德國：去農莊親近大自然

　　德國在西方國家中稱得上休假的&ld;冠軍&rd;。學生的假期更多，德國學生每年享受的各類假日加起來約有150天(包括寒假)。學生的假期也是以&ld;旅游&rd;為主，主要活動就是去農莊親近自然。

　　一日游性質的外出旅行是德國中小學生參加較多的旅行活動。這些活動大都以親近大自然為主題，地點一般選擇在自然公園、牧場、農莊或風景區。組織這類活動時，學校出動的老師很多，除了班級負責老師及有關學科的專業老師外，還配有專門的醫生，以保障師生的安全。

　　外出旅游，親近大自然，不僅讓德國學生們的身心得到愉悅、放松，而且開闊了他們的視野。

　　加拿大：每天記日記≈完成課題

　　加拿大老師放假前會發給學生一本日記本，學生每天要在日記本上記錄下當天印象最深刻的一件事。學生不一定用文字記錄，也可用漫畫形式&ld;記&rd;日記。

　　假期&ld;課題&rd;的完成需要學生閱讀書籍或上網查閱資料，這個&ld;課題&rd;可能屬于自然科學范疇，也可能屬于人文社會科學范疇。&ld;課題&rd;學生自行編排、組織成文，可培養學生關注社會、查閱資料和組織材料的能力。

　　此外，大部分中小學放假前，老師還會給學生們推薦書單，家長選擇、訂閱、購買。

　　新西蘭：做課題、當志愿者

　　新西蘭的中小學，每學年有4個學期，每個學期有10個星期。通常，除圣誕節假期沒有家庭作業外，在其他3個短假期，老師為10至12年級的孩子留有實驗或課題項目作為假期作業。

　　假期，學校會與當地政府或企業合作，經營一些假期項目。如早上8點，家長把孩子送到相應機構，傍晚6點再來接走。假期項目是為學生量身定做的，很多高中生會來這里從事志愿服務。

　　一些體育俱樂部會免費或以便宜的價格開放體育設施供感興趣的兒童使用。很多家庭會把他們的重要活動安排在圣誕節期間，如全家一起的海外旅行，外出野營，或者拜訪親戚的農場。

　　日本：&ld;努力度自我確認表&rd;≈寫父母聯絡記

　　放假之前，小學生帶回家一份&ld;努力度自我確認表&rd;，這份供小學低年級孩子進行自我努力度確認的表格，共有14個項目，內容是這么寫的：

　　1：能夠做到早睡早起了；

　　2：一日三餐都好好地吃了飯；

　　3：不挑食，什么都吃；

　　4：能夠做到總是保持著正確的姿勢；

　　5：能夠明朗、精神地大聲問候；

　　6：沒有受過什么大傷；

　　7：飯后能做到好好刷牙；

　　8：認真洗手、漱口；

　　9：在戶外精神百倍兒地玩耍；

　　10：沒有忘記隨身攜帶手絹和紙巾；

　　11：借的東西都好好地歸還了；

　　12：和小朋友們之間很友好的一起玩耍；

　　13：沒有說過朋友們的壞話；

　　14：沒有脫離小朋友們。

　　確認表的最下面還寫著：&ld;嗨~大家都做得怎么樣呢?做得不夠的人，請繼續加油哦！&rd;

　　另外，小學生的家庭作業還有這樣的內容，寫&ld;爸爸媽媽聯絡記&rd;，觀察父母的言行，寫自己的感想。當然老師也要求學生把自己所寫的給父母看，聽聽父母的反應。

　　日本的小孩從小就養成講禮貌、謙遜待人的習慣，在小學生的作業中，也有與此相關的內容，就是要求學生禮貌待人，早晨上學路上要笑臉與人打招呼，回家讓媽媽抱三分鐘，和媽媽一起做飯團，感謝媽媽每天為家人做好吃的飯菜，爸爸回家來迎接，說聲&ld;辛苦了&rd;。

　　韓國：吃苦修學鍛煉意志力

　　吃苦和修學是韓國學生假期的主要內容。小學生假期學校會組織一些活動，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養團隊精神，通過吃苦來鍛煉孩子的意志。而韓國的大學生會在假期里結伴旅游，濟州島、江源道等旅游勝地都是學生們的熱門選擇。

　　出游的費用基本上靠大學生自己打工賺取，他們到餐館刷碗、給中小學生補習、在商場做臨時促銷員以及分送報紙等，這些都是韓國大學生經常選擇的打工方式。

　　馬來西亞：參加各種制服團體

　　&ld;制服團體&rd;包括像童子軍、少年警察、少年軍等等，男生和女生都能參加，并且是自愿參加，學習爬山、野外生存、急救等技能。參加&ld;制服團體&rd;是能影響馬來西亞學生升學和就業的假期活動。

　　&ld;制服團體&rd;在馬來西亞是非常重要的組織，如果學習成績不是很好，可以通過完成&ld;制服團體&rd;規定的技能考試來給自己加分，如果在&ld;制服團體&rd;中表現優秀，很多大學都會搶著要。

　　所以，在馬來西亞，參加&ld;制服團體&rd;的學生數量眾多，但它不是讓你在短時間內完成所有考核，而是從升入初中開始，一直持續好幾年，每個假期考核一到兩項。所以，馬來西亞學生的急救知識儲備、自能力、野外生存能力都比較強。