現在幼兒園的老師在上課之前也都積極的準備了各種各樣的教案了，教案準備的充分，上課的時候才能夠做到有備無患，各種各樣的教案內容對于我們的幼兒園教學來說是極為重要的，下面就來和5068小編一起來了解一下這方面的內容吧。

　　活動設計背景

　　紙是我們日常生活中很平常的物品，在成人眼中是不起眼的，而在幼兒園里，在孩子們的眼中，各種各樣彩色的紙卻也是一件很好的玩具，因此設計了本次活動，利用&ld;變&rd;這個方法，通過游戲的情境，引導幼兒學習使用剪刀，激發幼兒的好奇心，發展其動手的能力。

　　活動目標

　　1、能在游戲情景中學會使用剪刀，對紙工活動有興趣。

　　2、鞏固認識紅、黃、藍三色，會將紙條按顏色進行分類擺放。

　　教學重點、難點

　　重點定為&ld;學會使用剪刀&rd;。為了突破此重點，我采用的方法有：1、豐富幼兒的經驗，讓幼兒對剪刀有初步的認識； 2、通過游戲的情境，讓幼兒自己大膽地去嘗試，在實際操作中來學會。另外，注意安全是使用剪刀的常規中最重要的要求，

　　小班幼兒對色彩的感受力較強，他們能夠正確地辨別幾種顏色，但是要他們根據籃子的顏色來放紙片，有部分幼兒還不能做到，因此這是本次活動的難點。為了突破此難點，我采用的方法有：1、創設寬松的活動氛圍； 2、運用適當的指導，如：鼓勵表揚、榜樣示范、個別指導等，讓大部分幼兒會將紙條按顏色進行分類擺放。

　　活動準備

　　1、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組一份。

　　2、小花圖片，背景音樂。

　　活動過程

　　1．出示紙條，吸引幼兒．

　　（1）教師一手抓一把紙條抖動，

　　老師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？

　　好，我們一起來聽一聽它的聲音．

　　（2）老師：這個紙條可調皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？

　　對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發）

　　紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）

　　飛到腰里象什么？（裙子）