好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應，讓讀者感受到作者的用意和情感。好的有關創新的作文小學四年級要怎么寫？小編給大家帶來有關創新的作文小學四年級，供大家參考。

有關創新的作文小學四年級篇1

記憶就像漫天的星空，那一閃一閃的小星星，就像我腦海中那一件件難忘的事，數也數不清。在記憶的海洋中有一個人令我永遠難忘，他就是2路公交車司機，一個陌生的人。

還記得那天是周六，陽光明媚，天空格外的藍。媽媽帶我去鎮平看望外婆，我別提有多興奮了。坐上班車，我一直在期待到外婆家，終于可以和表妹在一起無憂無慮的玩耍啦。終于我們下了班車，媽媽說我們坐公交車過去吧，可是我們并不知道附近哪里有站牌，我們就邊走邊找。

不一會兒，看到有一輛公交車過來了，可是我們所處的位置不是停靠點，師傅是不可能停車的。我和媽媽只好拎著東西一路小跑，可還是追不上，這時候我們不知道是該繼續追還是停下來等下一輛車，我們有點想放棄了。就在這時，車停下來，我們立馬飛奔過去，終于坐上了車。上車后，我們對司機說太感謝您啦，多虧了您停車。其他乘客說，這要是換做別的師傅可能就直接開走啦。是啊，我的心里不由得一股暖流涌遍全身。

在平凡的崗位上卻做著不平凡的事。他那真誠的面孔永遠刻在我心。我要將這份愛傳遞下去，陌生人，擁擠的城市上空，有你刻下的一道美麗。

有關創新的作文小學四年級篇2

在我的心目中，媽媽是世界上最美的人。

記得在一個天氣寒冷的晚上，媽媽帶我和弟弟去看電影，雖然爸爸在家里，可他竟然不肯出來，可能白天工作勞累了吧，只好媽媽帶我們去了。

一路上，大風狠狠的刮著，我們都覺得冷，媽媽對我們說:“你們覺得冷，就跟在我后面走吧，暖和些。”我們跟在媽媽后面走，果然感覺溫暖多了。

還有一次，那是在我在上幼兒園的時候，有一天，媽媽帶我和弟單出去，媽媽騎的電瓶車，我們來到公園的小徑上，弟弟一直拉著媽媽的衣服，由于路面不平整，忽然，車子晃了一下，我們都跌下了，摔傷了，要不是媽媽在底下擋著，可能我就會擦的更嚴重了。我沒事，但媽媽傷了很多地方。

暑假在上海的時候，爸爸媽媽每天都很忙，有時我們一天只吃兩頓飯，只要我們餓了，媽媽就炒飯給我們吃。我最喜歡吃媽媽做的什錦炒飯。

媽媽，是您把我帶到這個世界上，是您把我養大成人，謝謝您，媽媽，忍著那么大的痛苦把我生下來，您的養育之恩，我會好好報答的，祝您身體健康，永遠年輕美麗。

有關創新的作文小學四年級篇3

我的心情十分激動，因為今天要去春游了。我可就因為它，昨晚還差點失眠了呢。

走進教室，同學們正嘰嘰喳喳地談論：有的在說今天春游帶了會么；有的在排練春游要表演的節目；還有的，已經抵擋不住美食的誘惑，把食物拿出來，開吃了。整個教室充滿了歡笑。

