在寫(xiě)作過(guò)程中，要時(shí)刻緊扣題目，圍繞主題展開(kāi)論述和表達(dá)，確保文章的方向和范圍準(zhǔn)確無(wú)誤。寫(xiě)好學(xué)會(huì)分享作文400字作文有什么技巧？這里給大家整理學(xué)會(huì)分享作文400字作文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇1

我認(rèn)為分享顧名思義就是和別人分著享受。分享美食、分享快樂(lè)、分享悲傷、分享夢(mèng)想……分享是生活中不可缺少的因素之一，它讓我們的生活變得多姿多彩。

小的時(shí)候，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的和兒時(shí)的伙伴吵架，鬧脾氣，原因可能只是為了一個(gè)小小的洋娃娃。那時(shí)我們都有著強(qiáng)烈的占有欲望，不懂得分享是什么，也不懂得如何去分享。漸漸的我長(zhǎng)大了，在第一次嘗試著與小伙伴分享的時(shí)候，迷上了分享，迷上了這帶給我喜悅的瞬間，那股愉悅的快樂(lè)心情怎么也揮之不去。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的明白，快樂(lè)是人生的主打曲，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人笑，是孤獨(dú)的。所以我們每個(gè)人更應(yīng)該學(xué)會(huì)將快樂(lè)與他人分享，才能收獲更多的快樂(lè)。

如果快樂(lè)是主打曲，那么悲傷便是協(xié)奏曲。它是一個(gè)人蛻變并面向成功的跳板，但悲傷往往就像霧一般，一味的固執(zhí)，只會(huì)讓霧越來(lái)越濃，越陷越深，這時(shí)你或許需要有人分享你的悲傷，需要朋友的指引，猶如一陣清風(fēng)，吹散了你眼前的大霧，吹散了你心中的迷茫。難怪培根曾說(shuō)過(guò)，“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。

忠言逆耳，所以很多人并不喜歡對(duì)別人說(shuō)出自己的意見(jiàn)。因?yàn)楹ε卤慌懦猓还铝ⅰＦ鋵?shí)若有這樣一個(gè)愿意為你分享自己意見(jiàn)想法的朋友，那不是很幸運(yùn)的嗎?若是可以，這樣的朋友難道不應(yīng)該值得你去珍惜嗎?他可能就是你人生中的伯樂(lè)。

古人云：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)：憂人之憂，人亦憂其憂”一個(gè)人應(yīng)該懂得如何去分享，或者接受別人的分享及意見(jiàn)，這樣路才能走的更遠(yuǎn)。其實(shí)，世界萬(wàn)物都遵循著一個(gè)法則，分享難道不是“互助”的一種表現(xiàn)嗎?

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇2

話說(shuō)“朋友之間應(yīng)有難同當(dāng)，有福同享，歡樂(lè)一起分享”。“難”我到?jīng)]啥難事，至于歡樂(lè)嘛!我有很多要和你們一起分享。

從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很多的歡樂(lè)了，即使是在課堂上，都有很多的歡樂(lè)，那更別說(shuō)在舉辦聯(lián)歡會(huì)時(shí)的時(shí)候了。

在課堂上比如這節(jié)是語(yǔ)文課。課上要上黑板書(shū)寫(xiě)與當(dāng)節(jié)有關(guān)的知識(shí)并向別的小組展示。班上有一個(gè)“大逗比”，還有一個(gè)“搞笑王”，他們經(jīng)常在課堂上表演。在他們表演時(shí)，總會(huì)給同學(xué)和老師們帶來(lái)歡樂(lè)。當(dāng)然這也歸功于我們組的策劃者。

故事的內(nèi)容說(shuō)：從前有個(gè)人，別人都說(shuō)他是個(gè)傻子，但是他心地善良。一天，傻子出門(mén)遇見(jiàn)了一位老人，老人大概是迷路了，找不到家了。老人看起來(lái)很憔悴，應(yīng)該是被餓的吧。傻子看他的樣子很可憐，就帶他去吃飯。老人為了感謝他，老人說(shuō)，可以實(shí)現(xiàn)他任何一個(gè)愿望。傻子就說(shuō)，他想學(xué)習(xí)，但是家里窮沒(méi)法去上學(xué)。老人聽(tīng)了之后果斷答應(yīng)了，說(shuō)以后他教傻子知識(shí)，。說(shuō)教就教。他把傻子帶到了一個(gè)神秘的地方，傻子瞬間醒悟起來(lái)。原來(lái)，這個(gè)老人是個(gè)精靈!。之后就有幾個(gè)精靈教他知識(shí)

