每個時代都有時代的領跑者，帶領人們走上獨特的道路，傳承著獨特的精神；傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文怎么寫？下面小編給大家帶來了傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文（精選篇1）

共產黨員江竹筠不幸被捕，面對敵人的嚴刑拷打，她堅貞不屈，英勇就義。張桂梅校長一生以江竹筠為榜樣，她創立華坪女子高中，免費送近2000名女孩走出大山。而周云麗，毅然決然地放棄編制，回到母校任教。榜樣的力量，薪火相傳。

榜樣，傳承的是一種堅定執著的信念。

陳延年告別父母，告別祖國，與弟弟一同遠赴法國。在法國，馬克思主義思想更加堅定地植根于二人心中。異國他鄉，來自中國的少年汲取著榜樣的精神，一腔熱血，渴望救國。1927年，陳延年英勇犧牲，他眼神清明、內心堅定、誓死不跪，而一直把哥哥當作榜樣的陳喬年，接替哥哥的職位。一年后，他帶著同樣堅定的信念，站在同樣的刑場。時光輪轉、物是人非，不變的是心中堅定的信念，“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧!”無獨有偶，同樣遠赴法國的____，接受了馬克思主義思想，加入了中國共產黨，將先烈視為榜樣，矢志不渝為之奮斗一生。信念執著、堅持奮斗，帶著榜樣與同伴的愿望，生動詮釋了一名共產黨員的堅定信念。

榜樣，傳承的是一種探索未知的力量。

麥哲倫曾說：“19歲那年，達·伽馬完成首航印度壯舉。這件事給了我很大的激勵，我下定決心要超越達·伽馬，好望角風浪太大，我要另辟到達東方的安全航道。”帶著這種探索未知的力量，麥哲倫航隊首次完成了全球航行這一壯舉，也因此證明了“地圓說”。正是達·伽馬的探尋，才促使全球航行，促使新航路開辟。泱泱華夏，飛機設計專家顧誦芬正是帶著這種探索未知的力量，參與了多種飛機的設計、制造。他“像靜水深流，在靜水底涌動，報國似大象無形，無形中深藏著強國夢，心無旁騖，一步一個腳印，志在沖天，振長策，擊長空，誦君于清芬。”

榜樣，傳承的是勇攀高峰的夢想。

發射，入軌，著陸，九天探望，一氣呵成。追趕，并跑，領跑，50年差距，一載跨越。環宇問天，探夢逐月，一代代中國航天人，帶著先輩們的夢想，汲取榜樣的力量，踔厲奮發，勇攀高峰，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現實。

“見賢思齊，見不齊者而自省也。”在漫長的一生中，我們要傾聽先人的教誨，傳承榜樣的力量。以微小之己身，創宏偉之未來!榜樣的力量，薪火相傳。

傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文（精選篇2）

“雄赳赳、氣昂昂、跨過鴨綠江!”當年的這句歌詞是多么的偉大和感人。偉大的先烈們為了保衛祖國，跨過鴨綠江打敗美帝國主義。今年是紀念____，在這塊紅色的沃土上，有祖祖輩輩的革命先烈們傳下來的民族精神，是他們拋頭顱灑熱血換來了今天祖國的繁榮富強。是他們的英勇無畏換來了我們今天幸福的生活。

站在這片紅色的土地上，回想那些紅色的歷史，每時每刻都讓我的靈魂得到一次又一次的洗禮。無數的革命先烈和英雄們前仆后繼，他們舍生忘死，不畏艱難，視死如歸的精神讓我的心靈為之震撼。在___中，涌現出了許多可歌可泣的英雄事跡。抱炸藥沖敵陣，與敵同歸于盡的楊根思;奮不顧身，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光……是他們用自己的生命譜寫了一首感人的大地飛歌。

我們作為新時代的小學生，雖然沒有經歷過戰爭的硝煙，也沒有經歷過國家百廢待興時的艱難困苦，但是肩上扛著的是革命先烈交給我們的鮮艷的五星紅旗，我們要把這面鮮艷的五星紅旗傳承下去。作為新時代的小學生，我們要從身邊的小事做起，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻出一份自己的力量!

傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文（精選篇3）

在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個教師節到來之際，中央宣傳部9日在北京向全社會宣傳發布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。

2019年9月9日，我懷著崇敬的心情觀看了“時代楷模”的節目，接受了一堂震撼心靈的政治課。通過此次聆聽，我對黨員本色有了更深層的理解和認識，找到自己與他們的差距，也有了奮發圖強的榜樣和動力。

陳立群從教近40年，曾在杭州的一所名校擔任校長。退休后他拒絕了多家民辦中學的高薪聘請，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學擔任校長，分文不取，用愛與責任呵護貧困學子的求學夢。

陳立群曾任教浙江多個學校擔任了30多年的校長。19年前，陳立群在杭州長河高中創辦了浙江省首屆宏志班，親自挑選班主任和任課老師，把自己對貧困學生的關愛無微不至地融進到學生心里。

陳立群一共帶出了12屆宏志班，招收的675名學生全部考上了大學。2016年8月，已近60歲的陳立群從國家重點高中杭州學軍中學的校長崗位上退休，來到距離家鄉1400公里外的貴州貧困山區，擔任臺江縣民族中學校長一職，開啟了他分文不取的支教生涯。

上任后，陳立群制定了16項管理制度，整頓校風教風，創新教學方法，短短兩個月內學校面貌就煥然一新。他還把所獲得的國務院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎的20多萬元錢拿出來，設立了臺江縣民族中學陳立群獎教金，獎勵優秀教師。3年間，這所地處貧困山區的學校悄然蛻變。2019年，全校885名學生參加高考，有561人考取了本科。

觀看陳校長的事跡后，讓我學到了很多，作為教育工作者，我更應該向陳校長一樣信仰堅定、潛心育人，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要樂教善教、思維創新，倡導宏志教育，將愛國情、報國志、強國行融入教學和管理中，引導學生立德成人、立志成才。更要不忘初心、至誠為民，心有大愛、無私奉獻，不忘初心，牢記使命，繼續前行!

傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文（精選篇4）

中宣部近日追授中科院原院士、華南農業大學原校長盧永根同志“時代楷模”稱號，褒揚他是永葆初心矢志奮斗的布衣院士，號召廣大知識分子向他學習。作為一名共產黨員，時代楷模、華南農業大學原校長盧永根院士用他的精彩一生，回答了“人生的意義”這個大問題。87歲，將幾乎畢生積蓄880萬元捐贈給教育事業;89歲，將遺體無償捐獻給醫學事業;一生，無私奉獻給中國水稻科研事業。

盧永根一生致力于水稻的遺傳育種研究，其研究設想被業界認為是目前對栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統的新認識，理論與實際相結合，對水稻育種實踐具有指導意義。在他擔任華南農業大學校長期間，打破學校面臨的人才斷層困局，給有能有為的年輕人拓展了廣闊天地，打開了學校人才培養的新格局。盧永根選擇了教師行業，無怨無悔，兢兢業業教書，勤勤懇懇育人。作為一名老教師，盧永根同樣以他的一腔愛國之情去教育和感染他的學生。立德樹人，終是桃李滿天下。在他的培養和感召之下，培養出了一大批優秀的青年科技人才，并成長為各自研究領域的中堅力量。