沒過多久，大家按照老師的指令，下樓來到操場，找到屬于自己的春游小組，上路了。一路上，我們歡歌笑語，不時看看有沒有落隊的，互相交流，整個春游大軍十分和諧。

一路沿著西湖，全是美景。柳樹吐出新芽，在陽光下，就如一位亭亭玉立的姑娘，在梳理頭發。湖面的顏色是藍綠色的，就如一塊碧玉一般。而湖岸邊不時有小魚在游蕩，時隱時現。斷橋上，幾位大哥哥在放風箏，隨著手的擺動，風箏也在天空中翩翩起舞。白堤上，人山人海，但秩序井然，大家合影留念，人們已經融入了大自然的美景中。邊走邊看，我一點也不覺得累，大約一小時后，便到了目的地----孤山公園，我們回到了各自班級，不少同學們早就到了。不過一會兒，人到齊后，我們便開始表演今年春游的節目。我最喜歡的，當然是我們組的課文劇。陳龍澤用優美的聲音朗讀課文，其他人用形象的動作配合，顯得格外引人注目。剛開始，我還有點緊張，但慢慢地便放松了。在表演中，我仿佛真是課文中那個“小辮兒糖四”，正在大街上提籃叫賣，我整個人融入了課文中，完全忘了周圍的一切，以至于下場時我仍沉浸其中！當然，好戲可不止一個，還有魔術、小品、杭州話、器樂表演、穿越時空劇……，數不勝數

春游在我們愉快的中午，悄悄地畫上了句號。留下來的是一串串對大自然的回味……

有關創新的作文小學四年級篇4

鄉村的美景是獨一無二的。鄉村有綠油油的菜地，有突兀森郁的小山坡，還有幾片綠綠的竹林……鄉村的美景太多太多了，數也數不清。但是，我最喜歡鄉村清澈見底，四季美麗的小河。

春天，陽光撒在河面上，微波鱗鱗。春天的小河像一面光滑的大鏡子，柳樹在小河邊照著“鏡子”梳頭，把頭發梳得柔細柔細的。人們每天早晨，提著小桶來到這條河邊，輕輕地把小桶裝滿河水，提著回家。

綠樹成陰的夏日悄悄地來到村莊。小河頓時又起了另一翻風景。鄉村的一些“小頑童”在河中歡快地嬉戲：抓小蝦、抓螃蟹、拾貝殼還有撲小魚這都是他們的活動。還有村子里的大人也在小河邊坐著，無牽無掛地釣魚。

秋天，一股涼涼的微風讓你感到神清氣爽。鄉村的小河被秋姐姐變涼了。小河岸邊的幾棵梧桐樹的樹葉經小河披上了一件花衣裳。一陣風拂過，梧桐樹葉隨風飄動。一片片樹葉飄來飄去，落在水里像一只只小船。

冬季的守護者來到了鄉村，小河上結出了一層又厚又滑的冰，像穿上了一件白衣服。一些小孩在河面上自由自在的玩耍，無憂無愁。

鄉村一年四季的小河實在太美了！我喜歡這條小河，我更喜歡鄉村的全部美景！

有關創新的作文小學四年級篇5

我今年八歲了，上小學二年級，和我同齡的小伙伴有很多都會騎自行車，可是我卻因為膽小一直不敢學，看著他們一個個騎著車子飛速前進，又瀟灑又帥氣，我羨慕得不得了，我決定，一定要學會騎自行車，哪怕摔再多的跟頭我也要堅持到底！

剛開始，我讓爸爸扶著我的車把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移動，我的眼睛總是死死的盯著我的腳下，胳膊僵硬地扶著車把，嘴里不停地叮囑爸爸，千萬不要松開！生怕一不小心就摔跟頭。這樣來回走了幾趟，沒有一點長進，爸爸說：你如果老是讓我扶著走，什么時候才能學會呢？我一會慢慢地松開車把，你只要眼睛盯著前方，手把穩，不要慌，就一定能騎好！

我很害怕，但是想到小伙伴們自由自在騎車子的'身影，我硬著頭皮答應了。爸爸先是扶著車把，把握好車子的方向，我的腳上猛一使勁，車子飛了出去，爸爸突然松開了手，我的車把就開始扭來扭去，爸爸在后面高聲說道：抬頭，眼睛看著前方，把車把扶正了，不要歪來歪去！我按照爸爸說的，把車把扶直了，車子穩穩地向前飛馳，我居然學會了！哈哈，我心里一激動，突然不知道該怎么騎了！車把一歪，連人帶車倒在了路邊……哎喲，疼死我了！我揉了揉屁股，重新站了起來，讓爸爸繼續教我學騎車。爸爸說：你真是個勇敢的孩子！

后來，我又連著摔了好幾跤，終于，不用爸爸扶著，我也能自己起步了，雖然有時車把還是歪歪扭扭，但是已經不象剛開始那樣總想摔倒了。我高興地說：我終于學會騎自行車了！爸爸說：你還是很不熟練，還要多加練習才能騎的更快更穩。