第一節(jié)課就是我們黑板上所展示的內(nèi)容。這位老人的同學(xué)是“大逗比”，他的樣子很搞笑，很擅長(zhǎng)模仿老人的聲音，把我們都逗樂(lè)了。同學(xué)們都認(rèn)為他可以去當(dāng)演員。而那位“傻子”是我們班的“搞笑王”。他演的根本就不像個(gè)傻子，就像是被電擊了一樣，一直在抖，翻白眼、頭斜著…樣子搞笑極端了。

生活中有許多歡樂(lè)的事。而許多歡樂(lè)的事都是有人陪伴著你的。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇3

快樂(lè)與他人分享，就有了2份快樂(lè)；痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。

學(xué)會(huì)分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì)分享自然美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。

學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，一位英國(guó)小女孩毅然捐獻(xiàn)出自己最愛(ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的孩子感到快樂(lè)的！”多么純潔的童心！盡管這個(gè)布娃娃在災(zāi)區(qū)人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無(wú)私而純潔的愛(ài)！我相信，無(wú)論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來(lái)的親切問(wèn)候，如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。

學(xué)會(huì)分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當(dāng)你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧小平老人至死都不忘將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。

分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)讓自己真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇4

分享是一種快樂(lè)。與朋友分享、與老師分享、與家人分享，你的快樂(lè)就會(huì)變成雙倍的快樂(lè)，你的煩惱就會(huì)離你而去。

小時(shí)候我不懂得分享，我覺(jué)得我的就是我的，沒(méi)必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時(shí)，老師提到了分享的故事。故事講的是：有一個(gè)小女孩她不懂得分享，總是獨(dú)自一人在家里玩玩具，而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具，玩的不亦樂(lè)乎。那個(gè)小女孩看到后就非常羨慕，一直盯著窗戶看，而她的媽媽看到此這種情形就對(duì)她說(shuō)：“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎?”女孩不喜歡分享，就毫不猶豫的說(shuō)他們會(huì)把我的玩具弄壞的。媽媽說(shuō)你應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，這樣朋友們才能和你玩的更好，你一個(gè)人玩開(kāi)心嗎?女孩希望能和他們玩，于是鼓起勇氣，抱著玩具跑到樓下對(duì)小朋友說(shuō)：“你們?cè)敢夂臀彝鎲?我們可以分享各自的玩具嗎?”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。聽(tīng)了老師講的故事，我覺(jué)得我就是那個(gè)女孩，不懂得分享，所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂(lè)、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和同學(xué)和睦相處，老師也經(jīng)常和我們分享他的故事和生活經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诶蠋熌抢镆矊W(xué)到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風(fēng)”，同學(xué)們之間關(guān)系更加和諧、融洽。老師看到這種情形，也為我們感到開(kāi)心。

分享是一種快樂(lè)，同時(shí)它也是一種美德，學(xué)會(huì)分享，才能學(xué)會(huì)做人。分享快樂(lè)，不僅你會(huì)快樂(lè)，他人也會(huì)快樂(lè)，這樣你就會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)。分享遇到的困難，他人會(huì)幫你想辦法解決困難，那你所遇到的困難就會(huì)迎刃而解了。我們應(yīng)學(xué)會(huì)多與他人分享。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇5

分享是快樂(lè)的，雖然自己的物質(zhì)有了損失，但心靈上得到了莫大的滿足。

小時(shí)候，在上幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始教導(dǎo)我們，好東西要分給大家。那時(shí)候，我們對(duì)“分享”這個(gè)詞語(yǔ)的概念還不是很清晰。我們只知道從家里帶來(lái)的餅干呀、果凍呀，不能自己一個(gè)人吃，要分給大家一份，這樣老師才會(huì)發(fā)給自己小紅花。

分享是快樂(lè)的，在我的春游或秋游時(shí)，每個(gè)人都會(huì)把自己帶的東西分給大家，但我們并沒(méi)有因?yàn)樽约簱p失了什么而抱怨。反而，藍(lán)天下只聽(tīng)得見(jiàn)我們的陣陣笑聲。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹(shù)上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生十分納悶，便去詢問(wèn)農(nóng)場(chǎng)主。農(nóng)場(chǎng)主回答道：“這些果實(shí)是給鳥(niǎo)兒留下的。”

聽(tīng)到這兒，你肯定會(huì)認(rèn)為，這農(nóng)場(chǎng)很傻，但我卻不怎么想。我覺(jué)得，當(dāng)他看到鳥(niǎo)兒高興地吃著果實(shí)的時(shí)候，他一定是最快樂(lè)的。

“喜悅，因分享而永恒。”沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榉窒恚阅隳塬@得喜悅，獲得快樂(lè)，獲得友誼……

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇6

不知是為什么，我運(yùn)氣總是很差，甚至可以說(shuō)是爛到極點(diǎn)，90分優(yōu)秀的數(shù)學(xué)卷，我偏偏考了個(gè)89。5分，而且那相差的0。5分，還是“答”字寫(xiě)錯(cuò)了，你說(shuō)冤不冤?

