了，所以我就要創新，不堆大雪人，我堆水桶那么點的小雪人，好不容易堆好了一個，何月久看見了我的雪人，連忙朝我奔來，我攔住了他，他對雪人有點興趣，就叫我和他一起堆，這個何月久啊，真不好將就!

我和他分好了工，他做雪人的身子，我做雪人的腦袋，等我做好了5個，再看看他時，他已經做好了8個身子，雖然數量多，但效率不佳，竟然還有長方形的身子!我只好自己又做了5個身子，他就在一旁看著我，我做好了5個雪人，他拿起棍子就要打，按他的道理就是說：“雪人做好就是要打的，不然還有什么用?”我讓他自己堆，自己打，休想打我的雪人，他這會終于老老實實地自己堆了2個丑不拉幾的雪人。我堆得可比他累多了，我滾好雪球了還要磨圓，他直接做雪人，所以我的雪人比他的整齊。我看了他一眼，他在打雪人，兩棍子就沒了，他可能覺得堆雪人累，又要來打我的9個雪人，我防不勝防，9個雪人的腦袋被他打飛了。這換做你該有多氣人，所以我又做了無數的雪球砸他。

這件事不僅斗得大人哈哈直笑，還讓我想起了曹操給自己的兒子說的一句話：“創業難，守業更難。”