我想，我會的，勇敢不是不害怕，而是害怕的時候還能堅持去做。總有一天，我能象爸爸媽媽帶我一樣，我也騎著車子帶著他們到處游玩！

有關創新的作文小學四年級篇6

小時候我就喜歡小兔，喜歡它雪白雪白的毛，雪白雪白的棉花，毛有些短但很柔順，腦袋上豎著一對又尖又長的耳朵臉上嵌著一雙寶石般喜歡它溫順的性格。

媽媽見我這么喜歡兔子，就給我買了一只，我十分親切地叫它“惠惠”。他的身體就像一團的眼睛，眼里流露出一種特別溫順的眼神。它對我十分友好，經常用舌頭舔時著我的手，還豎起一對長耳朵。也許，這就是我喜歡他的緣故吧！

我最喜歡的還是那兩顆嵌在臉上的“寶石”，它們總是熠熠生輝。到了晚上，“惠惠”的“寶石”瞇成了一條縫，聽到一點響動就逃跑。這是怎么回事呢？我查了查書，書上說，兔子在野外生活的時候，經常被其他動物獵食，因此它就有了這種習性。噢，原來是這樣啊！

最有意思的還是喂食的時候。我拿一根青菜逗它，當他快吃到青菜的時候，我故意把青菜舉高一點，它便把前腿翹起來，用前爪死死地拽住青菜，不讓我拿走。同時，用三瓣嘴咬下一大塊十分貪婪的吃起來。看著它那副貪吃相，我不由得哈哈大笑起來，什么煩惱都沒有了！

有關創新的作文小學四年級篇7

當每天的第一縷霞光灑向大地，我們小學生背著可愛的書包，踏著輕快的步伐，哼著美妙的歌曲，從萍鄉每一個角落匯聚到美麗的校園——萍師附小。

春天美麗的鮮花，競相開放，花兒露出了可愛的笑容，紅的似火，白的似雪，黃的似金，紫的似霞……小鳥在天上嘰嘰喳喳，仿佛在說：“同學們，歡迎回到這美麗的校園。”

夏天，綠樹成蔭，跑道旁那一排梧桐樹給我們帶來難得的清涼，微風吹拂，一片片碧綠的梧桐樹葉像一面面輕輕擺動地扇子，給正在樹下上體育課的小朋友們送去陣陣的清涼，又像一只翩翩起舞的蝴蝶為正在樹下寫生的小朋友們喝彩加油。

秋天，紅葉似火，飄飄揚揚落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了件大紅的衣裳。叮零零……下課了，我們來到操場上，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，到處都是歡聲笑語，這是秋天最美的樂曲。

冬天，雪白一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，猶如給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。操場上有人在打雪仗，有的人在欣賞這美麗的風景。

這就是我們美麗的校園，一所充滿生機與活力的校園。它就是我心中最美好的地方。

有關創新的作文小學四年級篇8

生命是什么?它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。作文 有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執著地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。

這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。

寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?

有關創新的作文小學四年級篇9

我們都知道這次開學第一天與以前不同，我們已經是六年級的學生了，我們要向一年級新生講述崇文的歷史，熟悉崇文的每一個角角落落。

就在昨天，我們做了迎接弟妹們的準備。每人精心做好的一朵小紅花，已收在一個籃子里，背誦崇文歷史、“景點”的聲音也在我們班里響起。我們還演練了一次，到校園的每個地方都走了一遍，準備好第二天介紹。

九點，我們準時來到了一（2）班教室門口，老師把每一個小弟弟或小妹妹領到我們的面前。我帶的小弟弟叫陳__。我們互相微笑著走上了這崇文觀光之旅。我不停地講解著：“這里是走廊，在里面不能追跑打鬧，它不僅是一條穿到各個樓的道路，還是我們各班級作品展示的好地方……”他聽得很認真，臉上充滿了好奇。“哥哥，你們的操場好大，連下雨天也能在風雨操場上玩啊！”“這座學校真好！還有大電視。”

