在寫作過程中，要時刻緊扣題目，圍繞主題展開論述和表達，確保文章的方向和范圍準確無誤。寫好《告別》的作文不是那么簡單，下面給大家分享《告別》的作文，供大家參考。

《告別》的作文篇1

6年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到立刻就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。

我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線;那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業余生活、充實我們精神世界的最佳去處。

我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖;當我關愛、幫忙同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的群眾，我會永久珍藏在我的記憶里。

離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著期望和對完美未來的憧憬踏出母校的大門。

我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的期望!

《告別》的作文篇2

陽，懶洋洋地地灑著，從老老新新的綠中擠出來，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。

我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動的云，從來沒有想過與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著，不知在與誰揮手告別。

“嘿！新成績張貼了，一起么？”一個伙伴揮著卷子咧著嘴跑來。我翻了個身坐起，背后又傳來個熟悉的聲音，“人家整天曬太陽，也不會與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風中唱著歌，就像我一樣。

云朵越擠越密，又輕輕散開，像告別前的擁抱。

踏著余暉到家，同往常一樣。經過餐桌，猛地瞄見了桌上的&39;成績單，刺目的數字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈。“看見了？”媽媽從沙發上站起，語氣抬高了許多。

“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號著沖進房間，絲毫沒有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。

它在向我告別。

我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？

雨點漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽光的告別。

綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。

屋內，拾起已告別自己許久的書，久違的全新的遇見，其實也很美好。

漸漸，我已與草地告別幾周。

考試成績又發布了，我撐著傘，懦懦地圍上人群。我咬著嘴唇，從下向上看，心漸漸穩了，雨漸漸小了。看著自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。

風輕輕吹過，小草又搖起了手，我順著望去，天邊架著彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。

其實我們，一直都沒有告別。

《告別》的作文篇3

愿我贈別的豪情作《春夜宴桃李園序》;愿我離別的傷感吟“林花謝了春紅，太匆匆”;愿我揮手的瀟灑化為《再別康橋》。

——題記

春風拂過三月，它掠過山峰，吹過曠野，躍過農村，點過城市。它帶來的不僅是欣欣向榮，百花爭艷，還帶來了，一絲別離。

如候鳥遷移一般，無數學子告別母校，準時踏上了新征途。我望著校園內的一草一木，一磚一瓦，那熟悉的事物在今天感覺分外親切。我向花壇走去，想問候曾今我親手栽的那棵小樹，熟悉的小樹上，掛了一張紙條，上面用略顯潦草的字寫著：“張老師，您如園丁，辛勤澆灌了我這棵樹苗。”我的記憶如開閘的水，涌了出來……

如果相逢是首歌，那么，我與張老師的相遇則是一首飽含無限師生情誼的歌。他如園丁，細心栽下了無數的樹苗，對于我這棵，他細心“澆灌”著。我的作文、閱讀和詩歌，他總是嚴格要求，對于精彩之處，還常熱情鼓勵。他常抽課余時間細心為我指導。“呀，這里很不錯!嗯，這兒需要再修改……”這樣的話，他講了不下百遍，他始終保持滿腔的熱情。我畏縮不前時，他給予我鼓勵;我取得成績時，他提醒我謙虛;我大意馬虎時，他要求我細心。就這樣，在他的鼓勵下，我接連將好多獎項收入囊中。而別人稱贊他教學有方時，他總是謙虛地說：“沒我什么關系，學生自己努力罷了。”

當我最后一次與他相見時，他看著我的詩歌，微微一笑，說：“嗯，這里很精彩，但標點符號要改一改。”說罷，淚水已在我眼眶里打轉，而他仍淡然一笑，說：“寫了這么多首詩的小詩人，怎么會不理解‘無為在歧路，兒女共沾巾’呢?”我的淚水奪眶而出，抬頭一看，發現他，也早已淚光盈盈。

一周后的一天，當我再去辦公室時，那個位子已空空如也，仿佛從未有人坐過。突然，電腦叮的一聲，彈出“您投出的詩歌已接收。”我點開看了，赫然發現我給他的最后一首詩，已被他修改投搞了……

張老師捧著一顆心來，不帶半根草去。我會想念他……

離別，是傷感的，但生活不只是過去，更重要的是現在。愿小學六年的這場離別為你畫上一個完美的句號，用蘇東坡“西北望，射天狼”的豪情去面對你新的征程!

