在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面小編給大家?guī)黼y忘的瞬間學生作文，希望大家喜歡!

難忘的瞬間學生作文（篇1）

若人生是海，那么瞬間就是一點一滴的水;若人生是空，那么瞬間就是一閃一閃的星;若人生是花，那么瞬間就是一縷一縷的清香。無數(shù)個瞬間描出了我們的人生，勾勒出難忘的回憶。

追憶那時……

柔柔的、暖暖的陽光投在樹上，映出斑斑點點的影子，五月份，一個并不是太熱卻陽光四溢，花香彌漫的時節(jié)，我坐在公園的木椅上，享受著這個愜意的午后。

“哐當——”

一聲刺耳的鋁瓶落地聲，打破了我朦朧的睡意，疲憊的眼睛捕捉到了這一瞬：

一個身穿白色紗裙的女孩，大概七、八歲的樣子，用小小的手撿起了落地的飲料罐，嫩嫩的、白白的小手握住罐子，走到了垃圾箱前，把飲料罐送了進去，擲下一串串清脆的、銀鈴般的笑聲。那一瞬，我仿佛看到了一個孩子美麗、純樸，善良的心。

我望著眼前這個不怎么大的女孩，陽光把她小小的影子拉的很長、很長，像極了一個大人模樣。目光不經(jīng)意間瞥到了草坪上的幾個勾肩搭背的青年，嘖了一聲，便又回到了那個蹦蹦跳跳的女孩身上，直到她走出了我的視線。

……

“嘿!”先是一聲喊叫，緊接著是臉上刺骨的寒意，我終于從回憶中脫離了出來。只見汐掂著兩瓶可樂，站在我的身邊。

汐的眼睛直勾勾的盯著我，我知道她在想什么，便把這個瞬間一五一十的告訴了她。

“人有好壞，正如有黑有白，純色的白就顯得單調，幾滴墨色加以點綴才能顯出它的美。一瞬間，亦或一剎那，卻由這些個粗略的線條，最簡樸的顏色勾勒而出，然而這平凡中卻透露著不一樣的美。”她說。

難忘的瞬間學生作文（篇2）

記得那一次，媽媽帶我到小區(qū)后邊的一條馬路上練習騎自行車，那條馬路沿著一條小河伸向遠方。

當時小河散發(fā)著臭味，從河里清理出來的水草堆積在馬路旁邊，招來許多蚊子，我不認識那是些什么蚊子，但它們很大，叮得很癢，我因為貪玩被蚊子叮了好多包。當時我什么也不想，只想擺脫這些討厭的蚊子，便跨上自行車，向馬路對面騎去。

“別過來!別過來!”媽媽大聲喊著，原來對面駛來一輛銀色的小汽車，我卻毫無覺察。當司機按響喇叭時，我才發(fā)現(xiàn)，可為時已晚，我的思緒一片空白，手腳也不聽使喚了，此時我這能聽天由命了。剎那間，時間仿佛凝固了一般，死神與我只有一步之遙。可我都到這個地步了，只有一個選擇，飛快地騎車讓我到達馬路對面。我這樣做了。馬路寬3米多，可車離我只有5米遠了，我卻只到了馬路中間，沒有時間了，我奮力向前騎去。我成功了!小汽車呼嘯著從我身邊飛馳而過，蕩起了一片塵土迷住了我的雙眼，媽媽張大了嘴巴，伸開雙臂迎面撲來，她似乎比我還緊張，臉色煞白。“孩子，回家吧!”媽媽說。

一路上，我們都沒有多說話，可剛才的一幕還在我眼前浮現(xiàn)………

難忘的瞬間學生作文（篇3）

在七年級課堂里，難免會有可喜可惱的事情。其中，令我難忘的課堂是外教課。

我們班每個星期四的第3節(jié)課是外教課。每個同學都期待布朗女士來，給咱們上別有趣味的英語課。

一天大課間，剛剛完成很累的跑操回到?jīng)鏊慕淌倚菹ⅲ蚁朐谧雷由吓繒瑓s突然聽見一陣亂糟糟又興奮的喊叫聲。我不耐煩地轉頭看，卻發(fā)現(xiàn)是布朗老師來了!我一下子來了精神，興奮地做好課前準備。

上課了，大家屏住呼吸看著她。我發(fā)現(xiàn)，她今天又換了一件靚麗的衣服——她每次來衣服都不同。她突然按了一下鼠標，PPT上出現(xiàn)了一個游戲說明。意思大概是：在接下來的畫布上會布滿各種顏色的圓圈，圓圈上的“顏色”單詞與圓圈的顏色不一樣。要求一個人拿著木棍指單詞，選定的大組要說出圓圈的本色。

許多人都舉起了手想上去指，我也不例外。布朗老師便左逛右逛，拿著木棍挑選人員。她突然走到我們這組來了。走到我面前時，她把手中木棍伸向我。OhMyGod!她選中我了!