我倆從一年級的童真樓走到二號樓、到風雨操場、餐廳、音樂廳……最后帶著小弟弟回到了他的班級。這一次旅行使他更加了解校園，也更加了解校史了，也把“崇文尚德”記在腦子里，我說著說著，心中涌起一股暖流，是對在崇文實驗學校里做一名學生，一個學長的自豪。

下午，我們要去尋訪崇文的舊址，我又帶上他隨著大隊伍來到了西子湖畔跨虹橋邊。一塊光滑的石板上刻著“崇文書院”四個大字，我好像看見了崇文書院往日上課的情景，聽見了同學們朗朗的讀書聲。兩邊的同學也注視著石板，若有所思，四百年時間歷史所描繪的景象漸漸浮現在我的腦海，它們一代一代地傳承到我們的手中，我是多么自豪，作為一個崇文人，我感到自豪！

有關創新的作文小學四年級篇10

轉眼間，已是九月十日，又到了一年一度的教師節，我們敬愛的老師辛辛苦苦又忙了一年，頭上又添了一些白發……

有人老師您比作園丁，是的，老師您在祖國花園里，為我們——祖國的花朵，澆水，施肥。使我們汲取營養，茁壯成長。

有人把老師您比作指路燈，在漆黑的夜晚里，為我們指路，使我們不會跌到，永遠走向光明大道。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成滅淚始干"這首詩寫得多好啊！您就是春蠶，您就是蠟燭。就像詩中所說，出蠶吐完最后一絲絲，蠟燭流完最后一滴眼淚。為了我們，您備課到半夜；為了我們，您陪著我們學習到月上樹梢；為了我們，您白發再添……

又到教師節了，辛苦了一年的你們，也放下你們手中的筆，放下你們手中的書，放下所有的一切，好好休息一天吧！

最后請接受我的祝福吧！愿你們天天有好心情，愿你們天天年輕。教師節快樂！

有關創新的作文小學四年級篇11

過年有很多趣事，大年三十的夜晚最有趣。因為那個時候是我們小孩子最快樂的時候。

當我和小伙伴玩得正在興頭上的時候，咚，咚，咚新年的鐘聲敲響了。爸爸趕緊把煙花都拿了出來，我和小伙伴都圍著那一大袋煙花，都想看看里面有什么稀奇古怪的煙花。我拿出一個噴泉花王，點燃了引火索，五顏六色的小火星跳了出來，頓時，地面都變得五顏六色的了，煙花越噴越高，這代表著在新的一年里我們都會步步高升。我偷偷地點燃了沖天炮，嗖，沖天炮在天空中轟的一聲爆炸了，這可嚇到了小伙伴，看到他們害怕的樣子，我便哈哈大笑起來。我和小伙伴同時點了沖天炮，又嚇到了正在聊天的大人們。

