數(shù)據(jù)顯示，參加活動(dòng)后，小學(xué)生不擦手的行為亦明顯減少，過去的23人下降到4人。統(tǒng)計(jì)顯示，參與公益項(xiàng)目后，小學(xué)生平常擦手選用紙巾和手帕，擦嘴以紙巾為主。在如廁方面，超過九成的學(xué)生小便后有擦拭的習(xí)慣，超過50%的學(xué)生使用普通紙巾來擦拭，有36%的學(xué)生選擇濕巾或?qū)Ｓ米o(hù)濕巾來擦拭。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，選擇擦拭的紙巾類型在性別方面有明顯差異（p<005）。女學(xué)生體衛(wèi)生情況良好。超過1/3的女學(xué)生在小便后有使用濕巾或?qū)Ｓ米o(hù)濕巾的良好習(xí)慣，接近2/3的女學(xué)生在小便后使用普通紙巾擦拭，說明女學(xué)生衛(wèi)生護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，懂得用專用紙巾來呵護(hù)特殊部位的健康。近1/5的男學(xué)生在小便后不使用紙巾，這或許與男女生結(jié)構(gòu)差異有關(guān)。

　　衛(wèi)生達(dá)標(biāo)顯著提升

　　經(jīng)過配對(duì)樣本T檢驗(yàn)得出，小學(xué)生在參加活動(dòng)前后的衛(wèi)生習(xí)慣具有顯著性差異（p<005）。活動(dòng)后，小學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更加規(guī)范，從考察項(xiàng)目上來看，參加活動(dòng)后，小學(xué)生在各個(gè)行為指標(biāo)上，達(dá)標(biāo)人數(shù)都有顯著提升。

　　外出回家會(huì)做到立即洗手人數(shù)從活動(dòng)前的231人增加到活動(dòng)后的323人，每天洗澡從268人增至318人，喝水時(shí)用自己的茶杯從286人增至324人，不用臟手擦眼睛從252人增至316人，不隨地亂扔果皮廢紙從265人增至319人，買食品時(shí)一定看保質(zhì)期從238人增至316人，咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，不隨地吐痰從287人增至326人，自己?jiǎn)为?dú)使用洗臉毛巾和牙刷從304人增至325人，分盆洗腳和洗臉從273人增至314人。

　　上述回訪調(diào)研結(jié)果顯示，參加&ld;愛&iddt;永不停紙&rd;公益項(xiàng)目不僅對(duì)于用紙習(xí)慣有積極的影響，同時(shí)也改變了小學(xué)生體的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　同時(shí)，為了檢測(cè)小學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)能力，問卷還設(shè)置了衛(wèi)生知識(shí)常識(shí)題。數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生在衛(wèi)生知識(shí)方面平均分高于4分（5分為滿分），學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生常識(shí)掌握較好，但對(duì)于具體的衛(wèi)生知識(shí)掌握略差。這也是未來衛(wèi)生教育需要重視的地方。從性別層面看，女生在衛(wèi)生知識(shí)方面得分略高于男生；而從生源地上看，城市和農(nóng)村學(xué)生在衛(wèi)生知識(shí)方面得分并無明顯差異，說明學(xué)校的衛(wèi)生教育和衛(wèi)生環(huán)境的塑造對(duì)于學(xué)生的作用非常重要。

　　與衛(wèi)生習(xí)慣緊密相關(guān)的是小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。接近72%的學(xué)生有反復(fù)使用紙張的習(xí)慣，675%的學(xué)生有賣舊報(bào)紙的習(xí)慣。在環(huán)保用途方面，80%的學(xué)生能正確說出廢紙的正確用途，說明學(xué)生在家庭和學(xué)校中受到過較好的衛(wèi)生意識(shí)教育，并且能在生活中踐行正確的衛(wèi)生行為。