再見了，我那親愛的張老師!再見了，校園!

《告別》的作文篇4

八月長安筆下寫過，“我們的童年總是走在野花燦爛的小路上……”

一個人在空曠的房間里，對著窗戶，拿起筆又放下，再拿起……此時窗外吹來一陣涼風，卻不覺著冷，在這蟬兒撒潑的季節，夜晚總是安靜寧和又伴隨喧鬧，總會引得人不由得往深處想，想起過往……

小時候的生活很平淡，卻十分逍遙。兒時的家鄉，沒有拔地而起的高樓大廈，沒有瀝青路，也沒有水泥板，多的是草房或小平房，到處是青山綠水加一條鄉間小道。那時什么都沒有，但一天過的很充足：天蒙蒙亮，家養雞就打鳴了，便再也睡不著了。

鄉下的孩子都很樸實，也最了解自然，知道玉米什么時候熟，蛐蛐哪兒捉，母雞在哪兒下蛋。那時小孩子的樂趣大概就是“上山打鳥，下河摸魚”吧。縱然我一個女娃娃，卻也是如此，常常漫山遍野的跑——山上沒有玫瑰，多的是野菊兒、蒲公英，更多的是不知名的花，還有那些神奇的在巖石及夾縫中求生的、被火燒了的到春風吹時又重生的花。幼時的我自然不明白它的頑強，它的堅韌，它的無畏，只是當作童年的一個“玩伴”。枯木逢春的季節，就和野花一同在山野中撒歡。追花蝴蝶，采野花兒，聽鳥兒鳴，感受大自然，兒時的樂趣就是這么簡單。

童年的生活對我來說是無比快樂的，但美好的時間總是那么短暫。一轉眼，我已經長大了。

到了該上學的年紀，父母把我送到了學校。自此開始，我的童年、我的家鄉，而如今早已發生了變化。時代在發展，社會在進步。從前孩子在泥坑里戲耍能收獲發自內心的快樂，已經不復存在。

而對于我來說，其實是童年生活的告別，如今，我已經從鄉下到城里讀初中了，從鄉下來的我，每天像其他同學一樣，坐在寬敞明亮的教室里讀書學習，在知識的海洋里遨游，不放過一絲閑暇，童年的天真爛漫的日子只能把它深深的埋在心底。

《告別》的作文篇5

我們人生中會有很多次告別，告別并不意味訣別，在我認為它是一種新的開始，我們應該以積極的心態去面對它。

我人生中的第一次告別是在我小學的時候，當時我還是畢業班的學生，當我們結束小學階段最后一次結業考試的時候，我們都留下了拍畢業照，我和朋友站在一起。他來自遙遠的東北，因為他的父母來到這里創業，所以他也來到我們學校讀書。

當他第一次來到學校的時候，我并不沒有太關注他，直到老師要讓我帶他去學校走走，由于快放學了，他似乎怕耽擱同學們回家的時間，匆匆忙忙的做個自我介紹，于是老師讓我明天再帶他去熟悉學校吧。

今后的相處中我也漸漸與他相識，因為他長相和行為比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因為他是我本家，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成為他在這所學校的第一個朋友，也可以說是最后一個朋友。

