好作文通常有創(chuàng)意和個(gè)性，能夠展現(xiàn)出作者的獨(dú)特思考和見解，不拘泥于傳統(tǒng)的模式和框架，具有開拓性和創(chuàng)新性。寫好高三模板作文是有技巧的，接下來給大家分享高三模板作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高三模板作文篇1

年少時(shí)，不懂得責(zé)任，更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中，自己曾任班長，只知道幫助老師管理好整個(gè)班集體是我應(yīng)該做的事，卻不知道這就叫做責(zé)任。

隨著知識(shí)的慢慢積累，閱歷的逐漸增加，我開始意識(shí)到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小，責(zé)任有輕有重，社會(huì)關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于老師來說，熱心教學(xué)是責(zé)任;對(duì)于醫(yī)生來說，救死扶傷是責(zé)任;對(duì)司機(jī)來說，將每一位乘客送到目的地是責(zé)任;對(duì)于法官來說，維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任……

責(zé)任形形色色，責(zé)任無處不在，它貫穿著我們的生活。試想，若是社會(huì)關(guān)系鏈條的一員沒有履行好其責(zé)任，社會(huì)的運(yùn)行將步履維艱。

一個(gè)名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場的大戶，除了做魚生意外，還經(jīng)營著一家日用品商店，從針頭線腦到存儲(chǔ)魚的保溫箱子，什么都賣，他的兒子除了上學(xué)之外，課余時(shí)間就成了店里的員工。一天，父親將一個(gè)塑料塞子松動(dòng)的次品保溫箱放在柜臺(tái)邊，準(zhǔn)備拿去退貨，而兒子卻不知情，在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個(gè)漁夫，父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了，帶著兒子去找那個(gè)漁夫。一天后。他們找到了，然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會(huì)向漁夫賠禮道歉，并補(bǔ)償損失，但父親的做法卻出乎所有人的意料，他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后，按照當(dāng)天的價(jià)格計(jì)算出損失，讓兒子每天去為漁夫勞動(dòng)，直至彌補(bǔ)他的損失。父親說：“作為店員，在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚，確保無誤，是你的職責(zé)，既然你沒有履行好，就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。”

小時(shí)候老師教我們的“責(zé)無旁貸”，“責(zé)有攸歸”不也是這樣的責(zé)任教育嗎?每個(gè)人都應(yīng)各盡其責(zé)，做好自己的分內(nèi)事，并且有高度的社會(huì)責(zé)任感。近年來，中國的聲望越來越高，中國的朋友越來越多，就是因?yàn)槲覀兪秦?fù)責(zé)任的大國，多次在國際場合強(qiáng)調(diào)：“我們既是發(fā)展中國家，又是負(fù)責(zé)任的大國，中國的發(fā)展是和平崛起，不會(huì)威脅他國安全，我們永遠(yuǎn)不稱霸。”在“7.5”這樣嚴(yán)重的打砸搶燒事件面前，全國人民肩負(fù)起國家主人的責(zé)任，與少數(shù)分裂分子和國外敵對(duì)勢(shì)力做斗爭，堅(jiān)決維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)和安定。這不都是負(fù)責(zé)任的活生生的力證嗎?

個(gè)人的成長需要責(zé)任，社會(huì)的發(fā)展需要責(zé)任，國家的富強(qiáng)需要責(zé)任，讓我們?cè)诔袚?dān)中學(xué)會(huì)成長!

高三模板作文篇2

高三的苦和難，喜悅和收獲只有經(jīng)歷的人才知道。高三是場持久戰(zhàn)，我們?yōu)榱藟?mèng)想而戰(zhàn)，誰也無法預(yù)言最后的勝者。盡管高三路上會(huì)有挫折，但我們絕不低頭，我們要勇于面對(duì)，相信最后的勝者一定是堅(jiān)持下來的人。下面我們?yōu)榇蠹姨峁└呷齽?lì)志文章，獻(xiàn)給那些正在高三路上的人們。

孩子們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?

一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：

高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。

二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：

“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!

三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：

高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!

四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：

距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?孩子們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?

高三模板作文篇3

在經(jīng)典中飛吧

自小，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了大量的書籍，在唐詩宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁;遇見了“柳暗花明又一村”的美好;在《三國演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照;在《愛的教育》中，我學(xué)習(xí)到了作為學(xué)生與人我們應(yīng)了若指掌的常識(shí)。

小時(shí)候，我常利用課下時(shí)間遨游進(jìn)那未知與深?yuàn)W的世界。有一天，我突然翻到了《紅樓夢(mèng)》，這是中國的四大名著，我理所應(yīng)當(dāng)為它傾倒，于是，我伏首苦讀，誰知，隨著越來越深入的涉及，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這本書和以往的不一樣，以往的書內(nèi)容積極，底蘊(yùn)豐富，而這本書···描寫的古代社會(huì)的浮夸與冗雜，書里甚至有一些“少兒不宜”的東西，我百思不得其解：這樣的書可以稱為名著?那么我應(yīng)從這本身里學(xué)到些什么?