盧永根的愛黨愛國、為民奉獻的精神，鼓舞和激勵我們把人民群眾對美好生活的向往作為奮斗目標，在新時代建設中國特色社會主義事業的偉大實踐中砥礪前行。

傳承楷模精神凝聚榜樣力量作文（精選篇5）

在本次奧運會中，中國女排兵敗東瀛，止步于小組賽，無緣獎杯。每個人對于此事的觀點各有不同，有人把責任歸咎于郎平的指揮不當，有人譴責手腕已發紫的隊長朱婷，也有人表示了理解，給予了鼓勵，但是有人說：“她們打出了奧運會歷史最爛成績，女排精神早已灰飛煙滅。”對于這個觀點，我十分反對。小組賽分為5局，雖然在前局，郎平及上層核心領導過于依賴于球隊核心朱婷，導致慘遭3連敗，但在后2局，隊員們已經知道自己無緣下一輪比賽，但她們依然永不言棄，奮起直沖，以3：0橫掃意大利、阿根廷，發揚出了實實在在的女排精神。我們不但要發揚女排精神，還要將這種精神傳承下去。

何為女排精神?郎平是這么說的：“那一種明知不會贏也竭盡全力的拼勁。女排精神不是贏得冠軍，而是有的時候知道不會贏，也竭盡全力;是你一路雖走的搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。人生不是一定會贏，而是要努力去贏!”現在對于女排精神人們是這樣詮釋的——“無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息。”

傳承女排精神促人發展，80年代的老女排可謂是“白手起家”。那時，中國落后于其它國家，訓練條件十分艱苦——微弱的燈光、破舊的場地、脫皮的墻壁……各種設施都落后于別人，要知道，那時候美國都開始用計算機分析球員的戰術特點了。而這樣艱苦的條件，也成就了鐵榔頭“郎平”、“獨臂將軍”陳招娣，“神二傳”孫晉芳等傳奇人物。而現在的女排很好地傳承下來了“女排精神”，獲得的成績也令人無話可說，也出現了更多、更強的優秀隊員——朱婷、張常寧、李盈瑩、顏妮等等，傳承女排精神也讓她們有了自強不息、勇攀高峰的品質，促進了她們的發展。

傳承女排精神推動了社會的進步。一是彰顯了體育影響力。中國女排精神在女排姑娘們團結奮斗、頑強拼搏、永攀高峰的過程中，不斷彰顯其卓越的體育影響力。20世紀80年代，女排5連冠，這一家喻戶曉的重大事件，極大增強人民的民族自信心，使得人民在其他領域也建樹頗多。二是樹立時代榜樣。中國女排精神自產生以來，逐漸樹立起中國的時代榜樣，在社會層面掀起弘揚中國女排精神的浪潮。2023年里約奧運會的奪冠歷程，使女排精神的“初心”與“創新”的新內涵進入國民視野，再次振奮了人心、啟迪了時代。從不同時代，不同社會需求語境出發，始終傳承女排精神，豐富女排形象，樹立女排榜樣。

傳承女排精神復興中國。改革開放初期，可以說是落后別的國家幾十年，中國女排取得了5連冠，有史以來最佳成績，是中國女排發揮橋梁作用促使中國融入國際大家庭，增進了其他國家對中國的了解，充分彰顯了中國女排的影響力，并且這種影響力由體育延伸到社會，由中國延伸到世界。女排精神更展現出中國精神。他們充分彰顯了以愛國主義為核心的民族精神。中國女排具有理想性、民族性和時代性。再新時代發展需要的召喚下，中國女排成為了我國精神文明建設的高效載體，中國女排精神成為民族精神和時代精神的體現。準確理解并弘揚女排精神，對推動黨和國家發展、全面建成社會主義現代化國家具有積極價值。

那么，我們作為學生該如何傳承女排精神呢?我們所能做的便只有自強不息、永不言棄。這不僅僅可以體現在體育活動中，還可以體現在我們對于學習的態度中，我們在學習中也要竭盡自己的全力，即使做不到像中國女排那樣世界最強，也要做到自己的最好，要敢于突破自我。畢竟不是每個人都會贏，冠軍永遠都只有一個，我們為能做的便是朝著冠軍的方向努力。

傳承女排精神，不僅可以提升個人素質，還可以推動社會發展，甚至復興中國。