他性格比較內向，不擅長和同學交往，當我和他介紹其他同學給他認識的時候，他也只是簡單的打個招呼。我擔心他這樣會很孤單，于是經常陪著他，我們一起放學打球跑步……

可是好景不長，他父母的餐飲生意并不如意，也許是初來南方，還不熟悉南方人的口味，聽說他們下星期一就要回東北重新營業了。

他這次用顫顫悠悠的語氣告訴我這個消息，平時剛烈的他此時也變得柔情起來，那一對粗黑的眉毛緊蹙著，眼神流露出一絲絲憂慮，此時的我假裝鎮定自若，微笑著說：“沒事，就這幾天時間也夠了，我答應你帶你去了解南方的生活，我們已經結業考試了，不需要一直呆在學校了。”

最后幾天，我帶他去我家，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點，看他吃得狼吞虎咽的，我也被他的吃香逗得前俯后仰，一個勁的提醒他吃慢點，別噎著了。之后我們一起去了游樂園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時他就像一個英雄保護著我。他笑嘻嘻地說：“別怕，有我呢。”

美好的時光猶如曇花一現，終究我們得分別了，我記得那天下著傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時并沒有說很多話，我們互相送給對方一些紀念禮物，并且留了聯系方式，當時雨水似乎遮擋住我們的眼淚，我們也并沒有像電影情節里面一樣相擁而泣，我們在分別時，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋著雨了，我面帶微笑的看著他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。

天下沒有不散的宴席，我們雖然今后沒有機會再見面，但是這份友情確一直保留在彼此的心里，此后我們也通了幾次電話，電話的那頭他過的挺好的，我也很好。我相信這是一個新的開始。我會樂觀的守護這段來之不易的友情。

《告別》的作文篇6

雛鷹長大了，要展翅高飛;幼獅長大了，要學會捕食;蝌蚪長大了，要消滅害蟲。我長大了，要做孝順女，好學生。在家里，我要幫爸媽分擔家務，得學會煮飯，炒菜，洗衣服。在學校，我又得自主學習，天天向上。現在，往人生起點瞧去，童年的那份純真快樂的孩子氣已經離我越來越遠，記憶中，小時候的模樣也漸漸模糊。

但我仍然記得小時候的自己，任性極了，像只驕傲的孔雀，目中無人。在我的字典里，只有大家尊重我，順從我，沒有自己尊重順從他人的事。我就是家里的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。在家人的寵愛下，我什么也不會做。

有一次，媽媽帶我去小學讀一年級，我在家里哭了一天。我想章老師，她是我幼兒園的老師，對我分外疼愛。每次放學，她都會抱著我坐下來，給我一粒糖，還會講故事給我聽，我想，世界上只有章老師是最好的老師。可最后我還是去了小學。那個老師姓鄧，好兇。好在我的成績不錯，她對我也不錯，不過她會給我糖吃，更不會講故事。有時我做錯了事，她還會用教鞭打我。5歲的我太小了，從來沒做過苦事的手，頓時皮開肉綻。而且我也不會抵抗，二年級的大哥哥大姐姐總會欺負我，我又不會還手。久而久之，我便決定，不能再做家里的掌上明珠了。

放暑假的時候，家里人要去農村游玩，當考慮到幼小的我，便準備放棄。“去吧!我能行。”我不知道是什么力量使我說出這句話，也不知道農村生活是多么的苦。到了農村，吃的是粗茶淡飯，和家里比起來，差得遠，可我還是勉強吃了一碗。對于家人的寵愛，我只是撒撒嬌。一個暑假過去了，我的脾氣變了很多很多。直到現在才發現，我和小時候差太多太多。

現在，小時候的稚氣不見了，接替它的是成熟，是穩重，讓我含著笑向童年揮手，向童年說再見。

《告別》的作文篇7

我懷念和你在一起的時候。那個時候呀，鳴蟬長吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動，剛種下的皂莢樹種子生了芽，明年它會不會開花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣著麥芽糖。

那個時候呀，我也還是小孩子呢。買到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來的時候，會落入一個大大的懷抱里。搖搖晃晃摔倒的時候，會收到一聲又一聲的安慰語句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺也要人陪。