這個(gè)問題就如萬千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。

媽媽見了我，不禁疑惑到：“你把書塞懷里干什么?”

我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書拿出來給她看：“媽，這本書里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì)稱之為名著?我看一點(diǎn)含量也沒有。”

媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì)，開口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當(dāng)時(shí)黑暗壓迫的社會(huì)親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉(zhuǎn)向衰落，內(nèi)心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書里，有人性的錯(cuò)綜復(fù)雜和社會(huì)的腐朽銅臭，曹雪芹通過對(duì)賈府的描寫，來傾訴自己內(nèi)心的痛苦與愁恨，來批判當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的殘害與壓迫，再者說，書中也有許多的句子，像描寫黛玉葬花時(shí)林黛玉細(xì)膩的動(dòng)作與表情的凄婉，描寫各人不同人物牲時(shí)運(yùn)用的不同的語言描寫，至于你說的‘少兒不宜’，這本書不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛恨，等你長大些，就懂了。”

當(dāng)時(shí)的我似懂非懂，而現(xiàn)在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應(yīng)有的真諦。

晴空萬里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無數(shù)的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著縷縷書墨清香，感受內(nèi)心的那份沉靜與安然。

“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”嵌入美麗的自然，伴著陣陣微風(fēng)，在書海里，飛吧。

高三模板作文篇4

01.可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東

02.美國能研發(fā)，我們不比他們少個(gè)頭腦!——錢學(xué)森

03.我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。——錢學(xué)森

04.以平凡成就非凡，以無名造就有名。——黃偉芬[航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師]

05.特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)，就是載人航天精神。——?jiǎng)⒀骩中國首位女航天員]

06.夢(mèng)想就像宇宙中的星星，看似遙不可及，但只要努力就一定能夠觸摸到。年輕人一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。——王亞平[神舟十號(hào)、十三號(hào)航天員]

07.最難的是如何能夠把一件簡單的事，用最高的標(biāo)準(zhǔn)和熱情十遍百遍地做好。——翟志剛[神舟七號(hào)、十三號(hào)航天員]

08.人在太空，身體會(huì)失重，回到地面，如果沒有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)“失重”。——景海鵬[神舟七號(hào)、九號(hào)、十一號(hào)航天員]

09.你可以分享我的快樂，但無法分享我的自豪，因?yàn)樵谖疑砗螅袕?qiáng)大的祖國，站立著13億多人民。——費(fèi)俊龍[神舟六號(hào)航天員]

10.航天人的夢(mèng)想很近，抬頭就能看到;航天人的夢(mèng)想也很遠(yuǎn)，需要長久跋涉才能到達(dá)。——胡旭東[長征五號(hào)指揮員]

11.無論主份還是備份，都是航天員的本分。——鄧清明[中國首批航天員]

12.一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。一個(gè)民族只關(guān)注腳下的事情，那是沒有未來的。——黑格爾

13.激蕩向上的民族，有腳踏實(shí)地、埋頭拉車的人，更有仰望星空、耕耘星海的人。

高三模板作文篇5

小時(shí)候，我的膽子并不小，我不信世上有鬼，卻信這世上有神。我總是幼稚地認(rèn)為世上有一個(gè)神在暗中幫我，大人們總說我還小，長大了就什么都知道了。他們是憑經(jīng)驗(yàn)才這樣說的，我卻總是堅(jiān)定不移地回答：我才不和你們一樣呢!我也不會(huì)告訴他們有個(gè)神在暗中幫我，我怕神會(huì)生氣而離開我。那時(shí)候，我不僅學(xué)習(xí)成績非常好，玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌。五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，音樂老師要每位同學(xué)唱首歌，我唱完后，老師激動(dòng)地說：“快鼓掌!同學(xué)們。唱得太好了!”結(jié)果，我得了最高分。沒有人不喜歡跟我在一起，我的一句話會(huì)讓他們笑個(gè)不停，大人們也常夸我，我不以為然，而是總想一個(gè)人騎著車在田野間的小路上悠閑地晃蕩，我還常常希望我閉上眼睛忽然打開的時(shí)候，冥冥之中的那個(gè)神會(huì)微笑地站在我眼前。

