古人云：寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空云卷云舒。心靜，亦是一種境界，亦是一種智慧，唯靜心養性者，方能有所成。下面小編給大家帶來最新靜的魅力作文范文，希望大家喜歡!

靜的魅力作文（精選篇1）

剛搬到森林湖的時候，我的腦子里只剩下了一個字：“靜”。

樹是靜的。一棵棵的樹高大挺拔、昂首挺立，就像一個個為了我們幸福而夜以繼日地看守大門的士兵。他們都在為有這份工作而感到驕傲呢!每當大風刮起的時候，他們依舊挺拔，就像那冬天的梅花，不怕霜雪，只不過他不怕風吹;每當驕陽似火的時候，他們依舊挺拔，就像那燦爛的向日葵，微笑地迎接著太陽的到來;每當雨水落下時，他們依舊挺拔，就像頑強不屈的小草，不動聲色地迎接著雨滴的到來。

花是靜的。放眼望去，這里就像花的海洋，姹紫嫣紅，如同鏡花水月，遙不可及，卻又那么真實。晨露曉風，叩醒簾內的幽夢。草坪上，昨夜含苞的茉莉，盈盈輕綻著其素雅飄逸的風姿，翠綠的葉，潔白的朵，幽淡的香，清靈的骨，如此高潔之木，竟無需打理。到了屬于她的時令變如期綻放，芬芳怡人。蓮是隱士，亦為佳人，還是普度眾生的修行者。它落紅塵不世故，不管置身何地，總處亂不驚。無論是隱居在山野鄉村，還是種植于庭臺水榭，或是出落于放生池中，它端雅姿態，從容氣質，不以歲減，不以物移。蓮之清凈，梅之堅貞，蘭之高貴，菊之傲骨，杜丹之富貴，百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛，都是高潔而不能用金錢衡量的。

人亦是靜的。整個小區都沒有一絲噪聲。人們懂得為他人著想，從不會大聲擾民，給大家創造一個舒適、寧靜的時光，任何人不管做什么事都輕聲細語、輕手輕腳。就連平時的那一聲犬吠都已經被微風吹走，蕩然無存。

在這個寧靜的森林湖，我們享受著寧靜的下午，殊不知，這一天的疲憊都將在這個寧靜的下午，隨波逐流。

靜的魅力作文（精選篇2）

古代中國武術，講究“坐如鐘，站如松”，也就是一個“靜”字，而所謂的武術，是一種動的藝術。這就需要武者把“靜”與“動”有機的結合起來，做到靜中有動，動中有靜。所以說，中國武術給動與靜做出了完美的詮釋。

其實，人生亦何嘗不是這樣呢。人生就像一條小溪，在源頭靜靜的流淌，會聚在一起，時而激進，時而平緩，一靜一動，使人們感受到了蓬勃生機。試想，如果小溪一直靜靜的流淌，又或者一直波濤洶涌，那么這便不是一種生命的意義，只是一條平凡的小溪而已。而人生的路上決不是一路平靜的，沿途的風景總會引起你的興趣，也許是一棵千年古樹，也許是一朵美麗的花，又或許只是一株普普通通的。但這已足夠讓你的人生路上充滿樂趣，你的人生從來不在孤單，成長的路上有陽光為你照明，痛苦的時候有花兒為你分擔。

可說到底，人生之路也不可能是一路坎坷，雖然也有疼痛，雖然椰油彷徨，但人生之路椰油平心靜氣的時候。一個人輕輕的走在這一片靜悄悄的森林中，這一片靜謐使你感受到前所未有的溫暖，沒有太多的打擾，沒有過多的色彩，眼前呈現的是滿眼的綠色，偶爾有零星的鳥鳴聲，“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”。這時候，不妨停下腳步，感受一下“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份愜意，讓“靜”包圍你，浸透你的皮膚，慢慢融進心里。

靜，是春日里的陽光，使人的心平和而安詳，而動便是陽光照耀下的花朵，生機盎然。

靜，是樹枝上的一片片樹葉，而動便是微風，樹葉在陣陣微風下，時而搖擺，時而安靜，給人以一種動靜結合的美的感受。

靜是花朵，而動便是綠葉，誰都不能失去誰。

人生需要隨動而靜。

靜的魅力作文（精選篇3）

“起立，老師好!”忽然班長威嚴的聲音響起來。同學們頓時醒過神來，才發現老師早已經站在講臺上。“老——師——好!”同學們趕忙慌慌張張的站起來。“同學們好，請坐下。”聲音干澀，沙啞。咦?老師今天怎么啦?我疑惑地向老師望去，只見老師臉色非常的蒼白，憔悴。以往溢滿神采的雙眼現在是那么的疲勞，呆滯，卻還是那么慈愛，深邃。“老師，您病了!”同學們一起驚叫起來。“我沒事，大家放心……咳，咳……”老師艱難地聳聳肩，擺擺手，示意大家靜下來。她用眼睛深情地看著同學們：“離期末考試只有三個星期了，我們要加緊復習，請打開課文第二十九課，咳，咳……”老師背過身劇烈咳了起來。但她還是堅強地揮筆在黑板上寫著。看著老師一聳一聳的背，我的心很痛，老師以往的一切象電影一樣一幕幕地浮在我的腦海里：課后耐心地解答同學們的課外問題;在操場上和我們一起打籃球;放學后冒雨去給生病請假的同學補課……我的眼睛潮濕了。我用眼睛瞄了瞄同學們，只見大家都身子坐的筆直，認認真真地在聽老師講課，就連坐在第一位的“搗蛋大王”我也只看見他的后腦勺。

