孩子們一天天長大，不管是身體上，還是心理上都會發生細微的變化。尤其是在某個特定的時期里，寶貝們會有一種突出的表現。比如，愛咬人，這讓爸爸媽媽非常不能理解，難道是有暴力傾向？當然不能這樣簡單的將這兩者劃上等號。下面，小編就來給大家剖析一下寶寶愛咬人是什么原因，大家聽仔細咯！

　　春季最新日劇《our house》上演了一場魔鬼教官長女和美國新媽媽的世紀大戰，起初一眾迷妹都為追超萌童星蘆田愛菜而來，如今季播過半，劇中愛菜的妹妹小桃寶寶卻意外博人眼球，一躍成為“叔叔阿姨”們瘋愛的小小女神！

　　小桃寶寶確實呆萌可愛，顏值沖天，BUT這位新晉“萌神”卻有一個致命的問題——愛咬人！

　　相信現實中的爸爸媽媽也會遇到寶寶“咬人”問題，明明已經過了長乳牙的年紀，孩子卻愛咬人，經常把小朋友嚇得跑得遠遠的。

　　寶寶變成壞孩子！

　　咬人在生活中被視為一種攻擊，這種交流方式不被社會認可，因此常常讓孩子處于困難的境地。別人會提防他，害怕他，甚至會經常議論他。

　　爸爸媽媽也會因為有一個“壞孩子”，而感覺自己的教育很失敗。

　　其實孩子在三四歲這一階段咬人，或者是出于自衛，或者是為了發泄，這既嚴重，也很平常。需要爸爸媽媽們留心關注，及時阻止。

　　咬人：表達方式

　　有的孩子是因為太沖動，通過咬人的方式來表現自己的優勢，或者得到自己想要的東西；

　　有的孩子咬人是為了自衛，或者因為害怕別人對自己構成威脅而主動發起進攻；

　　有的孩子是想看到別人哭，他對別人的反應很感興趣；

　　……

　　這其實是他想和別人保持接觸的一種方式。

　　應對策略

　　首先要了解孩子為什么咬人，背后有沒有什么父母不清楚的潛在原因，通過幫助孩子解決問題讓她不再咬人。

　　比如：小桃在幼兒園咬人是因為小朋友的爸爸媽媽都給孩子帶角色便當，小桃沒有媽媽，只能帶普通便當，她因此被小朋友嘲笑，小桃便以咬人作為自衛方式。

　　其次，在解決了問題后，依然要明確地告訴他：“咬人是不對的，你不能這樣做！”讓孩子會意識到自己的行為是不對的，在其內心建立一種規則和秩序。

　　咬人：情緒出口

　　和小伙伴玩得很開心，很興奮，這給他帶來了巨大的快樂。這是好事，但有時也可能會轉變成惱怒。結果，孩子需要發泄出來，以使自己的情緒達到平衡，孩子最經常使用的發泄方式就是咬人。

　　應對策略

　　首先要讓孩子知道咬人造成的自然后果，即別人會感到疼痛，可以借助鱷魚玩具來進行演示。并且要多次和他強調咬人是不對的。

　　其次，可以教他用一種不會傷害到別人的方式來表達自己的情緒，比如，教他握緊拳頭，或者在原地跳一跳等。

　　咬人：引人注目

　　有時，孩子故意在你面前咬人。很顯然，他在尋找機會來引起你的注意，想通過這種方式來控制你。

　　應對策略

　　孩子故意找茬，說明他完全知道自己該怎么做。面對這種情況，最好的解決辦法，就是把他晾在一邊，不理他。

　　如果他不再咬人，等事情過去之后，你要表揚他有能力控制自己了。

　　同時，你要教他用語言來表達自己的想法，或者用游戲的方式來表達自己的感受。這可以幫助孩子建立自我，在與人交流的過程中學會自己解決沖突。

　　專家“放大招”

　　關于寶寶咬人這一問題，一起來看看美國專家布拉澤頓放出的“大招”吧！

　　每當我遇到好揪別人頭發或者好咬人的孩子時，我總是建議他的父母給他另找一個好揪頭發或好咬人的孩子，然后把他們兩個放在一起。

　　其中一個會攻擊另一個，受到攻擊的那個會露出完全震驚的樣子，這意味著他突然明白了被咬或者被揪頭發是會疼的。他再也不會那樣做了。

　　這可能是第一堂生動的課，讓孩子明白了對別人的所作所為意味著什么。

　　注：T﹒貝利﹒布拉澤頓，醫學博士，哈佛醫學院兒科臨床名譽教授，波士頓兒童醫院醫學中心兒童發展部創立者。

　　來源: 父母必讀