我們村里有個(gè)很會(huì)畫畫的小伙子，年齡跟我相仿。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的畫也不錯(cuò)。當(dāng)我把自己的畫掛在房間時(shí)，朋友們卻問那是不是我請(qǐng)那個(gè)小伙子畫的，我說不是。我們班的黑板報(bào)上的畫，哪時(shí)候不是我畫的?那時(shí)侯我真是多項(xiàng)全能。

初中是個(gè)豐富多彩的好時(shí)光。極易入門的我在中考前兩個(gè)月和同學(xué)賭博被老師查出，老師給我面子，狠狠批了一通，卻沒讓我叫家長，我非常感激。雖然這樣，任課老師都對(duì)我不抱什么希望了。我不知道自己是不是出于感激，在考試中沒有辜負(fù)班主任的希望，竟然僥幸考上了高中，老師們都說我很有潛力，我也暗自高興：那個(gè)偉大的神對(duì)我可真不賴。這讓我足足地快活了一番。

世事難料。高中生活真是有苦難言，人人都稱“黑色六月”。高考意味著什么?我不愿意去想，我開始懷疑神是否已經(jīng)離開了我，我像個(gè)剛出殼的小鳥，漫無目的地?fù)潋v著翅膀，隨時(shí)都會(huì)摔死或撞死。

心情煩躁時(shí)，我不像以前那樣找人說話，而且，不知從什么時(shí)候開始，戀上了孤獨(dú)。此后幾年，我再也沒有想起過我的那個(gè)神了。突然有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，一位老者告訴我，叫我別再信神了。他說：童年時(shí)，有人幸運(yùn)，有人倒霉，你只是在那時(shí)走運(yùn)而已。世上根本沒有神，不過人有無形的精神，它主宰一切，你要抓住它，變成你需要的各種功能。我醒來，覺得自己被騙了。

于是，我騎上我的自行車又蕩在了過去的田野小路上。我累了，放慢了速度，不知不覺太陽下了山，黑夜踱步而來。我把夢(mèng)撕了一夜，不知明天該怎么寫。

夜去了，雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡，可太陽也依舊從東邊跳了出來，它對(duì)著我笑。我的淚干了，對(duì)著太陽做了個(gè)怪臉，信步走上了出村的路。

高三模板作文篇6

上帝也許是可敬或可恨的，但也許更多的會(huì)給你一些幫助你的東西。

你以前是個(gè)活潑開朗的男孩，陽光下你愛打籃球，成績也很優(yōu)秀，在老師心中“寵兒”，樂于助人，理解你也讓同學(xué)們深受歡迎;聰明但調(diào)皮的你深受家長們的喜愛。

也許你是如此的快樂，在沒有大的打擊的情況下順利成長。上帝可能對(duì)你充滿嫉妒，但他有嫉妒，故意讓你遭受重創(chuàng)，以平息他的嫉妒。

然而，當(dāng)你有一天踢完足球回家時(shí)，突然被一輛汽車撞了，你被汽車的撞擊直接撞到了汽車的一角，然后你讓地上沾滿了你五顏六色的花朵。此時(shí)，上帝已經(jīng)成功了。但是，過著穩(wěn)定生活的你，卻逃不過這殘酷的命運(yùn)。你被救護(hù)車送到城里的醫(yī)院，但那里的醫(yī)生無能為力。你被送到省醫(yī)院搶救，但你卻穿著重癥監(jiān)護(hù)室的白衣服。你的臉像紙一樣白。

在那些你不吵鬧的日子里，你的親戚因?yàn)槟憧薅暎阏娴哪敲礋o情地?zé)o視我們。看著你的喉嚨充滿了管子，你只能依靠這些東西來拯救你的生命

這樣的一天，兩天，三天，一周，兩周。。。直到有一天，一個(gè)好消息傳來，醫(yī)生說你很快就會(huì)醒過來，你聽到我們的呼喚了嗎?終于回到我們身邊了?那天晚上，你的手指動(dòng)了，真的動(dòng)了，我們激動(dòng)地問：“你聽見我們叫你了嗎?“當(dāng)你聽到這個(gè)，你的手指又動(dòng)了，我們打電話給醫(yī)生，好像我們很高興飛到天上。醫(yī)生給你檢查時(shí)，我們既興奮又緊張。

