&bsp;　　人類為了生存，勢必要不斷開拓新天地，眼下，人類活動范圍已經(jīng)逐漸從陸地發(fā)展到海洋，從海洋發(fā)展到大氣層，一次又一次的刷新著人們的認(rèn)知。與此同時，也非常需要航空航天方面的人才。日前，據(jù)悉航天特色中學(xué) 學(xué)生所提交的方案被運用到太空實驗中，著實見證了這所學(xué)校的與眾不同。

　　誰也想不到，上海閔行三中能有今天的光景。如今的它，一棟11層高的教學(xué)樓是上海閔行地區(qū)學(xué)校&ld;最高樓&rd;，地下停車場有80多個停車位。它每年的畢業(yè)生中有10％左右報考航空航天院校。在今年揭曉的全國青少年天宮二號科學(xué)實驗方案征集活動的比賽結(jié)果中，閔行三中學(xué)生提交的方案有兩個獲得了高中組一等獎，3個獲得二等獎、3個獲得三等獎。

　　該校高三學(xué)生王霆和趙杰提交的《&ld;天宮&rd;二號提高蟲草中的蟲草素探究實驗方案》獲得了一等獎。&ld;我也不知道孩子們怎么想出來的，他們自己組隊搞研究，學(xué)校安排上課時間專門讓他們搞研究。&rd;王霆的媽媽說。

　　校長王全忠表示，閔行三中是一所航天特色學(xué)校，正是它營造的發(fā)明創(chuàng)造土壤讓普通的學(xué)生變得&ld;不普通&rd;。但很多人只看到了閔行三中如今的成就，卻沒有看到這所普通中學(xué)過去11年在研究型課程方面的堅持。無論教育行政主管部門是否重視，無論學(xué)校投入的經(jīng)費是否足夠，無論社會的大環(huán)境、校園的小環(huán)境如何變化，這所學(xué)校一直堅定地、默默地走在&ld;最大程度激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力&rd;的道路上，不曾動搖過。

　　閔行三中現(xiàn)任課程教學(xué)部副主任劉輝是2006年第一位從校黨委書記花惠萍手中接過&ld;研究型課程改革&rd;重任的教師。

　　&ld;花老師帶著我，到學(xué)校周邊的航研所、航天設(shè)備企業(yè)、上海交大、華師大等與航天沾邊的地方&ls;拜碼頭&rs;。&rd;劉輝說，2006年時，學(xué)校的科創(chuàng)活動并沒有現(xiàn)在那么火，花惠萍找過很多比劉輝更合適的科老師幫忙，但都被對方婉拒了，&ld;一方面老師不知道怎么上這種課，又不考試，怎么弄？另一方面，老師們也覺得搞這種特色學(xué)校沒啥意思，把成績搞上去才是硬道。&rd;

　　劉輝當(dāng)時是個年輕的政治老師，更愿意接受新事物，因此就跟著花惠萍嘗試開設(shè)航天特色的研究型課程。為了滿足&ld;跨界&rd;的需要，劉輝辦公室的書架上擺滿了各種各樣的工科書籍。劉輝在學(xué)校里開設(shè)的一門拓展課，名叫&ld;未來工程師創(chuàng)作天地&rd;，是一個需要同學(xué)們動手、動腦的課程，預(yù)計招12人，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，很多搶課失敗的學(xué)生私下找到他，要求加課。

　　但是，到了2011年，閔行三中的航天特色研究型課程已經(jīng)做了5年，卻并沒有什么太大的起色，如其他學(xué)科老師所預(yù)料的一樣，&ld;不如把成績搞上去實在&rd;。但已經(jīng)壯大了隊伍的&ld;劉輝們&rd;卻堅持這么做，&ld;即便目前看不到成果，這對學(xué)生未來的發(fā)展也一定有好處&rd;。

　　這一年，天宮一號太空實驗搭載方案首次向中學(xué)生征集，閔行三中學(xué)生出具的兩個方案獲得一等獎，其中一個方案還被實際運用到太空實驗中。

　　一時間，這所學(xué)校&ld;火&rd;了，各路媒體都來采訪報道這所中學(xué)。它多年申請未被批準(zhǔn)重建的4層舊樓，也得到了15億元的&ld;特批&rd;，蓋起了如今閔行三中人引以為傲的11層&ld;地標(biāo)樓&rd;。

　　學(xué)生出成績了，老師們的觀點也開始轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，這所學(xué)校每年在航天特色教育上開支三四十萬元，這還不包括創(chuàng)新實驗室、特色實驗室的興建費用；有近20名勞技、物、化學(xué)、地、歷史專業(yè)的老師加盟，給學(xué)生們上研究型、拓展性課程，納入教師考評，并核算績效工資。

　　每周，高一、高二的學(xué)生擁有一節(jié)研究型課程、一節(jié)拓展課、一節(jié)社團(tuán)課。研究課是常態(tài)課，基于學(xué)科拔高學(xué)生研究能力；拓展課老師先放出課程，再學(xué)生自選課；社團(tuán)課學(xué)生自己組建團(tuán)隊，挑選聘請指導(dǎo)老師。

　　今年，閔行三中的老師們開了72門不同類型的拓展課，學(xué)生自建社團(tuán)擁有40多個選題。劉輝告訴記者，老師開設(shè)的課程中最受歡迎的是動手制作類、藝術(shù)類和體育類課程，最不受歡迎的是與學(xué)科緊密相關(guān)的課程。比如&ld;文言文鑒賞課&rd;全校就只有兩名學(xué)生選修。

　　物老師侯明偉的&ld;水火箭的發(fā)射課&rd;頗受學(xué)生喜愛。他也是王霆和趙杰蟲草實驗方案的指導(dǎo)老師。他告訴記者，在拓展課上，老師只是給學(xué)生一個大方向的指導(dǎo)，具體實驗課題、方案撰寫、找實驗材料、進(jìn)行實驗等，都是學(xué)生自己完成的。

　　&ld;天天讓學(xué)生埋頭苦讀不太現(xiàn)實，他們也很希望有拓展課可以放松一下，做些自己真正喜歡的事兒。&rd;侯明偉說，&ld;水火箭團(tuán)隊已經(jīng)好幾次參加全國比賽了，同學(xué)們很開心。&rd;（王燁捷）