老師用贊許的眼神看了看大家，接著講課。課，越講越生動，活潑，課室里只有老師的講課聲和同學們做筆記的沙沙聲。下課鈴響了，老師高興的對同學們說：“這堂課我特別感動，謝謝您們的合作!”全班同學一起站起來激動地說：“謝謝老師!”聲音響亮，在教室里久久的回蕩。啊!這種狀況可是“史無前例”啊!可又有誰知道這里面蘊含著多少同學們對老師的敬意和老師辛勤的汗水啊!

今天教室特別靜!

靜的魅力作文（精選篇4）

天上，白云不知趣地悠然地飄著，而太陽也在天上往大地照射陽光，不禁令人有厭惡之情······

來到教室，被一種莫名其妙的氣氛給鎮壓住了，心情再也好不起來。平時，課前的教室總是亂哄哄的一片，可是，今天，這種氣氛使教室出奇地靜，就連一根細小細小的針掉下在地上，也能發出巨大的聲響。

我來到座位，向同桌詢問原因后，才知道，這個六班，即將分班。我吃驚極了，心情從那一瞬間墜入深谷。我望向各位，只見有的正在思考著什么;有的正看著全班的同學;而有的，正奮筆疾書地寫著別的同學的同學錄······在這時，外面一片喧鬧，教室里卻鴉崔無聲。

班上的同學們個個強顏歡笑：瞧，愛笑的她，失去原本真摯的笑容，取而代之的是假笑;還有，那愛說話的同學們，也改變了往常的作風，靜靜地坐著反思，因為，這消息，來得突然，來的兇猛，令人心痛，心累，心流血。大家都將淚忍住。

當蔡老師，也就是數學老師來的時候，全班人都相互擁抱一起，傾訴這不舍，眼角的淚，就再也忍不住，悄悄地滑落下來，像歡騰的精靈一樣，在每位同學的眼眶里滾動，滾動，那眼眶，紅紅的，好紅。在講臺的蔡老師，似乎被這悲傷的氣氛渲染了，也無聲地流下淚，“滴答滴答”，眼淚滴在講臺，聲音異常的響，竟讓平日冷酷無情的班長也流下淚，想必，他也舍不得班上的同學們。

教室里，依舊悄無聲息，因為，大家都在靜靜地反思，反思，悄悄地流淚，流淚······靜，太靜，連別人也不禁被這氣氛渲染，感染，不禁，有了同樣的感覺;不禁，有了更多的悲傷···········

靜的魅力作文（精選篇5）

靜是什么?靜涵蓋著你所有可能想到的定義，大到一種極高境界的修養，小到路邊搖曳的一根草。也許每個人對于這個字的定義都不同。

深夜，漆黑的屋子里尋不到一點光，我輕掀開窗簾，對面樓里的燈光映入眼中，使我不由得微瞇了瞇。從五樓朝外看去，下面是路燈耀出的昏黃的光，純白的雪此時染上灰暗，鋪蓋在所能及的一切之處。忽見一個人身裹大衣，腳步匆匆的走近小區，而我只能聽見我平穩的呼吸聲。仰頭望去，只能望見小小的一方天空，幾顆星星規則地排列在一起，閃得忽亮忽暗，夜空宛如一張看不見獠牙的巨嘴，無聲地吞吐著獵物。過了半晌，火車的汽笛聲響起，悠長、清晰地傳進我的耳朵。白天的一切嘈雜都安睡了，我再也不忍心擾亂，輕輕地重新躺下。

視線朦朧中，我好像回到了小時候。我和她一同躺在瓦鋪成的屋頂上，身體挨得很近。我們能清楚地看到無邊的夜空中大片大片的星，閃著白色又夾著淺藍的光。她是個喜歡星座的，一只小手指著天空，另一只拉著旁邊的我，說話呼出來的熱氣時不時噴到我的耳畔。我笑著打了幾個寒戰后把她輕扯起來，笑罵她絕對是故意的。她的面龐早已模糊，但那雙精怪的眸子瞇成一條縫，含笑地看我的熱鬧……時間在這一格靜止。

我睜開眼，天已經微亮了。幾縷朝陽的白光從我昨晚不經意時留下的窗簾縫隙鉆進來，在墻上形成一寬條亮白色絲帶。我坐起來，對面的書桌上一時未收起的本子與紙亂七八糟地擺著，我撓了撓腦袋，起身走過去，凝神望著那早已干涸的筆記。半晌，微笑，原來這便是靜。

于是，我提筆，一篇文章便躍然紙上。