初升的太陽，恰似躍升于地平線之上，這形象真切的“旦”字，令天地間充滿了一元復(fù)始的輝煌。下面就由小編給大家?guī)砻鑼懱柕淖魑姆段模Ｍ蠹蚁矚g!

描寫太陽的作文（篇1）

我們每天都能看到太陽系中的最大的行星——太陽，但這不能說對太陽很了解，太陽系中還有許多其它的奧秘。

在宇宙中的太陽系是由太陽、九大行星以及許許多多的小行星、彗星、流星等等而構(gòu)成的。萬物之源——太陽是太陽系的中心。在這個龐大的家族中，太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.8%。九大行星和小行星每時每刻都沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉(zhuǎn)，同時，太陽又奉獻出自己的光和熱，這樣，這個家族里面的每一個成員就不停地發(fā)展和演變。

這個家族里，離太陽最近的行星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。在這九顆行星當(dāng)中，肉眼能看到的只有五顆，對這五顆星，各國命名不同，因為我國古代有五行學(xué)說，所以就用這五行學(xué)說來把這五顆星命名為金星、木星、水星、火星和土星，這五行學(xué)說分別是：金、木、水、土、火。但這并不是因為水星上有水，木星上有樹木才這樣稱呼的。在歐洲的國家，則是用羅馬神話中的人物名字來稱呼這些行星。

土星是太陽系九大行星之一，按照離太陽由近及遠(yuǎn)的次序是排在第六顆，按體積和質(zhì)量是排在第二位，它和木星在很多方面都很相似，也是一顆“巨行星”。從望遠(yuǎn)鏡里看去，它那淡黃色的、桔子形狀的星體周圍飄著許多絢爛多姿的彩云，腰部纏繞著光彩奪目的光環(huán)。所以，土星可以算是太陽系中最美麗的行星了。

在古代，我們稱土星為“鎮(zhèn)星”或“填星”，而西方則稱它為“克洛諾斯”，但無論是東方還是西方，我們都把這顆星與人類的農(nóng)業(yè)聯(lián)系在一起。

土星是扁球形的，它的赤道直徑有12萬公里，是地球的9.5倍。土星質(zhì)量是地球的95.18倍，體積是地球的730倍。雖然體積龐大，但密度卻很小，每立方厘米只有0.7克。土星內(nèi)部也與木星相似，有一個巖石構(gòu)成的核心，核的外面是5000公里厚的冰層和8000公里的金屬氫組成的殼層，最外面則被色彩斑斕的云帶包圍著。

土星以平均每秒9.64公里的速度斜著身子繞太陽公轉(zhuǎn)，其軌道半徑約為14億公里，公轉(zhuǎn)速度較慢，繞太陽一周需要29.5年，不過它的自轉(zhuǎn)很快，赤道上的自轉(zhuǎn)周期是10小時14分鐘。

土星那五彩繽紛的光環(huán)是由什么組成的呢?它的美麗光環(huán)是由無數(shù)個小塊物體組成的，它們在土星赤道面上繞土星旋轉(zhuǎn)。土星還是太陽系中衛(wèi)星數(shù)目最多的一顆行星，它的四周有許多大大小小不同的衛(wèi)星緊緊圍繞著它旋轉(zhuǎn)，就像一個大家族里面的小家族。到目前為止，土星四周的衛(wèi)星總共發(fā)現(xiàn)了23顆。土星的衛(wèi)星各種各樣、五花八門，所以，天文學(xué)家們對它產(chǎn)生了很大的興趣，天文學(xué)家都很樂意觀察、研究這顆神奇的行星。

雖然在這里給大家講了許多太陽系和土星的知識，但在無邊無際的宇宙中，太陽系中還有許許多多的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿髂?

描寫太陽的作文（篇2）

有人說過，黑夜是一個人的憂傷;憂傷，是一個人的黑夜。夜，意味著黑暗;夜掩飾了一切的憂傷難過，卻也抹殺了一切的斗志。所以，一定不要向黑暗妥協(xié)，要有一顆光明的心。

遺忘的琴音。

這個月，學(xué)校頻繁放假，一個人在家忽然間就想起了我的鋼琴。輕輕走過去，乳白色琴布上蒙上了一層灰塵，掀開琴布，打開琴蓋，似乎到處落滿了灰塵，厚厚的一層，坐在板凳上，也搖晃不止。心頭陡然疼痛，這也難怪，從上初中，我似乎就沒彈過，放置許久想必它也生氣了吧?

