好作文應(yīng)該有清晰的段落劃分和完整的篇章結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)。怎么寫(xiě)好四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文？小編給大家分享一些四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文，方便大家學(xué)習(xí)。

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇1

自從我的房間換了新空調(diào)以后，我就發(fā)現(xiàn)雖然我的空調(diào)牌子、型號(hào)跟書(shū)房里的一樣，但我總是覺(jué)得，我的房間比書(shū)房要涼快。我嘗試著去尋找原因，但每次都是徒勞。于是我決定從數(shù)學(xué)的角度去思考。

星期天，我早早地起床，拿來(lái)卷尺準(zhǔn)備測(cè)量我房間的長(zhǎng)、寬、高，由此來(lái)計(jì)算，和書(shū)房比較。因?yàn)槲遗袛鄷?shū)房的體積比我的房間要大。

我先量我的房間的長(zhǎng)是：3.5米，寬是：2.1米，高是：2.5米。體積就是：3.5__2.1__2.5=18.375(立方米)。書(shū)房的長(zhǎng)是:4.2米，寬是：2.5米，高是：2.5米。體積就是：4.2__2.5__2.5=26.25(立方米)。果然，書(shū)房的體積比房間的體積大：26.25-18.375=7.875（立方米）。也就是說(shuō)，之所以我的`房間比書(shū)房要涼快是因?yàn)檫@7.875立方米在“作怪”。當(dāng)空調(diào)釋放1分鐘冷氣時(shí)，書(shū)房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書(shū)房低一點(diǎn)。

通過(guò)這個(gè)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅在書(shū)房里，更在我們的生活里?。?/p>

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇2

今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，空氣中到處都是太陽(yáng)的味道，迎面撲來(lái)的是太陽(yáng)溫度，一股股、一團(tuán)團(tuán)熱浪把我包裹起來(lái)，但是也無(wú)法阻止我去上課，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)課！

我來(lái)到教室里，迎面撲來(lái)的是一團(tuán)涼爽的風(fēng)，那是我親愛(ài)的老師把空調(diào)打開(kāi)了，我想她一定是早早的來(lái)到教室，把空調(diào)打開(kāi)了，為的是讓我們能在涼爽的教室里認(rèn)真的聽(tīng)課。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意，一定不會(huì)！這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了簡(jiǎn)單數(shù)陣，還考試了我們上一節(jié)課的內(nèi)容，我竟然考了95分的成績(jī)，比一次少了5分，相信大家已經(jīng)猜出我上一次的`分?jǐn)?shù)了吧。這次考試，有三道題是我計(jì)算錯(cuò)誤，本來(lái)應(yīng)該是100分的，就因?yàn)樽约厚R虎，而造成這樣的結(jié)果。我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，但是，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。

我總結(jié)以下道理：1、考試時(shí)，字體要公正，奪卷面分；2、要認(rèn)真讀題，每一題至少讀三遍，這樣才能理解題意；3、計(jì)算時(shí)不能馬虎，否則，因計(jì)算錯(cuò)誤失分太虧了。切記！切記！再切記！

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇3

雙十一那天，媽媽帶著我去步行街逛街。走到一個(gè)服裝店前，看到里面好熱鬧，服裝店招牌下醒目的掛著一條橫幅，上面寫(xiě)著：“10周年店慶，全場(chǎng)打7折?！眿寢尶吹搅诵幕ㄅ牛铱觳阶哌M(jìn)了服裝店。

她一下子就選到了一件自己特別喜歡的衣服，問(wèn)我道：“寶貝，這件衣服原價(jià)150元，打7折，你知道這件衣服折后是多少錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“可以利用積不變的規(guī)律來(lái)求，即150×0.7=15×(0.7×10)=105元?！?/p>

媽媽笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么你的這個(gè)乘法算式里積比其中一個(gè)因數(shù)小呢？”我認(rèn)真的答到：“一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的.數(shù)大；反之一個(gè)數(shù)乘一個(gè)小于1的數(shù)，積則比原數(shù)小。”媽媽馬上追問(wèn)道：“那除法里有沒(méi)有這種規(guī)律？”“當(dāng)然有，那是商不變的規(guī)律。一個(gè)數(shù)除以一個(gè)比1大的數(shù)，商小于被除數(shù)。如：980÷10=98；而一個(gè)數(shù)除以比1小的數(shù)，商則大于被除數(shù)，如：100÷0.1=1000。”

媽媽見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，很想考考我解決實(shí)際問(wèn)題的能力，于是指了指旁邊一件衣服說(shuō)道：“這件衣服原價(jià)200元，打4折，現(xiàn)價(jià)是多少元？”我不假思索地回答：“200×0.4=80元?！眿寢屜蛭彝秮?lái)贊許的目光。我和媽媽繼續(xù)加入到購(gòu)物的狂潮中。