而我另外一個(gè)朋友呢，他運(yùn)氣特別好，幾乎次次都一百，就連“答”中有字寫(xiě)錯(cuò)了，老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那鮮紅的一百分看著就讓我羨慕，而羨慕中也參雜著一點(diǎn)嫉妒。所以我就準(zhǔn)備去他家找他，希望他能分享一些運(yùn)氣給我，哪怕只分享給我一絲絲運(yùn)氣也好。

我走出家門(mén)，向朋友家走去。我仰望天空，思考著該怎么跟他說(shuō)，以免會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。“呯!”“哦!天啊!誰(shuí)呀?”我捂著被撞的腦門(mén)，不禁大叫道。哦，原來(lái)是電線桿啊!我今天是什么運(yùn)氣啊，希望待會(huì)兒，見(jiàn)到朋友時(shí)，可以順利討得一點(diǎn)運(yùn)氣來(lái)。我想著，邊揉著腦袋，邊向朋友家走。

終于，我到了朋友家。我透過(guò)窗戶看到他正在復(fù)習(xí)，眉頭微皺，眼睛睜得大大的，且直勾勾的盯著手上正在做的復(fù)習(xí)卷，他的筆飛快飛舞著，另一只手時(shí)不時(shí)擦一擦額頭上的汗珠，卻顧不上喝一口身旁的水，一副極其專注，極其投入的樣子。這使我心猛地一震，想起了我之前做完作業(yè)的情景――拿起手機(jī)，輕輕松松地躺在床上玩……這時(shí)我的朋友在無(wú)意間瞥到了我，并向我打了招呼，問(wèn)我，找他有沒(méi)有什么事。我聽(tīng)了微笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，路過(guò)而已，謝謝你!”他為此感到很奇怪，茫然地站在原我到地，而我早已向家飛奔了……

我到現(xiàn)在才明白：運(yùn)氣不能分享，但運(yùn)氣可以用這種方法來(lái)獲得――那就是努力。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇7

微風(fēng)拂過(guò)花兒與你共同分享了，“只有香如故”的淡淡清香;秋風(fēng)一襲而落，楓葉與你分享了“霜葉紅于二月花”的美麗景色;遼闊的大草原也毫不吝嗇，與你分享了“風(fēng)吹草低見(jiàn)羊”的壯觀美景。生活中有了分享才會(huì)變得更有意義，所以，我分享，我快樂(lè)!

“上有天堂下有蘇杭”西湖向人們分享了它動(dòng)人的美麗的容貌;日光之城拉薩也向大地分享了自己高大氣勢(shì)的榮耀;五岳雄峰泰山向游客們分享了自己的危峰兀立;古人們也分享了自己的動(dòng)人詩(shī)篇，才有了今天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的吟歌。一切的一切都是因?yàn)榉窒恚且驗(yàn)檫@樣，所以生活中處處充滿分享。

記得小時(shí)候，愚不可及的我根本不知道什么是分享，只知道一味的獨(dú)享著快樂(lè)。玩具箱里的玩具都是我的，我只是不管一切的去霸占，從沒(méi)讓它們離開(kāi)過(guò)我的懷抱。還有吃不完的零食，我也絕不會(huì)讓它們進(jìn)過(guò)別人的嘴里。但從這以后，我變得孤獨(dú)了，朋友也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我過(guò)上了沒(méi)有朋友的生活，一頭霧水的我直到有一天聽(tīng)到了媽媽那句“分享就是快樂(lè)”的話后，我變了，變得懂得分享了，從此以后我終于走上了分享的道路。