一番處理后，我拿著樂譜，輕輕地彈下去，不多時就停止了，手指似乎僵硬了許多，遠(yuǎn)不及以前的靈活。記憶中那些優(yōu)美的曲子早已零零散散。我想：有那么一天，我一定要重操它，彈出最美的音樂，讓陽光在琴鍵上隨它跳動、飛舞。

心靈的舞臺。

我心中有一個舞臺，一個屬于自己的舞臺，期待在上面跳出最美的舞蹈。

上初中后，才發(fā)現(xiàn)從前的生活其實是那么美好，人總是這樣，握在手心里的總不懂珍惜，失去了才覺得珍貴?，F(xiàn)在的壓力很大，在眾多高手面前，我徘徊過，沮喪過，但始終沒放棄過，始終相信在當(dāng)中會有我跳動的舞臺。

跟那些成績出類拔萃的同學(xué)之間，我始終保持一定距離。同學(xué)們總是鼓勵我，于是我也學(xué)會安靜看書，做題。時光飛速走過，期中考試時，一定要發(fā)揮極致。

心有多大，舞臺就有多大。

手心的太陽。

陽光總是那么溫暖，看著天上的行云，看著陽光被三棱鏡反射到墻上，那是彩虹的顏色，我喜歡這樣的美麗。所有的一切都可以在陽光下化作塵埃，我躺在純純的陽光中，舞出炫目的光環(huán)，陽光透過手心照在脊背上，暖暖的，癢癢的，很舒服。

我知道，在我心中，縱使再大的痛苦，再大的風(fēng)雨，我都會挺過去，因為有一種神奇的力量讓我在陽光下微笑。

描寫太陽的作文（篇3）

“媽媽，你手心里有一個好暖和的太陽!”幼時，我坐在母親的腿上，曬著溫暖的陽光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑。“可我就沒有太陽?！蔽沂目粗约嚎湛盏氖终?。“會有的，會有你的小太陽?！?/p>

給我·你的太陽

媽媽常愛牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實。初冬的午后，我們時常依偎在一起曬太陽。溫馨的陽光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節(jié)奏的搓著，或稍微用些力輕按這，時而攤開我的手掌，用手指在上面輕輕地順著手心的紋理，畫出一兩個飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對手心，比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的太陽，心里暖烘烘的，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，伴我度過十六載春秋。

你手心的太陽，有種安定的力量，嚴(yán)寒就能笑著落淚被釋放。

給你·我的太陽

我常愛前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽光。

母親生病了，虛弱地坐在太陽下，將心情晾曬。我緩緩端過去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動，發(fā)出細(xì)微的碰撞聲，金屬的陽光斜斜地灑下團團光斑，霎時似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了，接過這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長出一顆顆小太陽，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。

我手心的太陽，只輕放在你手上，卻用所有的愛為你投射我最暖的光芒。

一日，我攤開雙手，驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知何時我的手心有了一顆小小的太陽，金燦燦地，或許只像個月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語。

手心的太陽，黑暗里特別明亮，讓未來好像是一種分享，而不是漫長……

描寫太陽的作文（篇4）

我想每個人心中都會有一顆太陽，而且這個太陽在每個人心中都會有不同的意義，我心中的太陽的意義就很特殊。

今天的作文是“心中的太陽”，在路上，我一直向著太陽的意義，終究沒有想出來，于是我疾步走回家，迫不及待的想知道爸爸，媽媽，姐姐他們心中的太陽各是什么樣子的。

一回到家我扔下書包就像媽媽、爸爸、姐姐三人輪番發(fā)起攻勢。

“媽媽，你心中有太陽嗎?是什么樣子的啊?”我盯著媽媽問，“還有啥，太陽不就是象征著生命的嗎?你看你這孩子問問題的水平，多大了!”媽媽用怪異的眼光看著我。“哦?那你心中的太陽是什么樣子的呀?”我再次追問她?！澳憧斓揭贿吶?，不要打擾我看電視!”但是她這次不耐煩的回答了我，說完媽媽的眼睛又轉(zhuǎn)向她的電視機了。

