認知發(fā)育是孩子成長發(fā)育中非常重要的一個過程，因此家長需要了解相關知識，以便幫助孩子更好的發(fā)育成長。那么你知道0—2歲寶寶認知能力怎么樣嗎?下面小編來為你介紹孩子兩歲內(nèi)認知發(fā)育指標。

　　0—2歲寶寶認知能力怎么樣 兩歲內(nèi)認知發(fā)育指標

　　這是習得語言之前的階段，孩子和外界維持平衡以及處理主客體關系的主要手段是感覺運動。大致可以分為三個層次，分別是本能、習慣和智力活動3階段。也可以具體劃分成六個階段：

　　(1)1個月內(nèi)

　　此階段為反射階段，孩子會根據(jù)收到的刺激而做出反應，接著向第二階段過渡。

　　(2)1-4個月

　　最初習慣形成的階段，孩子喜歡重復做偶然做出的動作，并且樂在其中，這種完全是因為內(nèi)部動機，和外界無關，稱為原發(fā)循環(huán)反應。寶寶開始有分析能力，兩個月大時吮吸乳頭和自己手的方式不同，這說明他能區(qū)分乳頭和手。這個階段孩子協(xié)調(diào)運動性行為，例如注視媽媽和轉(zhuǎn)頭看發(fā)出響聲的地方。

　　(3)4-8個月

　　孩子的興趣不再局限于自己的身體，而是開始關注外界的事物。例如六個月大的孩子喜歡反復去碰觸鈴鐺并且聽聲音。一般把這種重復行為稱為二級循環(huán)反應。如果用毯子把玩偶遮住，孩子會把毛毯掀開，然后去取玩偶。這說明孩子的客體永存觀念開始萌芽。

　　(4)8-12個月

　　孩子開始尋找藏在枕頭下的玩具，知道不在眼前的物品沒有消失。客體永存概念形成標志著孩子認知發(fā)育有了質(zhì)的突破，這一概念形成有與時間、空間和因果關系等概念形成有關。孩子在因果關系認知方面有了突破，例如拿碗和筷子就知道要開飯了，還喜歡重復把東西扔在地上讓大人撿。孩子能夠通過做出連貫的兩個行為動作來達到自己的目的。懂得先把電視前的東西挪開來按按鈕。另外，有專家指出，一歲左右的孩子擁有識別或者將物品分類的初步能力。