你還記得嗎?記得吧，那么大的一件錯事呢!我得到了100元錢，本應該交還給媽媽。但是是“本應該”呀。我看著花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋里飄起來，敲麥芽糖的人，用小錘子錘著切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎么會不阻止我呢?我從口袋里小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然后大聲地歡欣地得意地，也不知哪來的驕傲地對賣東西的婆婆叫：“婆婆，我要這個!多少?”100元一點點被換成50元，然后20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒有想過后果，對不對?所以我和你吃得那么開心，眼睛彎成橋，不知道有沒有船通過;嘴角沾著糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，舍不得咽下去。

后來吧，事情就被揭發了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭著，抽著氣，鼻涕變成泡泡冒出來。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?

我是如此地懷念和你在一起的時候，像是心里裝滿了時光的水，快要溢出來了，于是有調皮的小孩丟了一顆石子進去，“撲通”一聲，水全部溢出來了，于是那些時光呀，全漏沒了。

我已經長大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人喂了，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺再也不用人陪了。不會再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時候也沒有人再多安慰了。我曾一個人獨自坐車到目的地，也曾一個人獨自鋪好床單睡著;我曾一遍又一遍拖著家里的地，也曾洗過衣碗。一個人看見黑暗時不會緊張地哭出來，一個人在家里也不會急忙催促媽媽快回來我好害怕呀。

好像長大和你，一定要選擇一個吧。對不起，我也沒有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。

人生就像一列旅車，你不得不在一站下了車，我卻還要坐在車上，好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月臺上的你揮手告別，一邊無聲地哭。

再見，我的小時候。

《告別》的作文篇8

告別，可以與一個人告別;告別，可以一個地方告別;告別，可以與一件物告別;告別，還可以與一個情感告別。

轉眼間，我已經從一位稚拙的小孩成長為一位青少年了。也從小學升入了初中，也與我那充滿回憶的家，搬到了學校旁的新家。

首先，我要向那簡單的思想告別。

我已經成為一位大人，而不是一個小孩了。在初中階段，我的目標是學習，而不是整天玩著無聊的游戲了，應該為中考早日作出一系列的準備。

其次我要向那老舊卻飽含回憶的家告別。

看著我那嬌小的床，我在那之上做了一個又一個美夢。這些美夢之中，充滿了我的愿望與夢想。看著我那棕黃的舊沙發，我坐在他的身上做過的作業，打過的盹，玩過的游戲，都一點一滴地銘刻在我的心中。看著我那還沒有怎么用過的模型，我想把你們帶走，但新家太“小”了，我不能將你們帶走。最后看著，那些破爛不堪的家具，每一件的上面都是一道道劃痕，都是一道道貪玩的“杰作”。都是一道道回憶。

最后我要向我的爺爺奶奶告別。

我不能每天見到他們了，只能偶爾回去重新見一面。不能吃到奶奶了飽涵愛意的菜了;不能玩到爺爺辛辛苦苦做出來的玩具了;更不能聽到爺爺奶奶每天對我那雖嚴厲，但又溫柔的叮囑，雖簡單而又飽含愛意的話語了。

再見了我那稚拙的思想，再見了我那充滿回憶的家，再見了，我親愛的爺爺奶奶。

告別在我的心中是一個階段，是一個過程，一個在我定下決心后，再我丟下原有的，必須舍棄的東西的那一瞬間。

《告別》的作文篇9

我們曾是一群群快樂的泡泡。課間走廊，操場都留下我們快樂的身影。記得一次，我們這群泡泡正在玩捉迷藏。同學們把我的眼睛蒙住，讓我來抓。經過一次次“抓捕”，我終于抓住了一個人。我摸摸她的頭發，是短的，摸摸她的的身體，胖胖的。會是誰呢?我苦思瞑想，終于恍然大悟：“哦，是勝男!”同學們都不禁大笑，我疑惑地解下罩在眼睛上布，一看，原來是班主任李老師!我不禁跺腳大笑，李老師也跟著我們一起捧腹大笑。快樂的笑聲在校園上空蕩漾……