漸漸地我長(zhǎng)大了，也對(duì)分享有了更深層的了解。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就把快樂(lè)分享給小伙伴，讓快樂(lè)變成雙份;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就把煩惱訴說(shuō)給朋友聽(tīng)，讓心中的痛苦難過(guò)減少些，當(dāng)我……。這些讓我明白了生活中處處都需要分享!不僅可以分享美食，還可以分享美景當(dāng)我游玩回來(lái)時(shí)，我都會(huì)將我們記錄在照片上的美好回憶講給爺爺、奶奶聽(tīng)。當(dāng)我看到他們上揚(yáng)的嘴角時(shí)，心中比吃了蜜還甜，每當(dāng)這時(shí)我便發(fā)現(xiàn)照片上的天更藍(lán)了，草更綠了，景更美了。

分享是快樂(lè)的，分享是甜蜜的，分享的感覺(jué)是美不可言的。我懂得分享了，所以我收獲了快樂(lè)!沒(méi)有分享的記憶不會(huì)真，沒(méi)有分享的感受不會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有分享

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇8

記得有句話是這么說(shuō)的：當(dāng)你把快樂(lè)和朋友分享的時(shí)候，你就會(huì)獲得兩倍的快樂(lè)，當(dāng)你把悲傷和朋友分享的時(shí)候，你的悲傷就會(huì)減半。

分享幸福。當(dāng)我剝開(kāi)一個(gè)橘子，給外婆一瓣，給媽媽一瓣時(shí)，心中感覺(jué)到一種快樂(lè)。過(guò)年的時(shí)候，老師要求我們?yōu)榧胰俗鲆坏啦耍?dāng)我將菜捧上桌，看見(jiàn)大家一掃而光時(shí)，心中感覺(jué)到一種滿足。當(dāng)看到貧困地區(qū)的小朋友，在收到我們班級(jí)寄出的愛(ài)心衣物時(shí)，露出的微笑，我的心情也會(huì)跟著一起開(kāi)心起來(lái)。這是分享帶給我的幸福。

分享悲傷。在一次單元測(cè)試后，看著躍然于紙上的“良”，我的心是涼涼的。我坐在位置上，整個(gè)人沉浸在悲傷的海洋無(wú)法自拔，眼淚抑制不住地流下來(lái)。這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，順帶著遞過(guò)來(lái)了一顆糖：“給!可好吃了，分你一顆!”這是我最要好的朋友。接著，他開(kāi)始吐槽自己遇到的倒霉事，待我們彼此傾訴過(guò)后，煩躁的空氣消失了，心情豁然輕松。分享是友誼的紐帶，就像糖果一樣。

分享成就。在一次自習(xí)課上，班主任笑逐顏開(kāi)地對(duì)著大家說(shuō)：“祝賀你，小A同學(xué)，你的作文被刊登了!大家鼓掌祝賀下”!”一陣陣的掌聲響起來(lái)，小A的臉立刻變成了一個(gè)大蘋(píng)果，趕緊用手遮住了臉。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭一樣，互相幫助，而班主任老師就是我們的大家長(zhǎng)，會(huì)對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤表示批評(píng)，也會(huì)對(duì)我們所取得的成績(jī)感到開(kāi)心。

生活中，分享是家人、朋友間幸福快樂(lè)的源泉，也是一顆“糖果”，能治愈朋友受傷的心靈。分享是一種生活的信念。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇9

什么叫做快樂(lè)?

我想每個(gè)人心中都會(huì)有自己的想法。可能是壓歲錢(qián)多，我很開(kāi)心;明天去旅行，我很開(kāi)心;后天放假，我可以睡懶覺(jué)，我很開(kāi)心;然而這些快樂(lè)是短暫的!因?yàn)閴簹q錢(qián)總有一天會(huì)用完，旅行總有一天會(huì)結(jié)束，假期也會(huì)隨時(shí)間的流逝慢慢縮短!所以我認(rèn)為長(zhǎng)久的快樂(lè)應(yīng)該是一起分享!讓我們來(lái)看一個(gè)有關(guān)分享的故事。

在美國(guó)一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)，人群熙攘。在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)中央，突然出現(xiàn)一架鋼琴，上面標(biāo)注"分享鋼琴”。冷漠的人們沒(méi)有理會(huì)它，沒(méi)有人愿意花費(fèi)時(shí)間分享音樂(lè)和美妙的旋律。一天，一位美國(guó)旅者來(lái)到這臺(tái)鋼琴前，拂去了上面的塵埃，同時(shí)也消散了人群中的迷霧。他坐在鋼琴前，開(kāi)始彈奏《致愛(ài)麗絲》，一首家喻戶曉的鋼琴曲。優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了每一戶窗欞，沁入人們的心田，整個(gè)小鎮(zhèn)被音樂(lè)包圍著，變得富有活力。

