調查顯示，964%的學生在學校接受過衛生習慣教育。他們受衛生習慣的影響主要來源于學校和家庭，累計占比884%。86%的學生非常同意參加了&ld;愛&iddt;永不停紙&rd;活動之后，自己的衛生習慣得到了改善。97%的學生希望繼續得到紙巾，超過98%的學生認為自己在未來的生活中會堅持良好的衛生習慣。

　　供紙類型應更豐富

　　回訪結果顯示，在基本用紙需求得到滿足的同時，年級較低的學生文明用紙意識不夠強，他們用紙巾打仗，節約用紙意識較差，一定程度上是對公益資源的浪費。對于這樣的問題，學校應該加強對小學生的監督和教育，強調紙資源的珍貴，杜絕浪費，塑造節約和環保意識。

　　調查發現，學生們了解基本的衛生常識，但衛生知識體系并不健全。衛生健康知識較為深奧，受到生活經驗的限制，需要老師和家長共同配合。學校開設健康知識講座、班會，以及衛生知識課程，家長在生活中要對學生的不健康行為及時制止，并講解正確的方法。

　　此外，隨著兒童年齡的增長，需要的紙巾類型會相應發生變化。特別是成長到青春期的女學生更加需要特殊紙巾進行便后擦拭。因此，在供應紙巾時，應在資金允許的情況下豐富紙巾類型，如衛生濕巾。對于已經進入青春期的女學生，可以考慮供應衛生巾等護用品，保證她們的衛生與健康。

　　責任編輯：陳李平