通過(guò)這次和媽媽逛街購(gòu)物，我不但知道了生活中處處有數(shù)學(xué)，而且還發(fā)現(xiàn)了藏在購(gòu)物中打折的數(shù)學(xué)奧秘，讓我受益匪淺。親愛(ài)的朋友們，其實(shí)只要我們多留心觀察，動(dòng)腦思考，充滿奧秘的數(shù)學(xué)可以點(diǎn)燃智慧之光，因此我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，去探索數(shù)學(xué)王國(guó)中更多的規(guī)律和奧秘！

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇4

數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)家，它像宇宙中的奧妙一樣，讓人捉摸不透，這不，本周末我在《小學(xué)生活創(chuàng)新空間》里遇到了這樣道數(shù)學(xué)題：小妍前兩次的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試的平均成績(jī)是62分，第三次測(cè)試后，她的平均成績(jī)是68分。她第三次得了多少分？我看完題目，百思不得其解，我一邊畫(huà)圖，一邊思考也未找到解題的`思路，這下，我急得像熱鍋上的螞蟻，正在這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，題目并不難做，只要仔細(xì)讀題，認(rèn)真分析，反復(fù)推理，就能了解到其中的奧秘?！甭?tīng)了媽媽的話，我把題目讀了幾遍，哦！原來(lái)是這樣解答的，根據(jù)已知和所求，找到基準(zhǔn)數(shù)，再移多補(bǔ)少，而基準(zhǔn)數(shù)加各數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)之差的和，總份數(shù)等于平均數(shù)。這道題有三種解法，第一種：三次的成績(jī)分12分平均分給前兩次的成績(jī)，這樣就分了兩個(gè)6分給前兩次測(cè)試，所以就這樣列式：68+2×6=80(分)；第二種解法：是用三次總平均分減去前兩次的總平均，算式是：68×3-62×2=80(分)。第三種方法：根據(jù)移多補(bǔ)少62+3×6=80(分)，媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，豎起了大拇指，我感到無(wú)比自豪和無(wú)限快樂(lè)。

數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，只要我用心觀察，認(rèn)真思考，就能探索到許許多多數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。我愛(ài)數(shù)學(xué)，你呢？

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇5

今天中午，天氣顯得特別的悶熱。我剛來(lái)到學(xué)校，門(mén)還沒(méi)進(jìn)去，金燦從教室里出來(lái)，對(duì)我說(shuō)早上的數(shù)學(xué)我只考了88分。我不以為然，以為這是金燦在嚇唬我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)考這么差過(guò)呀！我走到座位上沒(méi)過(guò)多久，前排的陳一儀又跟我說(shuō)早上的數(shù)學(xué)我只考了88分，這才覺(jué)得事情有些不妙。可還覺(jué)得那是不可能，因?yàn)榭荚嚨?題目很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做完了，還檢查了了兩遍呢！

我懷著忐忑不安的心情拿到了試卷，簡(jiǎn)直不敢相信眼前真的是讓我無(wú)法相信的“88”分。當(dāng)時(shí)，我的心好像刀割一樣難受，懊悔的淚水很快從眼眶里涌溢出來(lái)，要知道這是我讀書(shū)以來(lái)最糟糕的一次考試成績(jī)?。?/p>

我默默地把試卷上的錯(cuò)題重新認(rèn)真地訂正了一遍，再拿給老師改，以為老師一定會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師卻對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，相信你下次會(huì)取得好成績(jī)的?！甭?tīng)著老師的話，我的淚水又止不住流下來(lái)了。

上課鈴響了，我回到自己的座位上，想：對(duì)，我不能被失敗打垮，一定要重新振作起來(lái)。我調(diào)整一下自己的心情，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地上課了。

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇6

有一天我起床后，打開(kāi)窗戶(hù)正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶(hù)，我嚇得把窗戶(hù)猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，仔細(xì)一看，原來(lái)蜜蜂在我們家窗外的空調(diào)邊安了個(gè)家，準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。

我透過(guò)窗戶(hù)玻璃看了看蜜蜂的巢，覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)有一個(gè)問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，我知道了每一個(gè)蜂房都是規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不著。

通過(guò)上網(wǎng)，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)地在空中排成“人”字飛行，這個(gè)“人”字永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿著量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的.體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個(gè)數(shù)學(xué)家，每次出洞搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻與小螞蟻的數(shù)量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。

既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)更多的便利。

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇7

自從我的房間換了新空調(diào)以后，我就發(fā)現(xiàn)雖然我的空調(diào)牌子、型號(hào)跟書(shū)房里的一樣，但我總是覺(jué)得，我的房間比書(shū)房要涼快。我嘗試著去尋找原因，但每次都是徒勞。于是我決定從數(shù)學(xué)的角度去思考。