“他還沒能睜開眼睛，但他很快就能看到太陽了。”醫(yī)生給我們帶來了好消息，我們非常興奮和高興。

幾天后，你睜開眼睛，轉(zhuǎn)到普通病房。在醫(yī)院住了幾個(gè)月后，你回家了。你的手腳不能像往常一樣正常行走，留下疤痕。所以，你的脾氣變得越來越暴躁，不像以前那么快樂和樂觀，你讓我們覺得很奇怪。

但我還是希望你能像以前一樣樂觀。其實(shí)，上帝關(guān)上了你的門，它會(huì)為你打開一扇窗。上帝把你帶到沮喪的黑暗深淵，你應(yīng)該站起來，不要向上帝低頭。

找到那扇窗戶，你會(huì)看到一個(gè)屬于你的新世界。

高三模板作文篇7

做事與做人

一般說來，這個(gè)世界上有兩種人，好人和壞人。當(dāng)然，做壞事的人也常常自認(rèn)為是好人，可做好事的人卻很少標(biāo)榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標(biāo)簽，辨別他們的標(biāo)準(zhǔn)，只是看他們做事。

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內(nèi)的事，順便補(bǔ)漏，也做好了不屬于自己份內(nèi)的事。在漆工眼里，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。于是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報(bào)，船主也是好人好報(bào)應(yīng)。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司機(jī)吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最后一分多鐘，他憑著平日里養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣，也憑著一個(gè)好人的基本素質(zhì)，讓一車人脫離了危險(xiǎn)。吳斌感動(dòng)了杭州，也感動(dòng)了中國。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創(chuàng)圖片展，展出了一個(gè)活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動(dòng)地的大事，可他一輩子踏踏實(shí)實(shí)做好自己應(yīng)該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動(dòng)了中國幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內(nèi)的這點(diǎn)應(yīng)該做的事，在一些人眼里卻成了難事。菜農(nóng)種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣;廚師不吃自己炒的菜，奶農(nóng)不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產(chǎn)的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫(yī)生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對(duì)社會(huì)上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時(shí)候還不能截然分開。

漆工補(bǔ)漏，就在一念之間，可漆工能在關(guān)鍵時(shí)刻做出補(bǔ)漏之舉，又是他平日里敬業(yè)所致;他如果連漆工都不想做，又怎能去補(bǔ)漏?漆工或許沒想到自己補(bǔ)漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個(gè)人做好自己份內(nèi)的每一件事，也就是認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)好人;一個(gè)人如果連自己份內(nèi)的事都不認(rèn)真做，也很難說自己是一個(gè)好人。做事與做人，其實(shí)一回事。

高三模板作文篇8

禮貌反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。現(xiàn)在我國正在構(gòu)建和諧社會(huì)，文明禮貌是一個(gè)重要部分。

心理學(xué)家亞德洛曾經(jīng)去美國中部的一所大學(xué)演講，那些學(xué)生本來存心想跟他過不去，但看到臉上的笑容時(shí)，心里便產(chǎn)生了好感。等到他演講完畢，全場響起熱烈的掌聲。一個(gè)學(xué)生塞給他一張字條，上面寫著：亞德洛先生你的微笑把我們征服了。這就是微笑的力量，微笑可以化解人們之間的一些誤解與矛盾。

日本的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，這是眾所周知的，但是日本仍然十分注重服務(wù)業(yè)人員的培訓(xùn)，日本曾經(jīng)辦了一種新式學(xué)校――禮貌訓(xùn)練學(xué)校。許多公司把他的新雇員，尤其是年輕女職員派到禮貌訓(xùn)練學(xué)校，學(xué)習(xí)如何對(duì)不同的敬語，如何接受名片，以及保持優(yōu)雅的座姿，還教導(dǎo)如何禮貌歡送客人。

在我國的服務(wù)行業(yè)更需要的是禮貌待人，現(xiàn)在當(dāng)你光顧商場鉤物時(shí)，服務(wù)員總是一副愛理不理的樣子，當(dāng)你要求想了解某商品時(shí)，他們也是隨手將商品扔在柜臺(tái)上，然后冷冷地說，自己看。有過這么一次經(jīng)歷，下一次你還會(huì)光顧該商場嗎?為什么美國的麥當(dāng)勞、肯德基在中國那么受歡迎?原因在于他們的東西不僅質(zhì)量有保證，更重要的是他們有良好的服務(wù)態(tài)度。

如果說以上講的都是小事，那么講文明禮貌涉及民族尊嚴(yán)問題總該是大事了吧。有一次李鴻章出使俄國，在公共場合吐了一口痰，結(jié)果被外國媒體大肆宣揚(yáng)。吐一口痰多小的一件事，卻丟盡了國家的顏面，損害了民族的尊嚴(yán)還算小事嗎?現(xiàn)在許多華人出國旅游，在公共場合大聲喧嘩，不尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，在外國人心中留下了很不好的印象，這與李鴻章在公共場合吐一口痰引起的效果有什么兩樣?