爸爸點燃了滿天星。一顆煙花像導彈一般飛上天空，啪，煙花分裂成一小顆一小顆的小火星，好像一個絢麗多彩的大圓盤。嗖嗖嗖，啪啪啪天空中連續不斷地出現大圓盤。

我點燃了太空飛碟，它好像一個急躁的跳蚤，嗖，飛去前面的池塘了。

過年真是我最快樂的日子，既可以放煙花，又可以吃年糕，還可以穿新衣服。

有關創新的作文小學四年級篇12

黃金海岸最有名的就是長達七十三公里的海灘，媽媽決定帶我去參觀一下。

我們一到海灘，放眼望去全是藍藍的大海。我立刻向大海沖去，誰知腳上的濕沙怎么也沖不掉。于是我轉身跑向了干沙灘，干燥的沙子終于把腳上的濕沙都“攆”走了。

這時，我發現了干沙灘上有一種很奇特的沙，它們都是黏在一起的。我把它們拋到空中，落到地上卻發現它們就像煙花一樣散開了。此時，不遠處出現了許多海鷗。本來只有幾只，突然飛來了一群，原來是周圍的人拿著面包喂海鷗，把它們都引來了。旁邊的奶奶看我非常喜歡海鷗，就順手遞了一塊面包給我。媽媽對我說：“那你把那邊的'海鷗引到我們這邊來吧。”于是，我拿著面包小塊小塊扔給海鷗。結果有一只海鷗一下子把我手中所有的面包都搶走了，我只能再想想辦法，突然，靈機一動，我又去尋找了一些獨特的沙。我把獨特的沙往空中一拋，海鷗們果真都飛來搶空中的沙。可是，沙子一下子就掉到了地上散開了。海鷗們不僅往我們這邊移了一點，我們也沒浪費食物。可它們都不吸取教訓，當我第二次扔沙子的時候，海鷗們還是爭先恐后地來搶。于是，我就用這種方法，把海鷗引到了媽媽那邊。

最后，我用一根樹枝在沙灘上寫了“小可樂到此一游”七個字，又用一個石頭朝大海里打了一個水漂，終于滿意地回家了。

有關創新的作文小學四年級篇13

今天，我興高采烈地來到學校，等一會兒要舉行活動，真期待會舉行什么活動。

我們排著整整齊齊的隊伍，結隊來到操場上。尹校長說話后，就輪到了兩只舞獅來表演。一只是紅色，一只是黃色。它們的表演讓全體觀眾拍手叫好。最后，兩只舞獅分別從口中吐出“學業進步”和“身體健康”的.對聯。

我們回到教室，看見每個人的桌子上都放著一個燈籠和一些做燈籠的材料。原來學校邀請了葉安奶奶來教我們制作燈籠。首先，我拿著兩條繩子，用膠水分別粘在燈籠仔的上端和下端，然后用膠水把貼紙給粘上去，一共粘了四塊貼紙。葉安奶奶提醒我們記住每貼完一個，要空兩格再貼一張貼紙。接著，用顏料和刷子把燈籠仔裝飾一下。我裝飾得可漂亮了。然后，把底托裝在燈籠仔的下端。最后，拿一根木棍和一條紅線與燈籠綁在一起。這樣燈籠仔就做完了。

制作完燈籠，我們來到了一樓。我看見各種各樣的美食，有蛋糕，有粽子，有雞爪，有雞翅，有臘腸等等。買美食的地方排著一條非常長的隊伍，好像一條長龍一樣。排了十分鐘，終于到我了，我買了雞爪和雞翅。本來還想去買燒烤的，可是時間到了，活動結束了。

真是難忘的一天，我不但買了很多東西，還收獲了許多知識。

有關創新的作文小學四年級篇14

動物給人類帶來很多啟示，觀察響尾蛇人類制作了空對空響尾蛇導彈；觀察青蛙發明了電子蛙眼；觀察蝴蝶發明了迷彩服……然而細致的觀察總能發現與眾不同的東西，黃峰就是其中之一。

科學家、數學家、物理學家、生物學家一起對黃蜂作了深入的研究。小小黃蜂怎會這樣受人青睞？原來，人們通過尺子等工具對比了翅膀與身體的比例。結果發現諸個學科都反應黃蜂永遠不可能飛起來，但黃蜂缺飛灑自如，絲毫不比其它昆蟲慢。這讓各領域的科學家丈二和尚摸不著頭腦。于是更加深入細致的對黃蜂作了研究。結果仍然解釋不清。那就只能從心里層面考究了：原來一只黃蜂生下來就有一個信念“飛”，飛不起來必死無疑。如果這信念特別強大，求生欲望又特別強。就會產生無法想象的爆發力黃蜂就會奇跡般的飛起來。心里越強大，欲望就會更強大，往往就會創造無法想象奇跡。

人人都贊嘆蝴蝶的美，可又有幾個想到破繭時的痛？自己不會抓時機，怎能埋怨上天的不公平？自己無才華，怎能怪別人運氣好？自己無好的信念，又如何能登上成功的階梯？

動物讓人充滿了無限暇想。

有關創新的作文小學四年級篇15

她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。————那就是我的媽媽。

我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。

有一次，我和媽媽去靈芝公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我和媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里?”小女孩哭著說：“不曉得。”“你家住在哪里?”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。”媽媽笑著說：“別客氣，應該的。”

以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。