星期天，我早早地起床，拿來(lái)卷尺準(zhǔn)備測(cè)量我房間的長(zhǎng)、寬、高，由此來(lái)計(jì)算，和書(shū)房比較。因?yàn)槲遗袛鄷?shū)房的體積比我的房間要大。

我先量我的房間的長(zhǎng)是：3.5米，寬是：2.1米，高是：2.5米。體積就是：3.5__2.1__2.5=18.375(立方米)。書(shū)房的長(zhǎng)是:4.2米，寬是：2.5米，高是：2.5米。體積就是：4.2__2.5__2.5=26.25(立方米)。果然，書(shū)房的體積比房間的體積大：26.25-18.375=7.875（立方米）。也就是說(shuō)，之所以我的`房間比書(shū)房要涼快是因?yàn)檫@7.875立方米在“作怪”。當(dāng)空調(diào)釋放1分鐘冷氣時(shí)，書(shū)房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書(shū)房低一點(diǎn)。

通過(guò)這個(gè)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅在書(shū)房里，更在我們的生活里??！

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇8

我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發(fā)，經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣，而且不像傳說(shuō)中的老師那樣板著臉，愛(ài)罵人的樣子，相反她還會(huì)經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我們。

有一次上課是講“分桃子”，上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說(shuō)了這節(jié)課的主要內(nèi)容，接著她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的.圖片，問(wèn)我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分？她經(jīng)常都會(huì)拿些圖片來(lái)講解，這樣我們就會(huì)更容易理解。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，劉老師就請(qǐng)劉書(shū)豪到黑板前面去分，結(jié)果他分對(duì)了，她就說(shuō)：“真聰明，你真棒！”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候少說(shuō)了“平均”兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了，劉老師就對(duì)她說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”。還記得有一次是一年級(jí)的時(shí)候了，在課堂練習(xí)上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對(duì)，她笑著對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“千慧你算錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，再算一遍?！苯又覚z查了一下，原來(lái)答案應(yīng)該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對(duì)我豎著大拇指笑著說(shuō)：“對(duì)了。”

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)智慧，和藹又平易近人的老師。

四年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文篇9

最近，我愛(ài)上了酒心巧克力，僅一個(gè)月就吃了三盒。今天，我又纏著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业木菩那煽肆煲酝炅?，再在網(wǎng)上給我買(mǎi)兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過(guò)這次要你自己來(lái)挑，如果挑不到價(jià)廉物美的就不買(mǎi)啦。”“好！”我滿口答應(yīng)，躍躍欲試。

經(jīng)過(guò)一番比較，有三種方案進(jìn)入了最后的篩選。這三種方案都包含了我鐘愛(ài)的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號(hào)信息：兩盒散包裝的`巧克力各要39元，月銷(xiāo)量分別是1875和3999。二號(hào)信息：兩盒巧克力捆扎在一起是68元，月銷(xiāo)量是1612。三號(hào)信息：三選二，要55元，月銷(xiāo)量是29。光眼睛看，看不出哪個(gè)方案最好，我決定拿筆算一算。一號(hào)方案需要39+39=78（元），月銷(xiāo)量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價(jià)錢(qián)比：78：65：55，三號(hào)方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號(hào)方案最多?！巴瑯邮莾珊?，而一號(hào)方案花的錢(qián)比二號(hào)方案多78-65=13（元），雖然一號(hào)方案的月銷(xiāo)量比二號(hào)方案多5874-1612=4262（盒），但月銷(xiāo)量有1612盒的二號(hào)方案也絕不可能是假貨?！蔽业莱隽俗约旱耐茢唷寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，于是，一號(hào)方案被淘汰了。

看著二號(hào)和三號(hào)方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢(qián)，再說(shuō)，月銷(xiāo)量少一點(diǎn)又不一定代表巧克力是劣質(zhì)產(chǎn)品。忽然，我看見(jiàn)二號(hào)方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點(diǎn)開(kāi)三號(hào)方案，哈哈！狐貍尾巴藏不住了，賣(mài)家沒(méi)敢寫(xiě)上這句話。再仔細(xì)看看，三號(hào)方案根本沒(méi)有任何評(píng)價(jià)，而二號(hào)方案卻有900多條。這下，三號(hào)被淘汰了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“好樣的，你很有頭腦，很快就會(huì)收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

三天后，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開(kāi)伏特加巧克力，一口就是一個(gè)?！翱瓤?，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒(méi)想到酒味這么濃！媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)：“看來(lái)，你終于吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接著打開(kāi)朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓(xùn)，一小口一小口地慢慢品嘗，酒味差點(diǎn)兒把我熏醉了。我品嘗著自己動(dòng)腦筋購(gòu)得的酒心巧克力心里美滋滋的，整個(gè)下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請(qǐng)來(lái)我家吧！

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