赫爾岑曾經(jīng)說過“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。”在生活，有些事會(huì)引起人們的爭吵，若矛盾雙方都互諒互讓，就會(huì)大事化小，小事化了。我們國家想要真正構(gòu)建和諧社會(huì)，要從小事做起，從文明禮貌做起，和諧社會(huì)的建立就指日可待了。

高三模板作文篇9

現(xiàn)實(shí)世界申，理智往往容易被情感淹沒，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢?——題記

理智，是一朵花，盛開于智慧的春風(fēng)申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對(duì)立而又共生于現(xiàn)實(shí)世界。

渴望真情

情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個(gè)臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對(duì)貴妃研墨，力士脫靴，他高唱"安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏"，從此寄情山水，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。

冰心先生說：雨后的青山，像淚水洗過的良心。她告訴我們：惟有真實(shí)的情感，才是一生無悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

超越感情

周幽王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。

唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。

這些，都是沒有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會(huì)造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。

人們常說：三思而后行，說的就是這個(gè)意思。

駕馭感情

感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界，人生便增添了一份自信，一份豁達(dá)。

范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷啊!

無數(shù)事實(shí)告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動(dòng)，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

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聽說洛陽的水席聞名全國，我們準(zhǔn)備美餐一頓好大飽口福，沒想到的是朋友異常熱情，連續(xù)招待了我們好幾頓，就連平日里格外挑 食的兒子也吃得格外帶勁，大有恨不得變成“袋鼠”的樣子，就讓俺來秀一秀洛陽的美食吧。

我最愛喝的是豆腐牛肉羹湯，這種湯雖然在宴席上非常常見，可是洛陽的湯顯得與眾不同。豆腐被切成細(xì)小的方丁狀，牛肉則撕成一 綹一綹的細(xì)絲狀，綠綠的小蔥嫩嫩的散落其間，似有似無的蛋花飄在透明的湯面上，給人一種色彩清淡宜人的感覺。拿起小勺抿一口放進(jìn) 嘴里，有一股淡淡的海鮮味道，一點(diǎn)也不油膩，讓人喝了還想喝，這不，兒子一連喝了五六碗還不肯罷休，直喝的眼饞肚里飽為止。

我最喜歡吃的要數(shù)螃蟹了。服務(wù)員先端著盤子讓我們看看螃蟹的鮮活程度，然后再讓廚師加工，不一會(huì)兒就端上桌來。乍一看，這些 螃蟹與我們平時(shí)吃得沒什么兩樣，也是紅紅的身子叉著八條腿，個(gè)頭中等。可是揭開蓋子一看，蟹黃肥厚得快要流出來了，好似流油的鴨 蛋黃一樣，放進(jìn)嘴里一小塊馬上溶化掉了;掰開蟹身，一條條嫩肉呈現(xiàn)在眼前，讓人垂涎欲滴。最好吃的要數(shù)蟹鉗了，雖然掰開來有些費(fèi) 勁，可里面的肉鼓鼓的很有嚼勁。平時(shí)嫌麻煩的我，連佐料都沒有用，短短幾分鐘一只螃蟹就下肚了，好像還沒有吃夠似的咽了咽口水。

五香墨魚仔與我們這里的做法也有不同。我們大多數(shù)情況下都是配上韭菜清炒，而洛陽的做法則是用淀粉裹了之后用油炸至金黃。乍 一看還真弄不清楚是什么東西呢，叨一塊放進(jìn)嘴里，外焦里嫩還挺有嚼勁兒，非常爽口咸香，吃了一口還想吃一口。

我們喝的飲料也很獨(dú)特，叫茵陳汁，這是一種中藥材，聰明的洛陽人配上大棗等食才，創(chuàng)造出這里獨(dú)有的飲品，在甲流肆虐的當(dāng)下， 這種飲品可以起到預(yù)防感冒，健脾保肝的療效，味道雖然有些中藥味，但想到它的功效，對(duì)比普通的中藥湯，簡直堪稱美味，于是本人一 頓飯喝了兩聽，感覺好極了。

此外，椒鹽大蝦、上湯娃娃菜、清炒菜心、蕎麥煎餅等也都風(fēng)味獨(dú)特，香甜可口，老人孩子都吃得開開心心，我也由衷地感激朋友的 熱情，感慨洛陽不僅是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，更是美食家的樂園!