我們是一群充滿活力的泡泡。運動會上，我們這些運動小將們總為班級奪得金牌、銀牌。你瞧，小牛犢們上場了。他們摩拳擦掌，準備奮力一搏。跑道上，我們這些活力泡泡們像離弦的箭，飛馳似的向終點沖去。跳高比賽時，我們像袋鼠似的極力向上跳……

我們現在是一群群背著重任的泡泡。多看一眼電視，不行;想看電腦，不行;想玩玩游戲，也不行;想聽聽音樂，更不行。每天面對著堆積如山的作業，我們累了，我們何嘗不想放松自我，可為了將來的成就，我們必須苦，必須累。我們不想在半途爆破，我們這群泡泡一定要飛上絢麗多姿的天空!

有了我們這群泡泡，母校才變得可愛;母校變得可愛，我們才能茁壯成長。母校給了我們知識的清泉，智慧的'清潔劑，使我們在天空中飛得更久，飛得更遠!

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

《告別》的作文篇10

“希望以后的你，可以改一改小脾氣。”“希望你做事能夠謹慎，不再馬馬虎虎。”“希望你能學會換位思考，不要再以自我為中心。”“希望你……”那一天，窗外細雨霏霏。我翻著“畢業同學錄”，稚嫩的字體慢慢浸入眼簾。有些慚愧，有些疑惑。難道曾經的自己在同學心目中毫無可取之處嗎?看著鏡中的自己，紅了臉，耷拉下了腦袋。

腦海中，不禁浮現出了曾經的種.種：與好友冷戰，與同學爭執，被老師厲聲批評……心跳“咚咚咚”地加快，似壓著一塊巨石，我甚至喘不過氣來，慌忙做賊似地合上那本同學錄，把它放在最不起眼的角落。可那些話，總會在不經意間，跑到耳邊，循環播放起來。捂住耳朵，腦中又出現了，甩甩腦袋不再去想，目光卻又瞥見了那本同學錄……真是令人苦悶不已。

好友見我近日愁容滿面，不禁前來詢問，我一五一十地告訴了她。誰曾想，她咧嘴一笑：“你以前確實挺討厭的。”我臉一紅，朝她“哼”了一聲，卻又沒法反駁。“可現在的你，可比以前好多啦!你不知道嗎?”這個溫柔的姑娘，低頭輕聲向我問道。“有嗎?”“當然啦!我說給你聽……”聽著聽著，便失了神，嘴角也在不知不覺中微微上揚。

其實，自己好像也沒有那么差勁吧?一個溫柔文靜的小女生，在班里雖不起眼，與同學的關系算是融洽，也有那么幾個可以玩鬧的小伙伴，校內遇到熟悉的老師、同學也會微笑或親熱問候兩句……從前的壞脾氣，已經漸漸悄然沒入時間的長河。現在的我，并不差勁。

窗外的桃樹上，不知何時誕生了許多粉紅的小精靈，微風輕撫，似有桃香撲鼻，沁入心脾。三月，是新舊的交替節點。過去的，如冬雪，漸漸消融。新生的，如春草，日漸繁茂。時光，如飛花在空中旋轉，過去的，現在的，未來的，每一個自己，都在這十里桃花的襲人春風中來到一處。

再翻出那本同學錄，仔仔細細地讀著每一句，豁然開朗。“希望”不是嫌棄，而是有更美的期待。我知道那稚嫩無比的字體，寫出的每一句話里，都有著對未來的我無限的期待和美好的祝愿。

唐伯虎說：“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。”愿你不負時光，不誤年華，在十里桃花的季節，遇到另一個嶄新的自己，告別曾經的自己。

桃樹下，正有個小女生，輕輕捻起一朵落地花瓣，捧在手心里，漸漸往前走，往前走。我在四樓的窗臺上，目送著她漸行漸遠，也目送著曾經的自己漸漸消失在人海，帶著那對成長的憧憬，走向未來。