“嗨，親愛的姐姐，你心中的太陽是什么呢?”我不禁問起老姐?！澳阈W(xué)生啊你，連這個都不知道，太陽象征的當(dāng)然是光明，快樂，幸福，好心情嘍!”姐姐說完就沒聲了，不用看，姐姐她又在看電腦了?？粗耦^玩電腦的刻苦形象，我忍不住笑了出來。

“爸爸，太陽在你心目中是什么呢?”我最后問起了家里還算正常的爸爸?！斑馈卑职殖了剂艘粫f：“當(dāng)然是我的家人啊。”“哦!”我答應(yīng)了一聲，拿起手中的筆飛快地寫下了此文。

是啊，太陽，是萬能的使者，在不同的人看來，有不同的見解。太陽是永恒，太陽是幸福，太陽是快樂，太陽是啊，太陽是你的理想，太陽是他的自信，太陽是我的朋友，太陽，太陽，太陽……在心中有一顆發(fā)光的太陽，它給了我自信，活潑，家人，朋友，幸福……

我心中的太陽永遠(yuǎn)不會消失的，它會一輩子陪伴著我，照亮著我，照亮我身邊的每一個人!

描寫太陽的作文（篇5）

太陽是什么?要我說太陽是一種給人奮發(fā)向上，追求光明的精神。而我心中的太陽卻是來自于教室里那不起眼的富貴竹。

成績一般，才能不出眾的我就像那盤富貴竹一樣，被人遺忘在角落里。

看著班上的尖子生，他們臉上洋溢著笑容，那一刻我覺得這個世界都黑暗了，沒有一點生機?？粗蠋焸儗λ麄兊暮炔剩腋橇w慕不已。一天，我獨自一人坐在教室里。我幻想著有一天我也能像他們一樣，也能成為老師的驕傲。一陣微風(fēng)吹過，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。

我低下頭來，卻看到了地上臟兮兮的，讓我想把它給打掃干凈。我便從座位里迅速地站起來，兩三步走到衛(wèi)生角里，剛想彎下腰拿起一把掃把。不料，眼睛卻不經(jīng)意地看到了它——那被同學(xué)遺忘了的富貴竹。

你瞧瞧!它的莖上竟連一片葉子也沒有，光禿禿的，怪可憐的，沒有一點生氣，而且盤里干枯極了。

突然，有一種念頭從我腦海中一閃而過：它不就像自己嗎?被人遺忘，多么平凡啊!不行，我要將它救活。

我找來一些水，用木棍將它的泥土撬松，再把它搬到太陽底下。我重新回到教室，將地板打掃干凈，黑板擦干凈。干完這些活，擦了擦臉上的汗水，一種快樂在我心里漫開來。

再看看教室外頭的那盤植物，我心里想：我不能放棄自己，我要相信我能行!

從那以后，我便開始刻苦學(xué)習(xí)，甚至比班上的尖子生還勤奮。終于光天不負(fù)有心人，我的成績提高了。還得到了老師的表揚，我的心情超激動。

突然，我想起了它。我來到角落處，想要看看它怎么樣了。

我看到它那光禿禿的莖上，一株新葉鉆了出來。頓時，我興奮地跳起來。臉上滿是笑容。我不驚感嘆道：“它的生命力也太頑強了吧!也對不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢。”

輸?shù)暨^去，我定要贏回我的未來吧!從此，我變得更加努力了。

日子一天天溜走，當(dāng)我再次來到角落時，它已不在了了。我著急起來，我不停地四處張望，終于我發(fā)現(xiàn)了它。此時此刻的它，一身翠綠，布滿了葉子，給人一種充滿生氣的感覺。我笑了笑。一陣風(fēng)吹來，它搖擺著，似乎在和我微笑。

噢，你知道嗎?我想對你說：謝謝你，是你讓我明白，沒有做不到，只有你想不到。你就是我心中不滅的太陽。

真的謝謝你，教室里的那盤富貴竹。你就是我心中的太陽啊!