也許在音樂(lè)面前，人們不分男女老少，不分高低貴賤。當(dāng)你的雙手落在琴鍵上，而有人默默地走到了你的身后，不需要呼喚，只需要一個(gè)心有靈犀的回頭與微笑，人與人之間的默契便布滿心房，你的手指在琴鍵上飛舞，我的心隨音符而跳動(dòng)，你問(wèn)我這是什么神奇魔法，我也不知道，我只知道分享帶來(lái)的魔力。

這時(shí)候，清晨的陽(yáng)光灑滿大地，晨光初露曉風(fēng)微起，音樂(lè)的分享是無(wú)形無(wú)樣的，卻連接了人們豐富多彩的生活，他們的生活軌跡漸漸交織在一起，一起譜寫(xiě)下愛(ài)的曲譜。

剝開(kāi)橘子皮后，清新香甜的氣味飄滿房間，那一瓣一瓣的橙色寶石，傳遞到每人的手中，輕輕放入嘴里，酸酸甜甜的汁水溢滿口腔，我們陶醉在這甜味中，也享受著分享的幸福。

贈(zèng)人玫瑰手有余香，分享即是快樂(lè)。

學(xué)會(huì)分享作文400字作文篇10

又將要到一年的夏季，各樣的花開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷，奮力吸引各樣的目光。可是這么多的花，沒(méi)有一朵是我想要的。祖母，我到哪里再找一片與記憶中一樣的花香與你一同分享。

兒時(shí)的春天，我是在漫長(zhǎng)的等待中度過(guò)的。在等什么呢?等祖母用那雙蒼老的手把院中的那棵“參天”的梔子花樹(shù)喚醒，院中的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始結(jié)很大的花苞，但是很羞澀的躲藏在墨綠色的葉片之間，花苞本身也泛出一陣陣很濃重的青色，不是十分起眼。我常常隨祖母一起為這棵樹(shù)提一桶清涼的井水，希望它趕快開(kāi)花。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)，“奶奶，它什么時(shí)候開(kāi)花?”

祖母慈祥但是略帶渾濁的目光從我的臉龐移到樹(shù)上，輕聲地說(shuō)：“快了，等我的孫女換上單衣，它就開(kāi)花了。”祖母的手一遍遍的撫摸過(guò)的我的頭，我們一起輕嗅空氣中彌漫的花香。

祖母，在春天，你同我一起分享著還未成熟的，若有若無(wú)的花香。

兒時(shí)的盛夏，在我的歡呼雀躍中，它終于為我和祖母獻(xiàn)上了濃重的花香。無(wú)數(shù)潔白碩大的花朵頭頂著頭，腳挨著腳爭(zhēng)先恐后地?cái)D開(kāi)綠葉，去尋找陽(yáng)光的溫暖與贊美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟疑似這樹(shù)長(zhǎng)了一片片雪白的葉子。我跑到祖母的身邊笑著報(bào)告說(shuō)花已經(jīng)開(kāi)了。祖母的目光馬上變得發(fā)亮，拉著我的手走到樹(shù)旁，細(xì)細(xì)的觀賞這一朵朵的花。蒼老的手開(kāi)始穿梭在花之間，動(dòng)作細(xì)致且溫柔，像是生怕碰疼了那些花朵。她摘下幾朵最大的花朵放在我的床頭，這樣晚上的夢(mèng)里也會(huì)有陣陣的花香。還有一個(gè)老婦人站在我的旁邊一起輕嗅著濃重的花香，一遍遍的撫摸過(guò)我的頭，現(xiàn)實(shí)中也能感受得到殘留的溫暖。

祖母，在夏天，你與我一同分享著驕陽(yáng)似火般的熱情的花香。

兒時(shí)清秋，花開(kāi)始泛黃并且萎?dāng)。镲L(fēng)一吹，花朵帶著黃葉混著幾縷花香從樹(shù)上徐徐飄落，秋日陽(yáng)光打在地面的花朵上，并沒(méi)有幾分暖意。我蹲下身，心疼又無(wú)可奈何地捧起它們，祖母慢慢地踱到我的身邊，輕輕地說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系的，等過(guò)了秋天，過(guò)了冬天，過(guò)了春天，這樹(shù)上又會(huì)開(kāi)許多很大的花。”

祖母，已經(jīng)過(guò)了冬天，已經(jīng)過(guò)了春天，為什么這樹(shù)還不開(kāi)花?為什么花香不在我身旁?我該去哪里找一片與記憶中一樣的花香與你一同分享?