人性的弱點有很多。培養孩子良好的習慣和價值觀很重要，讓孩子學會分享，教育孩子分享之后會得到雙倍的驚喜。

　　“想讓孩子學會分享，要求他拿出玩具給別的小朋友玩，可他卻用力地拽著不肯放手。”昨日，付女士困惑地稱，不知如何跟孩子溝通此事，讓孩子學會分享。

　　付女士的兒子樂樂（化名）今年5歲了，特別喜歡奧特曼模型玩具，前幾天，有個朋友帶著孩子到她家做客，“我讓樂樂把玩具借朋友的孩子玩，可樂樂撅著嘴，不情愿地把一個破舊小汽車遞給了對方，但對方喜歡奧特曼，兩人因此搶了起來。”付女士說，樂樂可能覺得奧特曼玩具是他自己的，別人不能動，擔心被弄壞了。尷尬的付女士連連跟朋友解釋道歉，待朋友離開后，付女士嚴厲地批評了樂樂，樂樂沉默不語，顯得特別不開心。

　　與付女士一樣，家長謝先生也遇到了類似的事情。昨日下午，據謝先生介紹，近日，社區組織孩子們支攤互換玩具、書籍等物品，他鼓勵女兒參與，孩子點頭答應，帶著玩具到現場，“我發現女兒帶來的玩具和書籍都是她不喜歡的，還一直堅持說都是自己的，別人都不能碰。”

　　采訪中，許多幼兒家長表示，每當孩子因玩具與其他孩子發生爭執時，不知該怎么辦，還因此鬧出矛盾。昨日16時許，記者與一幼兒教師取得聯系，她說，幼兒在出生階段至3歲，是剛剛確認自我的階段，不愿把玩具借給他人并沒有錯；3歲至5歲，是認知階段，確立好了自我，再由家長引導學習與他人相處，自然就會學會分享。她建議家長們在日常點滴小事中，例如，看書、游戲過程中引導孩子分享物品，建立分享意識，切勿強制孩子分享玩具