在大家驚奇的叫聲中，我拿起木棍指向屏幕，其他大組的同學說出相應的單詞。我開始加速，左揮右揮，上指下指，他們都急急地回應著。這真是一個益智的好游戲!我開心地交還木棍回到座位上。布朗老師笑容滿面。

這堂課非常有趣，而且還告訴我們要隨機應變，應付突如其來的事情。

難忘的瞬間學生作文（篇4）

在我的印象里，難忘的事不算多，但我只要一想到那個緊張的時刻，即使那只是短短一瞬間，還是令我心有余悸……

一年暑假期間，我參加了一場古詩詞比賽。參賽的那天碰巧路上堵車，我坐在車里無可奈何，天空灰蒙蒙的。不出所料，我遲到了。我匆匆走進教室坐下，竭力躲開監(jiān)考老師像審訊犯人一樣打量我的目光。

我定了定神，平復了下自己復雜的心情，開始做題。比賽很難，考的詩詞都很生僻，我做的極慢，幾乎是一步一個坑。試卷正面基本還能做，但到了反面問題很快來了，有個空不會寫，卡殼了。在這一瞬間，我的大腦還在飛速運轉，試圖找出一個正確的答案，但一切努力似乎都是徒勞的。而四周的空氣仿佛也凝固似的，連時鐘也停下了一圈圈的賽跑，感覺偌大的教室里空空蕩蕩，如同只有我一個人。我甚至能清晰地聽見自己急促的呼吸，聽見加快了的心跳：怦怦、怦怦……我絞盡腦汁，冥思苦想，幾乎把整首詩都想出來了，就是想不起要填的這句。在這一瞬間，那一抹被教室日光燈照得亮得刺眼的雪白肆無忌憚地嘲笑著我的無能為力，耀武揚威張牙舞爪的宣誓著只要有它這座不可逾越的高山在我就始終過不去……

一滴滴汗水從我額頭上沁出來，監(jiān)考老師冷冰冰的聲音在耳邊響起：“還有五分鐘收卷。”快啊，快啊，要來不及了……我催促著自己。終于，記憶的大門在最后時刻打開了一條小縫隙，緊接著，我靈光一閃—想起來了!我一陣狂喜，抓起筆寫下了這珍貴的答案。“叮鈴鈴—”我剛停下筆，收卷的鈴聲就響了。

走出教室我便長舒了一口氣：這次的經(jīng)歷可真是令人難忘，可這樣的難忘我可不會想再來一次了!

難忘的瞬間學生作文（篇5）

記得上學期有一次，我們正在津津有味地聽著馮老師的課，我前桌的同學悄悄地要求挨著窗戶近點的同學關窗戶。因為她穿的有些薄，美麗凍人了。但就在這時，出現(xiàn)了讓我感動又難忘的一幕。馮老師迅速過來，把自己的上衣外套披在了我前桌的身上，并沒多說一句話，而是笑了笑繼續(xù)講課。

俗話說：“老師是成長過程中的第二任父母。”這一幕讓我深刻地理解了這句話的含義。我們學校是寄宿學校，與老師相處的時間比父母還多。現(xiàn)實生活中感人的瞬間還有很多，但這一瞬間卻深深地烙印在我心里。馮老師就如同慈愛的母親站在那里，渾身散發(fā)著母性的光輝。可能由于很多同學在場，我前桌有些不好意思了，穿了一會兒后就把衣服脫了下來放在腿上。于是，我把衣服悄悄地要了過來，披在自己身上，此時衣服還熱著，我便感受著這件衣服帶來的溫暖。

不知不覺鈴聲響了，一節(jié)課就這樣過去了。我反復回味著那一瞬間的美妙，感到無比的親切。下課后，馮老師在教室后面與其他同學交談著，我就沒有去叫她，直接把衣服披在她身上，害羞的說了聲“謝謝老師”。她微笑地對我說：“我不冷，你先穿著就行。”我心里頓時美美噠，回答說：“我這會兒不冷了，你一會兒出去別凍著。”

從那時起，覺得身邊的老師如此親切與親近。馮老師如同媽媽一樣，讓我感受著母愛的溫暖。那瞬間的情景在我心中反復上演，因為我深深地明白：那瞬間的動作，凝聚著永恒的愛。